人教版九年级物理ppt课件：第13章内能(共3节).ppt

一、物质是由大量一、物质是由大量分子分子组成的。组成的。分子热运动的基本内容：分子热运动的基本内容：不同的物质在互相接触时不同的物质在互相接触时,彼此进入对方的现象彼此进入对方的现象,叫做叫做 扩散扩散。空气中，你认为为什么可空气中，你认为为什么可以以闻到花香味？闻到花香味？气体气体之间可以发生扩散现象之间可以发生扩散现象。打开香水瓶，为什么可以打开香水瓶，为什么可以闻到香水味闻到香水味？液体液体之间可以发生扩散现象吗？之间可以发生扩散现象吗？液体液体之间也可以发生扩散现象。之间也可以发生扩散现象。铅块铅块金块金块 实验前实验前金块金块铅块铅块叠放在一起叠放在一起金块金块铅块铅块五年后五年后彼此扩彼此扩散一毫散一毫米米 固体固体之间可以发生扩散现象吗？之间可以发生扩散现象吗？固体固体之间可以发生扩散现象之间可以发生扩散现象。小结一下小结一下气体气体之间可以发生扩散现象之间可以发生扩散现象.液体液体之间也可以发生扩散现象之间也可以发生扩散现象.固体固体之间可以发生扩散现象之间可以发生扩散现象.一、物质是由大量一、物质是由大量分子分子组成的。组成的。二、一切物质的分子都在不停地做二、一切物质的分子都在不停地做无规则无规则运动运动。分子热运动的基本内容：分子热运动的基本内容：气体、液体、固体都会发气体、液体、固体都会发生扩散生扩散,它们的扩散速度和什它们的扩散速度和什么因素有关呢？么因素有关呢？猜一猜：猜一猜：在一个烧杯中装半杯凉水，另一个相同的烧杯中在一个烧杯中装半杯凉水，另一个相同的烧杯中装等量的热水，用滴管分别在凉水、热水中同时滴装等量的热水，用滴管分别在凉水、热水中同时滴入一滴红墨水。比较两杯中红墨水的扩散现象。入一滴红墨水。比较两杯中红墨水的扩散现象。提出问题提出问题猜想与假设猜想与假设设计实验、进行实验设计实验、进行实验影响扩散快慢的主要因素是什么？影响扩散快慢的主要因素是什么？探究实验探究实验 原理动画模似原理动画模似温度越高，分子运动越快，扩散越快。温度越高，分子运动越快，扩散越快。影响扩散快慢的主要因素是：影响扩散快慢的主要因素是：温度温度得出结论得出结论由于分子的运动跟由于分子的运动跟温度温度有有关，所以这种无规则运动关，所以这种无规则运动叫做叫做 分子分子热热运动运动。问题问题1 1：既然分子在运动，那么固体和液既然分子在运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，保持一定的体积呢？合在一起，保持一定的体积呢？问题问题2 2：既然分子之间有间隙，为什么压既然分子之间有间隙，为什么压缩固体和液体很困难？缩固体和液体很困难？这个实验说明了什么？这个实验说明了什么？分子之间有引力分子之间有引力分子间作用力分子间作用力表面光滑、表面光滑、干净的铅块干净的铅块吸引在一起，吸引在一起，下挂钩码也下挂钩码也不能把他们不能把他们拉开拉开演示实验三演示实验三问题问题1 1：既然分子在运动，那么固体和液既然分子在运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，保持一定的体积呢？合在一起，保持一定的体积呢？分子之间存在引力分子之间存在引力问题问题2 2：既然分子之间有间隙，为什么压既然分子之间有间隙，为什么压缩固体和液体很困难？缩固体和液体很困难？分子之间存在斥力分子之间存在斥力 要点：要点：当分子间的距离很小时，作用力当分子间的距离很小时，作用力表现为表现为 ，当分子间的距离稍大，当分子间的距离稍大时，作用力表现为时，作用力表现为 。斥力斥力引力引力分子热运动的基本内容：分子热运动的基本内容：一、物质是由大量一、物质是由大量分子分子组成的。组成的。二、一切物质的分子都在不停地做二、一切物质的分子都在不停地做无规则无规则运动运动。三、分子间同时存在着相互作用三、分子间同时存在着相互作用的的引力和斥力引力和斥力。一：填空题一：填空题1 1、“墙内开花墙外香墙内开花墙外香”主要涉及的物理知主要涉及的物理知识是识是 。