西师小学六年级上册圆的认识.pptx

车轮为什么做成圆形?第1页/共29页第2页/共29页圆心圆半径直径半径与直径的关系填一填比一比眼力口答小法官巩固练习拓展题圆的认识第3页/共29页用圆规画圆步骤用圆规画圆步骤:(1)把圆规两脚分开把圆规两脚分开,定好两点间距离；定好两点间距离；(2)把有针尖的一只脚固定在一点上把有针尖的一只脚固定在一点上;(3)把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出了一个圆。把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出了一个圆。圆的画法第4页/共29页一、两脚距离不变二、针尖固定好三、一只脚旋转一周2厘米第5页/共29页发现了什么呢？圆 心第6页/共29页第7页/共29页圆心圆中心的这一点叫做圆心。O第8页/共29页半径r半径通常用字母r来表示；连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。第9页/共29页or同圆内，半径有无数条，长度都相等。第10页/共29页下面那条是半径（）（）（）第11页/共29页直径 d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径通常用字母d表示。第12页/共29页od同圆内，直径有无数条，长度都相等。第13页/共29页odrr半径与直径的关系第14页/共29页odrrr第15页/共29页odrrd=r+r d=2rr=d 2第16页/共29页1 1 1 1123比比眼力：哪一条是直径？第17页/共29页一个圆的半径是3.5厘米，它的直径是多少厘米？一个圆的直径是10厘米，它的半径是多少厘米？口答第18页/共29页填空（1）画圆时，固定的一点叫做（），从（）到（）任意一点的线段，叫做（）；通过（）并且两端都在（）的线段，叫做直径。（2）圆是平面上的一种（）图形。圆心圆心圆上半径圆心圆上曲线第19页/共29页（1）圆的直径是半径的2倍。（）（2）圆有无数条对称轴。（）（3）画圆时，圆心决定圆的位置。（）（4）要画直径是4厘米的圆，圆规两脚间的距离是4厘米。（）（5）半径2厘米的圆比直径3厘米的圆小。（）考考你：第20页/共29页下上封面 目录 退出 封底1、两端都在圆上的线段叫做直径。（）2、画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应是4厘米。（）3、半径2厘米的圆比半径1.5厘米的圆大。（）4、圆的半径是射线。（）5、圆心到圆上任意一点的距离都相等。（）第21页/共29页判 断：1.从圆心到圆上任意一点的线段，叫做半径。()2.半径相等的两个圆的大小相等。()3.通过圆心的线段,叫做直径。()4.所有圆的直径都相等。()5.直径4厘米的圆,半径是8厘米。()第22页/共29页看图填空 0 010cm10cm r=r=0 03cm3cm d=d=0 06cm6cm r=r=高高3.5cm3.5cm d=d=5cm5cm7cm7cm3cm3cm6cm6cm第23页/共29页下上封面 目录 退出 封底半径半径 5厘米厘米7厘米厘米直径直径30米米7厘米厘米5分米分米10厘米15米14厘米2.5分米3.5厘米第24页/共29页下上封面 目录 退出 封底队列3队列2队列1第25页/共29页 为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？想一想第26页/共29页把车轮做成圆形，不仅圆形易滚动，而且车轮上各点把车轮做成圆形，不仅圆形易滚动，而且车轮上各点到车轮中心（圆心）到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离车轮中心与平面的距离保持不变。因此，保持不变。因此，当车辆在平坦的路上行使时，当车辆在平坦的路上行使时，坐车的人会感觉到非常平稳，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的这也是车轮都做成圆形的数学道理。数学道理。车轮为什么做成圆形?第27页/共29页谢 谢第28页/共29页感谢您的观看！第29页/共29页