部编教材一下课文四个太阳.pptx

课文 四个太阳第1页/共46页听课文，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。思考：小作者分别画了四个什么样的太阳？听课文第2页/共46页一读二圈三再读1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.圈出生字，认读生字。3.再读课文，想一想：课文主要写了什么？自学课文第3页/共46页本文讲“我”为四季画了四个不同颜色的太阳。说一说课文主要写了什么？（谁）（做了什么）说一说第4页/共46页第一部分(第1自然段)“我”画了个绿绿的太阳挂在夏天的天空。第二部分(第2自然段)“我”画了个金黄的太阳送给秋天。第三部分(第3自然段)“我”画了个红红的太阳送给冬天。第四部分(第4自然段)“我”画了个彩色的太阳送给春天。检查朗读第5页/共46页 ti yn do sn mn chn 太阳 街道 送给 忙着 尝尝xin tin wn nun i yn yn香 甜 温暖 应该 颜色 因为读一读第6页/共46页yn do阳 道忙送tin nun wni甜 温香暖 该sn mn xin ti 太尝chnyn颜yn因认一认第7页/共46页为ch（到处）ch（处理）wi（因为）wi（为人）处多音字第8页/共46页太太ti 书写指导：长横高于横中线，撇起笔高，从竖中线起笔，撇捺舒展。部首：大组词：太阳 太高造句：姚明的个头真是太高了。音序：T结构:独体 学写字第9页/共46页阳阳yn 书写指导：左窄右宽，左高右低。注意“阝”横撇弯钩在横中线上方收笔。“日”的第一笔在竖中线，横在横中线。部首：阝组词：太阳 阳光造句：鲜红的太阳从东方升起。音序：Y结构:左右 稍顿弧度稍顿出钩第10页/共46页校校xio 书写指导：左窄右宽，左右等高。交的长撇起笔对准上方点的中间，捺的起笔对准点的尾巴。撇捺舒展。部首：木组词：校园 学校造句：学校里有花草树木。音序：x结构:左右 第11页/共46页金金jn 书写指导：撇捺舒展，起笔在竖中线上相连。撇、点分别在书中下两侧，最后一横最长。部首：金组词：金黄 金发造句：地上铺满了金黄色的树叶。音序：J结构:上下 第12页/共46页秋秋qi 书写指导：左窄右宽，左右等高，“火”的第一笔靠近中心点。部首：禾组词：秋天 秋季造句：秋天到了，庄稼熟了。音序：Q结构:左右 第13页/共46页因因yn 书写指导：先外后里再封口，“大”的捺变点。部首：口组词：因为 因由造句：因为有你的帮助，我彩进步得这么快。音序：Y结构:全包围 第14页/共46页为为wi 书写指导：注意笔顺，第一点在左上格，撇从竖中线右侧起，穿过中心点到左下格，横折钩从横中线上方起笔，折有弧度要圆润。最后一点靠中点点。部首：丶组词：因为 为什么造句：为什么月亮有时圆有时缺呢？音序：W结构:独体 第15页/共46页do zho pn you n kui li bn mn lin yi lin一、找 朋 友，你 快 来 帮 忙 连 一 连。暖tinmnsn送道甜 nun忙练一练第16页/共46页二、把 不 是 同 类 的 词 语 用“”划 掉。b b sh tn li de c y yn hu dio1田野果园菜地茄子2碧绿金黄火红颜色3秋天季节夏天春天第17页/共46页课文 四个太阳第二课时第18页/共46页初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了作者善良的心地和美好的心愿。第19页/共46页清凉：邀请：冻僵：季节：凉而使人感到爽快。造句：下雨了，到处一片清凉。请人到自己的地方来或约定的地方去。造句：今天，妈妈邀请小华到我家做客。由于冷冻而引起的麻木，无感觉。造句：这么久才到家，我都快冻僵了。一年里的某个有特点的时期。造句：一年的四个季节中，我独爱春天。qn linyo qndn jinj ji理解词语第20页/共46页u核心问题：“我”为什么要画四个不同颜色的太阳？u串珠问题：1.“我”为什么要画绿绿的太阳？2.“我”为什么要画金黄的太阳？3.“我”为什么要画红红的太阳？4.春天的太阳该画成什么颜色呢？为什么？第21页/共46页 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我为什么要画一个绿绿的太阳？第22页/共46页树叶热得（）。小花热得（）。小狗热得（）。人们热得（）。第23页/共46页第24页/共46页高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。第25页/共46页到处山坡、草地、河边，到处鲜花盛开。（）到处（）。第26页/共46页 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我为什么要画一个绿绿的太阳？“我”想在夏天画绿绿的太阳，是想让人们不再受炎热的折磨，能够舒舒服服，清清爽爽地过夏天。