2 2、扩散现象既可以在、扩散现象既可以在 间发生，也可间发生，也可以在以在 中发生，还能够在中发生，还能够在 中发生。中发生。3 3、当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可、当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可以发现热水变色比冷水快，这说明温度越以发现热水变色比冷水快，这说明温度越高，水中大量分子的热运动高，水中大量分子的热运动 。气体扩散气体扩散气体气体液体液体 固体固体越剧烈越剧烈二、选择题二、选择题1 1、下列现象、下列现象中能说明中能说明“一切物质的分子都在不停地做一切物质的分子都在不停地做无规则运动无规则运动”的的是（是（）A A、在房间里喷洒一些香水，整个房间会闻到香味在房间里喷洒一些香水，整个房间会闻到香味 B B、长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑 C C、早晨扫地时，常常看到室内阳光下尘土飞扬早晨扫地时，常常看到室内阳光下尘土飞扬 D D、开水中放一块糖，整杯水都会变甜开水中放一块糖，整杯水都会变甜2 2、物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关、物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关的是（的是（）A A、物体温度的高低、物体温度的高低 B B、物体运动速度的大小、物体运动速度的大小 C C、物体密度的大小、物体密度的大小 D D、物体机械能的大小、物体机械能的大小AABD3、铁棒很难被压缩，也很难被拉伸，原因是（、铁棒很难被压缩，也很难被拉伸，原因是（）A、分子间的距离小、分子间的距离小 B、固体分子不能做无规则运动、固体分子不能做无规则运动C、分子间存在相互作用的引力、分子间存在相互作用的引力 D、分子间同时存在相互作用的斥力和引力、分子间同时存在相互作用的斥力和引力D4、把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸引在一、把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸引在一起，原因是（起，原因是（）A、两块玻璃的分子间只存在斥力、两块玻璃的分子间只存在斥力 B、两块玻璃的分子间距离太大，作用力太小、两块玻璃的分子间距离太大，作用力太小C、玻璃的分子间隔太小，不能形成扩散、玻璃的分子间隔太小，不能形成扩散 D、玻璃分子运动缓慢、玻璃分子运动缓慢B本本 节节 内内 容容3、分子间存在引力和斥力。、分子间存在引力和斥力。1、气体、液体、固体之间都能发生、气体、液体、固体之间都能发生扩散现象；扩散现象说明，一切物质扩散现象；扩散现象说明，一切物质的分子都在不停的做无规则运动。的分子都在不停的做无规则运动。2、扩散的快慢与温度有关，温度越、扩散的快慢与温度有关，温度越高，扩散越快。高，扩散越快。1、毒品“毁灭自己,祸及家庭,危害社会”，我国采用“禁种、禁贩、禁制、禁吸”四禁并举的禁毒方针。经过训练的警犬凭什么可以从旅客的行李箱中发现夹带的海洛因、摇头丸等毒品?动脑学物理 在实际生产中，人们早就利用了分子引力分子引力，来进行金属焊接了。一般焊接是靠熔化金属，从而使分子间的距离足够近，金属冷却后就焊接到一起。近代还有爆破焊接技术，它是将金属表面清洁后靠在一起，然后靠爆炸产生的巨大压力，将两金属压接在一起。STS一：填空题一：填空题1 1、“墙内开花墙外香墙内开花墙外香”主要涉及的物理知主要涉及的物理知识是识是 。2 2、扩散现象既可以在、扩散现象既可以在 间发生，也可间发生，也可以在以在 中发生，还能够在中发生，还能够在 中发生。中发生。3 3、当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可、当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可以发现热水变色比冷水快，这说明温度越以发现热水变色比冷水快，这说明温度越高，水中大量分子的热运动高，水中大量分子的热运动 。