课题质量守恒定律上课用.pptx
分子原子新分子新物质分成重新组合聚集成想一想：化学变化的实质是什么？一、提出问题：化学变化前后各物质的质量总和是否发生改变呢？增加了？减少了？不变？第1页/共43页方案一：白磷燃烧前后的质量测定密闭体系P+O2P2O5点燃点燃现象：白磷燃烧，产生大量白烟；气球先胀大后变瘪现象：白磷燃烧，产生大量白烟；气球先胀大后变瘪m1m2m3第2页/共43页1、锥形瓶底部为何要铺细砂？2、玻璃管有何作用？3、气球有何变化？为何有此现象？（先胀大后变瘪）4、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？细砂玻璃管气球白磷防止锥形瓶底部局部受热爆裂。引燃白磷燃烧时放出大量的热，同时也消耗了瓶内的氧气，瓶内的气体气体热胀冷缩。（不能，由于气压过大，瓶塞易被冲出）第3页/共43页探究二：铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定Fe+CuSO4Cu+FeSO4现象：铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色现象：铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色m1+m2=+m4m3第4页/共43页实验方案实验方案方案一方案一方案二方案二实验现象实验现象反应前总反应前总质量质量反应后总反应后总质量质量分析分析白磷燃烧，产生大量白烟；气球先胀大后变瘪铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色质量总和质量总和 质量总和质量总和质量总和质量总和 质量总和质量总和第5页/共43页参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律第6页/共43页参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律概念要点:2、参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。1、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如沉淀、肉眼看不见的气体也应考虑。3、质量守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒。第7页/共43页1、6克碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成二氧化碳22克，则有_克氧气参加了反应。2、现有一反应ABC1、6克碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成二氧化碳22克，则有_克氧气参加了反应。2、现有一反应ABC1、6克碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成二氧化碳22克，则有_克氧气参加了反应。2、现有一反应ABC，有10gA和5gB反应，反应结束后还剩余3gA，B无剩余，则生成C的质量_克。162第8页/共43页3、根据质量守恒定律解释下列现象细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大。高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量减少。生成物的质量应等于反应物细铁丝的质量加上氧气的质量，但氧气没有被称量。高锰酸钾的质量等于剩余固体的质量加上生成的氧气的质量，氧气扩散到空气中没有被称量。第9页/共43页实验51：在实验中，反应前后物质的总质量为什么不相等呢？现象：有大量气泡产生，天平不再平衡。生成的二氧化碳扩散到空气中去了，没有被称量。第10页/共43页实验52：现象：镁条燃烧，发出耀眼的白光，有白色固体生成。天平不平衡。完全燃烧后称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还要轻，为什么？生成大量的白烟扩散到空气中去了，没有被称量。第11页/共43页设计实验验证质量守恒定律时，要特别注意所选的反应是有气体参加或有气体生成否；如有，则该反应必须在密闭容器中进行，否则会产生实验误差。但这并不是违反质量守恒定律，反而是体现了质量守恒定律。但这并不是违反质量守恒定律，反而是体现了质量守恒定律。我们知道了：第12页/共43页水的电解:守恒原因：化学反应前后原子的、和没有改变。质量守恒定律的本质是，化学反应前后；1、宏观；物质的总质量不变，元素的质量和元素的种类不变。2、微观；原子的种类、数目，质量都不变种类数目质量第13页/共43页反应物生成物2H2O =2 H2 +O2通电化学反应前后：原子的种类，原子的数目，元素的种类；物质的总质量，分子的种类，物质的种类。分子的数目。不变不变不变不变改变改变可能改变第14页/共43页原子数目原子质量原子种类微观元素质量元素种类不变物质的种类分子的种类改变宏观可能改变分子数目物质的总质量第15页/共43页质量守恒定律的适用范围是什么？学了该定律，对我们有什么用？质量守恒定律适用于一切化学反应。可运用定律 1.进行有关的计算 2.推测一些物质的组成 3.解释一些实验事实第16页/共43页课堂练习:1、在化学反应中为什么会质量守恒呢？在一切化学反应中，反应前后没有改变，没有增减，也没有变化，所以化学反应前后各物质质量总和必然相等。2、从化学反应的过程可以看出，质量守恒定律可以理解为“六个不变”、“两个一定变”“一个可能变”：“六个不变”：、（宏观）、（微观）“两个一定变”（宏观）（微观）“一个可能变”（微观）原子的种类原子数目原子质量物质总质量元素种类各元素质量原子种类原子数目原子质量物质的种类分子的种类分子数目第17页/共43页所以，氧化镁的质量要比镁条的质量大1、根据质量守恒定律解释：镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来镁条的质量要大答：镁在空气中和氧气反应,生成物氧化镁的质量应等于反应物镁条与氧气的质量之和。1、解释现象：2、高锰酸钾受热分解后，剩余固体质量减少了答:参加反应的高锰酸钾的质量应等于生成锰酸钾,二氧化锰,氧气的总质量，由于生成的氧气扩散了，所以剩余固体的质量比原反应物的质量小第18页/共43页402、求物质的质量物质的总质量不变(1)24克镁与16克氧气恰好完全反应。则生成氧化镁的质量为克(2)反应A+B=C+D中，已知2克A和5克B参加了反应，生成了4克C，则有_克D生成。3B（3）现有mgKClO3跟2gMnO2混合加热，完全反应后剩余固体物质的质量是ng，则生成氧气的质量是（）Am-nBm+2-nCm+2+nDn-2（4）化学反应A+B=C中，3gA和足量B反应，可得11gC。