第27页/共46页秋天是丰收的季节。第28页/共46页果园里，果子熟了。果园里，。第29页/共46页 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。我为什么要画一个金黄的太阳？“我”给秋天画金黄的太阳是因为在人们的心中，秋天就是金黄色的，它象征着成熟，象征着丰收。“我”希望农民伯伯能有个好收成，整个秋天都瓜果飘香。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。落叶邀请（）去（）。第30页/共46页 我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。我为什么要画一个红红的太阳？“我”为了让冬天不太寒冷，为了让阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸，所以画了个红红的太阳。第31页/共46页 春 天，春 天 的 太 阳 该 画 什 么 颜 色 呢？哦，画 个彩 色的。因 为 春 天 是 个 多 彩 的 季 节。春天的太阳该画成什么颜色呢？为什么？chn tinchn tin de ti yn i hu shn me yn s ne hu ci s de yn wi chn tin sh du ci de j ji春天的太阳该画成彩色的。春天万物复苏，花开了，红的，粉的，黄的，五颜六色。草冒芽了，绿绿的，嫩嫩的到处欣欣向荣，到处五彩斑斓。所以春天的太阳该画成彩色的。结构梳理第32页/共46页湛蓝的天空粉红的桃花碧绿的田野雪白的梨花金黄的油菜花火红的杜鹃花春天，太阳是彩色的，它照在桃花上，桃花红了。春天，太阳是彩色的，它照在（），（）。第33页/共46页读读记记画个绿太阳，夏天好清凉；画个金太阳，秋收瓜果香；画个红太阳，冬日暖洋洋；画个彩太阳，春天百花香；四个太阳在纸上，真呀真漂亮！第34页/共46页u核心问题：“我”画四个不同颜色的太阳，是想为大家营造出四个季节，表达“我”期望人们在每个季节都能快乐、幸福的愿望。“我”为什么要画四个不同颜色的太阳？第35页/共46页 朗读课文。说说你会为每个季节画了什么颜色的太阳，试着画一画，并说明理由。教师点拨：说出你为每个季节画的太阳，说出自己的理由。第36页/共46页四个太阳夏天：绿绿的太阳清凉秋天：金黄的太阳香甜冬天：红红的太阳温暖春天：彩色的太阳多彩美好愿望结构梳理第37页/共46页 你会画一个什么样的太阳，送给谁？想一想，和同学们交流交流。_ 我会画一个微笑的太阳，送给那些身残志坚的孩子们。拓展思考第38页/共46页zho yn zi xi j zi 照 样 子，写 句子。例：我画了个绿绿的太阳。我画了个_太阳。我_。做了个甜甜的梦红红的课堂练习第39页/共46页高山 果园 田野碧绿 金黄 火红清凉 香甜 温暖教师点拨：第一行的三个词语都是写地点的，第二行的三个词语都是写颜色的，第三行的三个词语都是写感觉的。我们要记住这些词语。yunyblin 读一读，记一记。读一读，记一记。课堂练习第40页/共46页湿w i shn z zho pn you lin yi lin我 给 生 字 找 朋 友。(连 一 连)。秋金今阳大太路道到甜香乡暖温该应因课堂练习第41页/共46页zi ku ho l tin shn qi dn de c y在 括 号里 填 上 恰 当 的词语。多彩的()()的太阳冻僵(jin)的()()的夏天香甜的()温暖的()（）（）（）的季节 （）的水果（）（）季节手水果彩色炎热阳光可口新鲜脆脆 炎热凉爽寒冷课堂练习第42页/共46页d j zi ji bio din读句子，加 标 点。1春天的太阳该画什么颜色呢2我画了个红红的太阳 送给冬天3高山 田野 街道 校园 到处一片清凉4果园里 果子熟了？，。、，。，。课堂练习第43页/共46页 很久很久以前，天上有十个太阳。这十个太阳像十个大火球，整天烘烤着大地。江河里的水蒸干了，禾苗烤焦了，土地晒裂了，牲畜渴死了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。射箭能手后羿决定去惩治这些太阳。后羿拉开神弓，搭上神箭，对准天上的一个太阳，嗖的就是一箭。只见那个太阳爆裂开来，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗地掉在地上。阅读第44页/共46页后羿连射了九支神箭。九个太阳消失了，炎热也渐渐退去。后羿又伸手去拔箭，准备射下最后一个太阳。这时，他想，要是天上一个太阳都没有了，那整个世界将会是一片黑暗。没有了阳光的温暖，庄稼不能生长，人类也无法生存。这样，后羿就让天上留下了一个太阳。从此，太阳每天从东方升起，西方落下，江河奔腾欢唱，土地渐渐滋（z）润（rn）起来，花草树木又繁茂起来，禾苗也茁（zhu）壮地生长。阅读第45页/共46页感谢您的观看。第46页/共46页