扩散现象扩散现象扩散现象扩散现象气体气体液体液体 固体固体越剧烈越剧烈二、选择题二、选择题1 1、下列现象、下列现象中能说明中能说明“一切物质的分子都在不停地做一切物质的分子都在不停地做无规则运动无规则运动”的的是（是（）A A、在房间里喷洒一些香水，整个房间会闻到香味在房间里喷洒一些香水，整个房间会闻到香味 B B、长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑 C C、早晨扫地时，常常看到室内阳光下尘土飞扬早晨扫地时，常常看到室内阳光下尘土飞扬 D D、开水中放一块糖，整杯水都会变甜开水中放一块糖，整杯水都会变甜2 2、物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关、物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关的是（的是（）A A、物体温度的高低、物体温度的高低 B B、物体运动速度的大小、物体运动速度的大小 C C、物体密度的大小、物体密度的大小 D D、物体机械能的大小、物体机械能的大小AABD练习11、物质是由 组成的。如果把它设想成球形，它的直径大约只有 ，因此在一个物体中，分子的数目是 。2、关于扩散现象，下列说法中正确的是（）A、只有气体和液体才能发生扩散B、扩散现象说明分子是很小的C、扩散现象使人们直接看到了分子的运动D、扩散现象说明分子在不停地做无规则运动分子分子10-10m巨大的巨大的D练习23、下列现象不能说明分子做无规则运动的是A、在一杯静止的热水中滴入两滴红墨水，过一会儿整杯水都变红了B、向教室地面喷洒消毒药注液，在教室内能闻到药味C、腌咸菜时，菜的内部变咸了D、狂风卷起地上的尘土D4、下列现象中能用“分子的无规则运动”观点加以解释的是A、春天，柳絮飞舞 B、夏天，玉兰飘香C、秋天，落叶纷飞 D、冬天，瑞雪飘飘B练习35、如图，在实验中，两个杯中的红墨水都扩散到整杯水中，但 杯中的红墨水比 杯中的红墨水扩散要快。这表明了分子的运动与 有关。热水热水冷水冷水温度温度练习48、常言道：常言道：“破镜不能圆破镜不能圆”，这是由于镜子被打碎后，这是由于镜子被打碎后，再合起来时，镜子断裂处绝大多数分子之间距离变再合起来时，镜子断裂处绝大多数分子之间距离变 ，分子之间几乎没有，分子之间几乎没有 的作用的缘故。的作用的缘故。9、观察下列四组图片，能说明分子间有间隙的图是、观察下列四组图片，能说明分子间有间隙的图是自古以来，人们就在不自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的某种能断地寻找与热有关的某种能量。量。一、内能一、内能zxxkwzxxkw学科网1 观察对比观察对比:运动着的足球具有动能运动着的足球具有动能结论结论:运动着的分子也有动能运动着的分子也有动能分子动能分子动能我在动我在动,也也有动能噢有动能噢！运动的分子呢？运动的分子呢？被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。有势能。讨论：讨论：分子之间有斥力，分子之间有斥力，互相互相排斥的分子有没有势能呢？排斥的分子有没有势能呢？结论：结论：互相排斥的分子也具有互相排斥的分子也具有 势能势能分子势能分子势能机械能与整个物体的机械运动情况有关，内机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。式的能。一物体的内能一物体的内能构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。势能的总和，叫做物体的内能。内能的单位是焦耳（内能的单位是焦耳（J）问题：什么样的物体有内能？问题：什么样的物体有内能？冰块虽然温度很低冰块虽然温度很低,但其内部的分子都在做但其内部的分子都在做无规则运动无规则运动,所以具有分子动能所以具有分子动能.