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    七年级语文下册-第一单元-第4课《诗两首》ppt课件-新人教版.ppt

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    七年级语文下册-第一单元-第4课《诗两首》ppt课件-新人教版.ppt

    (俄)普希金 (美)弗罗斯特(俄)普希金A.你做了坏事,受到惩罚。B.你付出大量努力,却一时看不到成果。C.你做出了正直的行为,却受到嘲讽、误解、迫害D.你没有做错事,却受到不公正的待遇。下面哪种情况更接近“假如生活欺骗了你”的意思?(可多选)普希金遇到了哪一种情况呢?这要从他十八岁时面对的人生选择说起 A.追求理想 B.放弃理想 俄罗斯人民能够摆脱沙皇政府暴虐的统治,自由幸福地生活 普希金的理想是:A.追求理想 意味着与残暴的沙皇政府为敌,可能丢失工作甚至性命。B.放弃理想 意味着无视人民苦难,过自己相对安稳的贵族生活。选择 1817年,普希金18岁,刚刚成年的他把选择写在了这些诗中:唉,无论我向哪里望去 到处是皮鞭,到处是铁掌,对于法理的致命的侮辱,奴隶软弱的泪水汪洋,到处是不义的权力 我憎恨你和你的皇座,专制的暴君和魔王!写于1817年,当时普希金18岁 自由颂(节选)朋友啊!趁我们为自由沸腾,趁这颗正直的心还在蓬勃,让我们倾注这整个心灵,以它美丽的火焰献给祖国!同志啊,相信相信吧:幸福的星 就要升起,放射迷人的光芒,俄罗斯会从睡梦中跃起,而在专制政体的废墟上 我们的名字将被人铭记!写于1818年,当时普希金19岁致恰达耶夫(节选)普希金做出选择之后发生了什么?“致恰达耶夫以手抄本流行,在十二月党人中起过鼓舞作用,是诗人最流行的作品之一。”普希金诗选普希金诗选中中致恰达耶夫致恰达耶夫一诗的注释一诗的注释 “自由颂在当时以手抄本流行。沙皇政府得到它的抄本后,以此为主要罪名将诗人流放南方。”普希金诗选普希金诗选中中自由颂自由颂一诗的注释一诗的注释 A.做了坏事,受到惩罚。B.付出大量努力,却一时看不到成果。C.做出了正直的行为,却受到嘲讽、误解、迫害D.没有做错事,却受到不公正的待遇。普希金遇到了哪一种情况?遭遇生活的欺骗,怎么办?请朗读假如生活欺骗了你,想一想:普希金传递给我们一个怎样的信念?假如生活欺骗了你,假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:忧郁的日子里须要镇静:相信相信吧,快乐的日子将会来临。吧,快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来;心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁:现在却常是忧郁:一切都是瞬息,一切都将会过去一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你 相信相信吧,快乐的日子将会来临。吧,快乐的日子将会来临。心儿永远心儿永远向往向往着未来着未来 心怀美好心怀美好 相信相信未来未来 我想邀请大家与我一起读这样两首诗 我坐在潮湿的牢房的铁栅旁 一只年轻的鹰,在监禁中被喂养 我忧郁的同伴啊,你正在窗下,啄着带血的食物,拍打着翅膀 它啄着,扔着,它望着窗户,好像在与我想着同样的心事。它在用目光和叫喊把我呼唤,它想说:让我们一同飞去!囚徒 我们是自由的鸟儿:是时候了,兄弟!飞去云外那白雪皑皑的山岗,飞去那闪耀着蔚蓝色的海洋,飞去那只有风儿和我散步的地方!在西伯利亚的矿坑深处,请把高傲的忍耐置于心中;你们辛酸的工作不白受苦,崇高理想的追求不会落空。灾难的忠实姊妹希望 在幽暗的地下鼓舞人心,她将把勇气和欢乐激扬:渴盼的日子就要降临。寄西伯利亚(又名“致西伯利亚的囚徒”)爱情和友谊将会穿过 幽暗的铁门,向你们传送,一如我的自由的高歌 传到了你们苦役的洞中。沉重的枷锁将被打掉,牢狱将会崩塌而在门口,自由将欢欣地把你们拥抱,弟兄们把利剑交到你们手。“十二月党人在革命失败后,有百余人被流放到西伯利亚的矿坑中去做苦工。