认识分数修改.pptx

第1页/共29页第2页/共29页21把一个蛋糕把一个蛋糕平均平均分分成成2份，份，其中的一份是它的二分之一，其中的一份是它的二分之一，写作写作 。12第3页/共29页把一个蛋糕平均分成把一个蛋糕平均分成2份，份，每份每份是它的是它的 。122121第4页/共29页第5页/共29页第6页/共29页2121把一个蛋糕（把一个蛋糕（）分成（）分成（）份，）份，每份是它的（每份是它的（）。）。第7页/共29页自主学习导学单自主学习导学单 1 1你还想认识几分之一，拿出纸片折一折，再你还想认识几分之一，拿出纸片折一折，再用斜线表示出它的几分之用斜线表示出它的几分之一。一。2 2在小组交流：你是怎么表示出这个分数的？在小组交流：你是怎么表示出这个分数的？提示：把提示：把（）平均分成（平均分成（）份，每份是它的（）份，每份是它的（）。）。第8页/共29页同一个圆，平均分的份数越多，每一份就越小。第9页/共29页13_16_19_18_第10页/共29页第11页/共29页先填一填，再读一读第12页/共29页先填一填，再读一读13第13页/共29页先填一填，再读一读1316第14页/共29页先填一填，再读一读1316()()1316121()121第15页/共29页鸳鸯火锅第16页/共29页法国国旗第17页/共29页第18页/共29页12 科学天地科学天地大约占黑板报版面的（大约占黑板报版面的（）。）。第19页/共29页 艺术园地艺术园地大约占黑板报版面的（大约占黑板报版面的（）。）。14第20页/共29页1214 科学天地大一些科学天地大一些哪一部分大一些？哪一部分大一些？第21页/共29页第22页/共29页第23页/共29页课堂作业：补充习题第7979页第1 1、2 2、3 3、5 5题。选做题：第24页/共29页141214第25页/共29页分数的产生分数的产生 分数的产生经历了一个漫长的过程。开始人们只使用简单的分数，如一半，一半的一半等，后来才逐渐出现了二分之一，四分之一等简单的分数。分数在我国很早就有了，它是在用算筹做除法运算的基础上产生的。当除不尽时，把余数作为分子，除数作为分母，就产生了一个分子在上，分母在下的分数筹算形式。继中国的筹算分数之后，又过了五六百年的时间，印度才出现了有关分数理论的论述。印度人记录分数的形式与我国古代的筹算分数是一样的，只不过使用的是阿拉伯数字。再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示法就成为现在这样了。第26页/共29页第27页/共29页（）第28页/共29页感谢您的观看！第29页/共29页