燃烧的火燃烧的火,温度温度很高很高,分子运动更剧烈分子运动更剧烈,当然也具有内能。当然也具有内能。内能的普遍性：一切物体都有内能内能的普遍性：一切物体都有内能冰块冰块燃烧的火燃烧的火影响内能的因素：影响内能的因素：温度温度状态状态质量质量1一个物体温度降低时内能减少，温度升高时一个物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增大。内能增大。二、物体内能的改变二、物体内能的改变热传递 1.定义 温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低。这个过程叫热传递。3.3.热量热量:物体在热传递过程中物体在热传递过程中传递传递的的内能内能的多少。单位是焦耳。的多少。单位是焦耳。2.热传递的条件：热传递的条件：有温度差有温度差你怎样让一段你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢？的铁丝温度升高呢？1用火焰加热用火焰加热2.太阳晒太阳晒3.用手搓用手搓4.用手焐用手焐5.在地上摩擦在地上摩擦6.用锤子不断敲击用锤子不断敲击7.反复弯折反复弯折8.将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？用温度更高用温度更高的物体使铁的物体使铁丝温度升高丝温度升高温度升高的温度升高的过程，往往过程，往往伴随着运动伴随着运动热热传传递递做做功功使铁丝使铁丝温度升温度升高高1用火烧用火烧2太阳晒太阳晒4用手焐用手焐3用手搓用手搓5在地上摩擦在地上摩擦6用锤敲用锤敲7反复弯折反复弯折（1）热传递可以改变内能）热传递可以改变内能2改变物体内能的方法改变物体内能的方法发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。内能增加。在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是热量的单位是焦耳焦耳。2改变物体内能的方法改变物体内能的方法热传递的本质：热传递的本质：内能从一个物体转移到另一个物体。内能从一个物体转移到另一个物体。物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。减少。吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。（1）热传递可以改变内能）热传递可以改变内能（2）做功可以改变内能）做功可以改变内能两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内空气的内能？空气的内能？实验观察实验观察2实验观察实验观察1 结论：结论：对物体做功，内能增加，温度升高。对物体做功，内能增加，温度升高。物体对外做功，内能减少，温度降低。物体对外做功，内能减少，温度降低。zxxkw（2）做功可以改变内能）做功可以改变内能 做功改变内能的本质：做功改变内能的本质：机械能与内能的相互转化。机械能与内能的相互转化。解释现象解释现象1老师在做老师在做“向装有少量水向装有少量水的瓶子内打气的瓶子内打气”的实验过程中，的实验过程中，不断的向瓶内打气，使得瓶内的不断的向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气，气压增大，水蒸气的内水蒸气，气压增大，水蒸气的内能能 （填（填“增加增加”或或“减少减少”），），温度温度 （填（填“升高升高”或或“降低降低”）。）。当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现 ，这是因为水蒸气对瓶塞这是因为水蒸气对瓶塞 ，内能，内能 （填（填“增增加加”或或“较少较少”）。温度）。温度 （填（填“升高升高”或或“降降低低”）。）。水蒸气水蒸气 而成小液滴。白雾未消失时，而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到 。