这首诗由尼基达 摩拉维奥夫的妻子带到了西伯利亚。服苦役的十二月党人奥多耶夫斯基写了一首诗回答普希金,其中一句星星之火,可以燎原是以后列宁创办星火报命名的来源。”普希金诗选中寄西伯利亚一诗注释 1917年,也就是十八岁的普希金写下自由颂后100年,沙皇政府被推翻,俄国历史翻开崭新的一页。半个世纪后,在相对富裕安稳的美国,另一位十八岁的年轻人弗罗斯特,也面临着人生的重大选择 追求理想?放弃理想?追求理想?放弃理想?成为一名诗人弗罗斯特的理想是:A.追求理想 意味着要从大学退学,专心写诗,那就拿不到大学文凭;更可能意味着一生贫穷,默默无闻。B.放弃理想 意味着继续上大学,拿到文凭后找一个安稳的工作,衣食无忧;当然也意味着放弃自己一生最热爱的事业。选择 我们现在当然知道弗罗斯特选择了追求理想。可是这个选择艰难吗?你从诗中什么地方看出来的?(美)弗罗斯特 黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足,我在那路口久久伫立,我向着一条路极目望去,直到它消失在丛林深处。但我却选了另外一条路,它荒草萋萋,十分幽寂,显得更诱人,更美丽;虽然在这条小路上,很少留下旅人的足迹。那天清晨落叶满地,两条路都未经脚印污染。啊,留下一条路等改日再见!但我知道路径延绵无尽头,恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方,我将轻声叹息将往事回顾:一片树林里分出两条路 而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。“写诗不能当饭吃!我们就给你一年时间吧,要是在这一年时间里写不出什么名堂来,那你就得放弃写诗。”“给我二十年吧!”18岁 从美国达特茅斯学院退学,希望专心写诗。19岁 为维持生计,一边写诗,一边做电灯修理工。20岁 一边写诗,一边做小学教师。23岁 辞去教职,进入哈佛大学学习,深入学习诗歌创作。25岁 因健康原因从哈佛退学,一边写诗,一边饲养家禽为生。26岁 儿子因霍乱夭折,母亲因癌症去世;搬入祖父的农场,一边写诗,一边开始长达十年的辛苦的农民生活。37岁 卖掉农场。创作的诗歌仍无人认可。弗罗斯特选择“人迹更少的路”之后38岁 全家从美国搬到英国伦敦39岁 诗集少年的心愿出版,大获好评40岁 波士顿以北诗集出版,获更多好评 “我”后悔吗?I shall be telling this with a sigh Somewhere ages and ages hence:Two roads diverged in a wood,and I I took the one less traveled by,And that has made all the difference.追寻理想的路上,有艰难,亦有甜美。不悔!既然如此,这首诗的标题为什么不是“我选择的路”,而是“未选择的路”?优秀的诗歌,往往能超越时空限制,表达一种人类共通的情感,永恒的感慨。比如 当普希金回望他的人生选择,会想起他未选择的那条路吗?“我本为了爱情与平静的喜悦而生,为什么却要抛弃平凡生活的阴影,自由,友人和甜蜜的懒散的时辰?命运,她抚爱过我的金色的青春;欢乐以无忧的手给我加过冕 我为什么要抛下这单纯而懒散的生活?却冲到这里,只面对着致命的灾星,只面对着暴虐的无知,粗野的愤怒和贪婪!安得列谢尼埃(节选)普希金 不!快住口吧,怯懦的怨言!诗人啊,你该欢乐和自负:在我们时代的耻辱之前 不要垂下你顺从的头颅;你唾弃过强大的恶徒,你的火炬曾愤怒地燃烧,它以无情的光辉暴露了统治者的耻辱;你以诗句把它们鞭挞,把专制的刽子手们痛责!”1825年 “我将被人们喜爱,他们会长久记着 我的诗歌所激起的善良的感情,记着我在这冷酷的时代歌颂自由,并且为倒下的人呼吁宽容。”1836年纪念碑(节选)普希金 “当一个人回首往事时:不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧”什么样的人生才能无悔?追寻理想,人生无悔!

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