高三一轮冷热不均引起的大气运动.pptx

第1页/共91页第2页/共91页课堂互动1.重点突破2.能力培养3.培优演练第3页/共91页课堂互动一、大气的受热过程（一）重点突破1.大气受热过程2.保温作用对气候变化的影响3.大气削弱作用对某地区太阳能的影响 第4页/共91页大气上界地面“太阳暖大地”太阳辐射吸收地面增温地面吸收短波辐射长波辐射反射散射第5页/共91页过程一：太阳暖大地1.太阳辐射通过哪些环节被削弱？哪些大气成分参了与这些环节？反射：云层、较大尘埃散射：空气分子、微小尘埃吸收：臭氧、水汽、二氧化碳第6页/共91页过程一：太阳暖大地2.为什么大气只吸收少量的太阳辐射？近地面大气中的水汽和二氧化碳对辐射的吸收具有选择性，其对红外线长波辐射吸收性强，对短波辐射吸收弱。第7页/共91页过程一：太阳暖大地3.谁是地面的直接热源？太阳辐射第8页/共91页大气上界地面地面增温地面辐射射向宇宙空间大气吸收“太阳暖大地”“大地暖大气”太阳辐射大气吸收地面吸收短波辐射长波辐射散射第9页/共91页过程二：大地暖大气1.为什么大气能够吸收大量的地面辐射？地面辐射是长波辐射，近地面大气中的二氧化碳和水汽对长波吸收能力强。第10页/共91页过程二：大地暖大气2.谁是近地面大气的直接热源？地面辐射第11页/共91页过程二：大地暖大气3.为什么一天当中，气温最高值出现在午后14点而不是太阳辐射最强的12点？太阳辐射最强12点到地面辐射最强，地面辐射最强到气温最高。第12页/共91页大气上界地面地面增温地面辐射射向宇宙空间大气吸收“太阳暖大地”“大气还大地”“大地暖大气”大气辐射大气逆辐射太阳辐射大气吸收地面吸收短波辐射长波辐射第13页/共91页过程三：大气还大地1.什么是大气逆辐射？大气辐射中向下的部分，因为与地面辐射方向相反，称为大气逆辐射。第14页/共91页过程三：大气还大地2.大气中的哪些成分能够增强大气逆辐射？当大气中的二氧化碳、水汽、云层、尘埃等增多时，大气逆辐射增强。第15页/共91页过程三：大气还大地3.为什么说大气对地面起着保温作用？大气逆辐射又把热量还给地面。第16页/共91页过程二：大地暖大气1.为什么大气能够吸收大量的地面辐射？地面辐射是长波辐射，近地面大气中的二氧化碳和水汽对长波吸收能力强。第17页/共91页过程二：大地暖大气2.谁是近地面大气的直接热源？地面辐射第18页/共91页过程二：大地暖大气3.为什么一天当中，气温最高值出现在午后14点而不是太阳辐射最强的12点？太阳辐射最强12点到地面辐射最强，地面辐射最强到气温最高。第19页/共91页大气上界地面地面增温地面辐射射向宇宙空间大气吸收“太阳暖大地”“大气还大地”“大地暖大气”大气辐射大气逆辐射太阳辐射大气吸收地面吸收短波辐射长波辐射第20页/共91页过程三：大气还大地1.什么是大气逆辐射？大气辐射中向下的部分，因为与地面辐射方向相反，称为大气逆辐射。第21页/共91页过程三：大气还大地2.大气中的哪些成分能够增强大气逆辐射？当大气中的二氧化碳、水汽、云层、尘埃等增多时，大气逆辐射增强。第22页/共91页过程三：大气还大地3.为什么说大气对地面起着保温作用？大气逆辐射又把热量还给地面。第23页/共91页太阳辐射地面辐射玻璃温室大气保温作用的原理大气保温地面辐射太阳辐射大气第24页/共91页第25页/共91页第26页/共91页第27页/共91页课堂互动一、大气的受热过程（二）能力培养 1.昼夜温差大小的分析 2.逆温成因及其影响 第28页/共91页 下垫面的比热容大地面增温和降温速度都慢昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般都较小。在晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱昼夜温差大。地势高大气稀薄白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱昼夜温差大。利用大气受热过程原理分析昼夜温差大小。主要从地势高低、天气状况、下垫面性质几方面分析：(1)地势高低。(2)天气状况。(3)下垫面性质。第29页/共91页第30页/共91页第31页/共91页第32页/共91页第33页/共91页第34页/共91页第35页/共91页第36页/共91页课堂互动二、热力环流（一）重点突破1、热力环流的形成2、常见热力环流第37页/共91页气压：单位面积上空大气柱的质量【规律】海拔越高，空气越稀薄，气压越低热力环流第38页/共91页 热力环流1、引起大气运动的根本原因是什么？2、什么是热力环流？3、热力环流是怎样形成的？由于地面冷热不均而形成的空气环流。