增加增加升高升高白雾白雾做功做功减少减少降低降低液化液化白雾马上消失白雾马上消失练一练练一练2在下列选项中，物体内能的改变是通过做在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（功实现的是（）A在炎热的夏天，在啤酒中在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉放入一些冰块，啤酒变凉C行驶的汽车，轮胎会变热行驶的汽车，轮胎会变热B太阳能热水器水箱中的太阳能热水器水箱中的水被晒热水被晒热D划火柴，火柴燃烧划火柴，火柴燃烧C D练一练练一练3美国宇航局的科学家们认为在美国东海岸美国宇航局的科学家们认为在美国东海岸出现的出现的“天空火球天空火球”现象是由于小行星窜入了地球现象是由于小行星窜入了地球大气层。请同学们尝试解释这个罕见的现象。大气层。请同学们尝试解释这个罕见的现象。练一练练一练认真看课本认真看课本P7-9的内容，解决下面的问题：的内容，解决下面的问题：1叫做物体的内能；内叫做物体的内能；内能的单位能的单位：。2同一物体，温度升高，内能同一物体，温度升高，内能。3铁水和冰块的温度虽然不同，但他们都具铁水和冰块的温度虽然不同，但他们都具有有。4改变内能的途径是：改变内能的途径是：和和。5.当物体对外做功时，它的内能当物体对外做功时，它的内能_，温，温度度_；当外界对物体做功时，物体的内能；当外界对物体做功时，物体的内能_，温度，温度_.给自行车打气，筒壁会给自行车打气，筒壁会发热，这是压缩筒内的空气发热，这是压缩筒内的空气_，使空气的使空气的_增加，温度升高的缘故增加，温度升高的缘故.学习指导学习指导1,物体吸收热量，温度一定升高2,物体吸收热量，内能一定增大3,物体温度升高，一定吸收热量 4,物体温度升高，内能一定增加5,物体内能增加，温度一定升高 6,物体内能增加，一定吸收热量 例例1关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（）A.物体的温度越高，所含热量越多物体的温度越高，所含热量越多B.温度高的物体，内能一定大温度高的物体，内能一定大C.0的冰块内能一定为的冰块内能一定为0D.温度相同的两物体间不会发生热传递温度相同的两物体间不会发生热传递例例2下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（）A.自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低B.放进冰箱冷冻室的水变成冰块放进冰箱冷冻室的水变成冰块C.在汽油机的压缩冲程中，气缸内气体的温度升高在汽油机的压缩冲程中，气缸内气体的温度升高D.用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高典例剖析典例剖析1.下图左说明：下图左说明：_可以改变物体的内能；图右可以改变物体的内能；图右说明：说明：_可以改变物体的内能可以改变物体的内能.2.生活中的生活中的“热热”含义丰富，物理学中，含义丰富，物理学中，“天气很热天气很热”中的中的“热热”是指是指_高；高；“两手相互摩擦手会发热两手相互摩擦手会发热”的的“热热”是指是指_增加增加.“水沸腾要吸热水沸腾要吸热”的的“热热”是指是指_。展评互动展评互动3.如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精塞紧塞子后，用气筒往瓶内打气当塞子跳出时，看到瓶口有塞紧塞子后，用气筒往瓶内打气当塞子跳出时，看到瓶口有白雾出现下列关于该实验的分析错误的是（白雾出现下列关于该实验的分析错误的是（）A往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功B往瓶内打气时，往瓶内打气时，瓶内气体内能变小瓶内气体内能变小C瓶塞跳出时，瓶内气体温度降低瓶塞跳出时，瓶内气体温度降低D瓶塞跳出时，瓶内瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功气体对外做功4.