人教版七年级上册美术：第2课-设计我们的校园课件.ppt

我我们的校园怎的校园怎样？我我们的校园怎的校园怎样？我我们的校园怎的校园怎样？我我们的校园怎的校园怎样？我我们的校园怎的校园怎样？学习领域：造型.表现 执教：陈水长 长汀县水口中学4.2 4.2 设计我们的校园我们的校园瞧，瞧，这造型怎造型怎样？立体构成的制造型作品立体构成的制造型作品我我们在行在行动！小组讨论：阅读书本教材，你发现了什么？有什么疑问和想法，请提出问题？欣赏优秀的雕塑作品，讨论什么样的雕塑作品更适合我们的园？纸制造型有哪些方法？我们在行动！我们在行动！浮雕设计方法：浮雕设计方法：1.1.展开法，即由一个单位形排列连接出来；展开法，即由一个单位形排列连接出来；2.2.骨架即先将纸折叠出各种骨架，然后在骨架上骨架即先将纸折叠出各种骨架，然后在骨架上进行切割、折叠等加工，使之产生丰富多变立体进行切割、折叠等加工，使之产生丰富多变立体效果。效果。(1)(1)切割与结合切割与结合可以借助直线切割、曲线切可以借助直线切割、曲线切割、挖切等方法进行插接，可以利用纸条编接，割、挖切等方法进行插接，可以利用纸条编接，也可以利用各种粘合剂粘接。也可以利用各种粘合剂粘接。我们在行动！我们在行动！折叠与弯曲弯曲的方式不再赘述。折叠的方法包括直线折叠、折线折叠、曲线折叠。折叠前最好用刀背刻画折叠线，以便折叠。我我们在行在行动！练习练习：小：小组组合作合作学学习习，运用切割，运用切割与接合、折叠与与接合、折叠与弯曲等方法，采弯曲等方法，采用用纸纸板、吹塑板、吹塑纸纸等材料，制作一等材料，制作一件立体造型作品，件立体造型作品，体体验设计验设计与制作与制作的基本方法。的基本方法。我我们在行在行动！我我们在行在行动！纸制建筑模型制作（视频）秀一秀，秀一秀，谁最快？最快？分享成果！分享成果！4.2设计我我们的校园的校园纸制建筑模型制作（视频）4.2设计我我们的校园的校园4.2 设计我我们的校园的校园4.2设计我我们的校园的校园具体具体实实践，小践，小组讨论组讨论、分工承、分工承担一担一项项任任务务，如，如校园一角模型制校园一角模型制作，休作，休闲闲角、科角、科技角、英技角、英语语角、角、艺术艺术角、雕塑、角、雕塑、宣宣传传展板等的制展板等的制作。作。4.2设计我我们的校园的校园我我们们的校园有哪的校园有哪些些环环境境设计设计可以可以体体现现我我们们自己的自己的特色？特色？在校园在校园设计设计中如中如何体何体现现文化特色、文化特色、人文特色，突出人文特色，突出校园校园设计设计的的审审美美功能和功能和实实用功能。用功能。讨论讨论、想象自己、想象自己校园未来的美好校园未来的美好面貌，描述自己面貌，描述自己所所见见的建筑中最的建筑中最喜喜欢欢的一两个，的一两个，从造型、布局、从造型、布局、结结构、色彩等方构、色彩等方面面进进行介行介绍绍。