如有12gA，能和_gB完全反应。32第19页/共43页3、求物质的组成元素(1)酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，推断出酒精中肯定会有元素可能会有_元素.C，HO元素的种类不变(2)化工厂通过电解食盐（NaCl）水制取一些化学工业的基本原料，此反应物中不可能有的物质是（）A、NaOHB、H2SO4C、H2D、Cl2B4、求物质的化学式原子的种类和个数都不变(1)O2+2SO2=2X,X的化学式为_ SO3（2）在X2+3Y2=2Z中，Z的化学式应是。（3）在X+2O2=CO2+2H2O中，X的化学式为。XY3CH4第20页/共43页1、（）镁带在密闭的容器内加热，下图能正确表示坩埚及其所盛物质总质量的变化关系的是符合质量守恒定律，反应前后物质的总质量保持不变。C补充练习第21页/共43页2在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：请根据质量守恒定律判断x的值（）A50B40C10D70物质物质甲甲乙乙 丙丙丁丁反应前的质量反应前的质量(g)20508030反应后的质量反应后的质量(g)010010XD第22页/共43页3在一密闭容器内放置一定量的甲、乙、丙、丁四种物质，让其在一定条件下充分反应，反应前后它们的质量变化如下表：则该密闭容器中发生的化学反应类型为（）A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应物质物质甲甲乙乙丙丙丁丁反应前反应前质量质量/g4 2 58 5 反应后反应后质量质量/g待测待测 27 0 19 B23反应物减少，生成物增多+19+25-58+14第23页/共43页4、如图表示在一定条件下发生的某化学反应，则下列说法正确的是A该反应属于化合反应B该反应不符合质量守恒定律C该反应前后元素的种类发生了改变D两种反应物均为化合物A“多变一”的反应任何化学反应都符合质量守恒定律不变单质单质化合物第24页/共43页5、用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是()A.参加反应的“”和“”分子的个数比是21B.该反应是化合反应C.该反应有2种生成物D.每个生成物分子由3个原子构成+反应前反应后B6：2=3：14个1种第25页/共43页6、“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。其微观过程如下图所示，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法中正确的是：A生成物全部是化合物B参加反应的两种分子个数比为32C反应后分子个数变少了D反应后原子个数变少了C2：2=1：1质量守恒定律：前后原子的种类、全数保持不变。第26页/共43页3、对质量守恒定律的正确理解是（）A参加反应的各种物质的质量不变B化学反应前后各物质的质量不变C化学反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和D参加化学反应的各物质质量总和与反应后生成的各物质质量总和相等D参加反应物的质量越来越少反应物越来越少,生成物越来越多第27页/共43页4、密闭容器中加热蔗糖产生炭黑和水实验说明（）A、蔗糖是由炭黑和水组成的纯净物B、蔗糖是由炭黑和水组成的混合物C、蔗糖分子是由碳元素和水构成的D、蔗糖是由碳元素、氢元素和氧元素组成的DD第28页/共43页4、在化学反应2XY2+Y2=2Z中Z的化学式为（）A、X2Y3B、XY3C、X2Y6D、X2Y43、已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O，判断石蜡中一定含有_元素，可能含有_元素。C、HOB第29页/共43页小结小结质量守恒定律质量守恒定律内容内容原因原因应用应用 参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后 原子数目没有增减原子种类没有改变原子质量没有变化推测一些物质的组成 进行有关的计算解释一些实验事实第30页/共43页化化化化 学学学学 方方方方 程程程程 式式式式第 二 课 时第31页/共43页谁能回答？谁能回答？1.镁条在空气中燃烧后质量增加了2.水电解后质量减轻了3.二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊了上述几个反应都遵守质量守恒定律吗？上述几个反应都遵守质量守恒定律吗？第32页/共43页质量守恒定律的微观解释：原子种类不变原子种类不变原子数目不变原子数目不变原子质量不变原子质量不变元素的种类不变元素的种类不变所以质量守恒所以质量守恒微观微观宏观宏观第33页/共43页二.化学方程式 自学P96 97内容思考:(1)什么是化学方程式？(2)化学方程式表示的意义有哪些？(3)怎样读化学方程式？(4)从化学方程式中知道哪些信息？第34页/共43页1 1.镁条在空气中燃烧生成氧化镁镁条在空气中燃烧生成氧化镁2 2.镁条氧气镁条氧气点点 燃燃氧化镁氧化镁3 3.MgO2 2MgO点点 燃燃WhatsThis?IdontIdontknowknow第35页/共43页第36页/共43页C C COCO2 22OO2 22点燃点燃点燃12:162:1216212:32:44量的含义：1、每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳这是什么式子?它可以提供哪些信息?它怎么读呢?质的含义：碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳2、每一个碳原子和一个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子化学方程式第37页/共43页用化学式来表示化学反应的式子化学方程式的意义:表示反应物、生成物表示反应条件表示反应物和生成物间的质量比表示参加反应和生成的各微粒的数量关系化学方程式质的意义质的意义量的意义量的意义其他:a.该反应是分解反应;b.化学变化中分子可分,原子不可再分;c.化学变化中元素种类、原子种类、数量都不变。第38页/共43页 练习练习 从从2H2H2 2O=2HO=2H2 2+O+O2 2中你知道什么？中你知道什么？a水在通电条件下生成水;b.每36份质量的水完全反应生成32份质量的氧气和4份质量的氢气;c.每2个水分子反应生成2个氢分子和1个氧分子。第39页/共43页说说下列化学式的含义第40页/共43页反馈练习：写出下列化学反应的方程式：1.实验室用过氧化氢制取氧气2.电解水3.铝在氧气中燃烧4.氢气燃烧生成水第41页/共43页收获大家谈第42页/共43页感谢您的观看！第43页/共43页