如图所示实验，展示了人类利用内能的过程其中，酒精如图所示实验，展示了人类利用内能的过程其中，酒精燃烧过程中，能量转化关系是：燃烧过程中，能量转化关系是：_能转化为能转化为_能；能；软木塞被冲开，能量转化关系是：软木塞被冲开，能量转化关系是：_能转化为能转化为_2、下列现象应用哪种方式改变物体的内能？（1）钻木取火 _（2）冰块熔化 _（3）打气时，气筒壁会发热 _（4）很冷时，我们会对手呵气 _（5）感觉手很冷时，我们会搓搓手 _做功热传递热传递做功做功1、改变物体内能的方法有_和_做功热传递思考：一般来说,物体吸热温度怎样变化?物体放热呢?中午同一时刻，为什么海水和沙子的温度不一样？海水很凉沙子很烫傍晚沙子变凉了海水很暖和第三节 比热容1、用同样的炉火分别烧一壶水和半壶水，加热到相同的温度，谁加热的时间长？谁吸收的热量多？2、把一壶20 水分别加热到50和加热到100，哪次吸热多？烧水时，水吸收的热量与水的质量有什么关系？与水温升高的多少有什么关系？请你用生活中观察到的现象来说明。请你思考烧开一壶水比烧开半壶水吸收热量多把一壶水烧开比烧成温水吸收热量多 水在温度升高时吸收热量多少，跟水的质量有关，跟升高的温度有关。可见，对于同一种物质，物体的质量越大，温度升高的度数越高，吸收的热_ 对于不同的物质，例如：一种是水，另一种是食用油，如何比较它们吸热能力的差异呢？越多 同一种物质，吸收热量的多少跟物体的质量和升高的温度都有关系。1.该实验需要控制哪些条件相同？2.如何得到质量相同的水和煤油？3.如何测量温度升高的度数？4.怎样比较水和煤油吸收热量的多少？5.实验采用什么物理研究方法？实验探究：比较不同物质吸热的情况在做实验之前，需要思考几个问题：比较不同物质吸热能力的方法：1、升高的温度相同比较加热的时间，加热时间越长物质的吸热能力越强。2、加热的时间相同比较升高的温度，升高的温度越高物质的吸热能力越弱。归纳结论 不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量不同。怎样表示物质的这种性质?一、比热容 2.定义：一定质量的某种物质，在温度升高一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的时吸收的热量热量与与它的它的质量和升高的温度乘积质量和升高的温度乘积之之比比叫这种物质的比热容。用符号叫这种物质的比热容。用符号C C表示。表示。3.公式：mmtQ=C=mm（t-t0）Q1.意义：比热容是表示物质吸热能力的物理量。符号的意义及单位：符号的意义及单位：Q-热量-焦耳（J）m-质量-千克（kg）t-t-末温度末温度-摄氏度（摄氏度（0 0C C）t t0 0-初温度初温度-摄氏度（摄氏度（0 0C C）t-温度差温度差-摄氏度（摄氏度（0 0C C）C-比热容-4单位：J/（kg0C）读作“焦每千克摄氏度”说明：单位质量的某种物质，温度降低1所放出的热量，与它温度升高1所吸收的热量相等,数值上都等于它的比热容。5.变形公式：Q吸=cm(t-t0)=cmtQ放=cm(t0-t)=cmt 水的比热容是4.2103J/（kg）表示：1kg水，温度升高1吸收的热量是4.2103J 或者是：1kg水，温度降低1放出的热量是4.2103J 6.单位意义：1千克某种物质温度升高（或降低）1 C，吸收（或放出）的热量是多少焦耳。7.比热容是物质的一种特性（1）不同物质的比热容一般不 同；一般来说，液体比热容较大，固体比热容较小，水的比热容最大。（2）同一物质在相同状态下的比热容是一定的，但在不同状态下的比热容不相同。（3）同一物质的比热容一般不随质量、形状、温度、位置而变化。它它仅与物质的种类仅与物质的种类和和状态有关状态有关注：注：物质的物质的比热容比热容跟密度相似跟密度相似,也是物质的也是物质的特性特性之一。之一。因此，可以用比热容来因此，可以用比热容来鉴别物质鉴别物质的种类。的种类。1.