第39页/共91页B A C等压面热力环流的形成第40页/共91页冷却冷却受热B A C第41页/共91页B A C等压线冷却冷却受热高气压低气压低气压高气压高气压低气压第42页/共91页高气压低气压低气压冷却冷却受热B A C高气压高气压低气压第43页/共91页高气压低气压低气压高气压高气压低气压B A C第44页/共91页高高地面ABC受热冷却冷却低低1、高空的气压高低与地面相反；地面冷热不均大气垂直运动同一水平面产生气压差异大气水平运动注意：2、等压面凸起的地方是高压区，等压面下凹的地方是低压区；3、高压、低压是针对同一水平面而言的。不同高度难比较。垂直方向上，越往高空空气越稀薄，气压越低。低高根本原因小结：热力环流的形成过程：第45页/共91页adcb高低高低比较a b c d四点气压的大小cdab垂直方向上，越往高空空气越稀薄，气压越低地面第46页/共91页课堂互动二、热力环流（一）重点突破1、热力环流的形成2、常见热力环流第47页/共91页中午海水很凉沙子很烫傍晚沙子变凉了海水很暖和 关于这两幅画你能看出什么现象吗？1.如果沙代表陆地，水代表海洋，那么海陆间会有温差吗？2、同一时段，造成海陆温差的原因是什么？海陆热力性质差异第48页/共91页陆地海洋 冷热(低压)(高压)(高压)(低压)海风热力环流的实例之一：海陆风第49页/共91页陆地海洋冷 热(低压)(高压)(低压)(高压)陆风热力环流的实例之一：海陆风第50页/共91页山顶山谷低气压高气压高气压低气压山地热力环流白天：谷风热力环流的实例之二：山谷风第51页/共91页山顶山谷低气压高气压高气压低气压山地热力环流夜晚：山风热力环流的实例之二：山谷风第52页/共91页市区郊区郊区热力环流的实例之二：城市风第53页/共91页ABC 如果你是该城市的决策者，现在要布局一个化工厂，从城市大气环境保护角度出发，应布局在什么地方较合适？第54页/共91页课堂互动二、热力环流（二）能力培养等压面的判读第55页/共91页等压面图的判读与应用。等压面是空间气压值相等的各点所组成的面，其常用来表示同一水平面上不同区域的气压差异。(1)判读。第56页/共91页(2)应用判断气压高低。判断下垫面的性质判断陆地与海洋(湖泊)。如上图中比较同一地点不同高度气压值和同一水平面上不同点的气压值可得PBPAPCPD。夏季：等压面下凹者为陆地，上凸者为海洋(湖泊)。冬季：等压面下凹者为海洋(湖泊)，上凸者为陆地。第57页/共91页第58页/共91页第59页/共91页第60页/共91页第61页/共91页第62页/共91页第63页/共91页第64页/共91页第65页/共91页课堂互动三、大气的水平运动（一）重点突破第66页/共91页知识点三 大气的水平运动1、什么是气压梯度和水平气压梯度力？2、形成风的直接原因是什么？风的形成有哪些力的影响？这些力如何影响风向？第67页/共91页103010201010（hPa）同一水平面上，单位距离间的气压差第68页/共91页103010201010（hPa）大小:方向:与气压梯度成正比垂直等压线，由高压指向低压特点：等压线越密集，水平气压梯度力越大，风速越大第69页/共91页103010201010（hPa）风向风的形成:假若只受水平气压梯度力的影响：风向垂直于等压线。第70页/共91页10101008100610041002（hPa）气压梯度力气压梯度力风风 向向地转偏向力地转偏向力地转偏向力方向：与风向垂直 同时受水平气压梯度力和地转偏向力的影响：风向平行于等压线。第71页/共91页（hPa）1000100510101015气压梯度力气压梯度力风向风向地转偏向力地转偏向力摩擦力摩擦力方向：与风向相反 同时受到水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的影响：风向斜穿于等压线。第72页/共91页课堂互动三、大气的水平运动（二）能力培养第73页/共91页第74页/共91页第75页/共91页第76页/共91页第77页/共91页第78页/共91页第79页/共91页第80页/共91页第81页/共91页风向图的判读在城市功能区的布局问题上经常会考虑到风向对功能区布局的影响。常见的提供风向的图有：风向标图，风玫瑰图，所处的纬度位置或在气压带、风带中的位置，季风气候区等等。1风向标图第82页/共91页 风向标由风杆和风尾两部分组成，风杆指示风向，风尾标在风杆的左侧。风级的表示方法是：一道风尾风力是2级，二道风尾是4级风，四道风尾表示7级风，一个风旗表示8级风或8级以上。1风向标图第83页/共91页2风玫瑰图在极坐标底图上点绘出的某一地区在某一时段内各风向出现的频率或各风向的平均风速的统计图。玫瑰图上所表示的风向(即风的来向)，是指风从外面吹向地区中心的方向。第84页/共91页根据风玫瑰图的轮廓与方向线的交点，可读出不同风向出现的频率，通过比较可确定最大风频风向和最小风频风向。城市中大气污染严重的企业，应布局在最小风频的上风向，或盛行风向的垂直郊外。2风玫瑰图。第85页/共91页第86页/共91页第87页/共91页第88页/共91页第89页/共91页第90页/共91页感谢您的观看。第91页/共91页