一滴水和一盆水的比热容谁大？答：一样大。因为水的比热容是物质的性质之一，不随质量的改变而改变。2.把一根铁丝截为长短不同的两段，哪段铁 丝的比热容大些？答：比热容一样大。课堂检测：8、比热容的实质（1）反映了物质吸热或放热能力的强弱；比热容越大，物质吸热或放热能力越强。（2）反映了物质吸热或放热时温度变化的快慢；t=mcQQ=cmt说明：1、单位质量的某种物质，温度降低（或升高）1所放出（或吸收）的热量，数值上等于它的比热容。2、质量相同的不同物质，当吸收或放出同样的热量时，比热容较大的物质温度变化较小。因此，比热容大的物质对调节环境温度有很好的作用。比热容越大，物质吸热或放热时温度变化的越快。“水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中具有重要的意义。讨论：1、汽车发动机为何用水来冷却？2、冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？生活物理社会水的比热容大，在质量一定的条件下水升高相同温度时，吸热多，用水作冷却剂效果好。水的比热容大，在质量一定的条件下水降低相同温度时,放出的热量多，用热水作散热剂效果好。水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉，你能解释原因吗？水稻育秧因为水的比热容大，白天，它吸收的一定热量后，水升高的温度不多；夜晚，它放出一定热量后，水降低的温度不多。海滨沙漠为什么同一纬度的海滨城市和沙漠地区的气温变化会如此大?由于海水的比热容大,砂石比热容小,海水与砂石比较,吸收或放出同样的热量,升高或降低的温度较小,白天在受太阳照射条件相同时,海水的温度变化要小些,沿海地区比内陆地区升温慢,夜晚放热,沿海地区降温慢。中 午沙子变凉了沙子变凉了而海水却很温暖。而海水却很温暖。傍 晚沙子很烫沙子很烫而海水很凉而海水很凉为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以它们吸收的热量相同，但是海水的比热容比沙子的比热容大，所以海水升温比沙子慢；没有日照时，海水降温比沙子慢。新疆有句谚语：新疆有句谚语：“早穿皮袄午穿纱 围着火炉吃西瓜”你现在能说出它的道理！你现在能说出它的道理！这是对沙漠气候的生动描述。白天，当太阳照射到沙漠时，由于砂石的比热容较小，砂石吸收热量后，其温度会迅速升高；而到傍晚，砂石 要放出热量，由于砂石的比热容较小，砂石的温度会马上下降，温度很低，所以沙漠气候温差变化很大。海洋为何对气候具有调节作用？我们生活在大海边，一天的气温变化小，而内陆的气温变化大，这是为什么？答：这是因为大海里的水的比热容大，在同样的阳光照射下，不容易升温，也不容易降温，温度变化小。据有关专家预测，我国目前最大的水电站三峡水电站完全建成后，三峡库区的气温会受到一定影响：夏天比原来下降2左右，而冬天比原来升高2左右，为什么？答：这是因为库区里的水的比热容大，夏天不容易升温，冬天也不容易降温，温度变化小。二、热量的计算一、比热容 1.意义：比热容是表示物质吸热能力的物理量。2.定义：一定质量的某种物质，在温度一定质量的某种物质，在温度升高时吸升高时吸收的收的热量热量与与它的它的质量和升高的温度乘积质量和升高的温度乘积之比之比叫这叫这种物质的比热容。用符号种物质的比热容。用符号C C表示。表示。二、计算公式1、=CtQ吸=cm(t-t0)Q放=cm(t0-t)cmt=Q2、mmtQ3、C=C CtQ4、m=符号的意义及单位：符号的意义及单位：Q-热量-J m-质量-kg t-t-末温度末温度-0 0C C t t0 0-初温度初温度-0 0C Ct-温度差温度差-0 0C C C-比热容-J/（Kg）3、比热容单位：J/（Kg）读作“焦每千克摄氏度”单位意义：1千克某种物质温度升高（或降低）1 C，吸收（或放出）的热量是多少焦耳。1）由公式=Ct可知质量相同的水和其他物质，升高（或降低）相同的温度，水吸收（或放出）的热量较多。这就是我们用水做冷却剂或散热剂的原因；2）由公式t=Q/(cm)可知质量相同的水和其他物质，吸收（或放出）相同的热量，水的温度变化较小，这一点有利于调节气温。三、水的比热容最大，其应用有两方面：13.3比热容比较不同物质吸热能力的比较不同物质吸热能力的方法：方法：1 1、升高的温度升高的温度相同比较相同比较加热的时间加热的时间，加热时间越，加热时间越长物质的吸热能力越强。长物质的吸热能力越强。2 2、加热的时间加热的时间相同比较相同比较升高的温度升高的温度，升高温度越，升高温度越高物质的吸热能力越弱。高物质的吸热能力越弱。通过加热时间的长短来判断物体吸热的多少1、=CtQ吸=cm(t-t0)Q放=cm(t0-t)cmt=Q2、mmtQC=3、C CtQm=4、计算公式符号的意义及单位：符号的意义及单位：Q-热量-J m-质量-kg t-t-末温度末温度-0 0C C t t0 0-初温度初温度-0 0C Ct-温度差温度差-0 0C C C-比热容-J/（Kg）m=v m v=m v=G=mg 1L=103mL 1m3=103dm3=106cm3 1L=1dm3=10-3m3 1mL=1cm3=10-6m3W=FS W FS=W SF=W tP=W=Pt W Pt=W tP=FS t=F V=f V F SP=F=PS F PS=使用公式注意点：、各物理量必须使用国际单位、公式适用于物态不发生变化时、注意名词“升高了t”和“升高到t”a.升高、升高了、升高的、上升、上升了、上升的温度是 t升 b.降低、降低了、降低的、下降、下降了、下降的温度是t降：末温与温度变化的区别举例：末温与温度变化的区别举例：1、给、给200C的水加热使其温度的水加热使其温度升高到升高到500C，式中水的初温为，式中水的初温为t0=200C，末温为，末温为t=500C，升高的温度为，升高的温度为t-t0=500C200C=300C;2、若给、若给200C的水加热使其温度的水加热使其温度升高升高500C，式中水的初温，式中水的初温t0=200C,温度变化为温度变化为t-t0=500C，则末温，则末温t=t0+500C=700C，所以在解题时，一定要弄清已知的温度是末温，还是温度的变化。对所以在解题时，一定要弄清已知的温度是末温，还是温度的变化。对升高了升高了、升高到升高到、降低了降低了、降低到降低到等关键字等关键字眼一定要严格加以区分，才能避免不必要的失分。眼一定要严格加以区分，才能避免不必要的失分。例1质量是10千克的冰，温度由-20升高到0，冰吸收多少热量？解:t=0 t0=-20 m=10kg c=2.1103J/（kg）Q吸=cm(t-t0)=2.1103J/（Kg）10kg0-(-20)=4.2105J 答：冰吸收的热量是4.2105焦耳例2、质量为2kg的沸水（100），温度降低了60，水放出了多少热量？Q放=cmt =4.2103J/(kg.)2kg 60 =5.04105J 答：水放出了5.04105J热量解：m=2kg t=60 c=4.2103J/（kg）例3质量为2千克，温度为20的水，吸收8.4 104 J的热量的，温度升高了多少摄氏度？解:Q吸=8.4104J m=2kg c=4.2103J/（kg）t=Q吸/cm =8.4104J/4.2103J/（kg）2kg =10 答：温度升高了10摄氏度。例4质量为2千克，温度为20的水，吸收1.68 105 J的热量后，温度升高到多少摄氏度?解:Q吸=1.68 105J t0=20 m=2kg c=4.2103J/（kg）t=Q吸/cm =1.68 105J/4.2103J/（kg）2kg =20 因为t=t-t0 所以t=t+t0=20+20=40 答：例5温度为20的水，吸收1.68 105 J的热量，温度升高到60,水的质量是多少千克?解:Q吸=1.68 105 J t0=20 t=60 C=4.2103J/（kg）m=Q吸/C（t-t0）=1.68 105 J/4.2103（kg）(60 -20)=1kg答:例例6.把质量为把质量为200g的某种金属块加热到的某种金属块加热到98，然后投，然后投入到入到12的的80g水里，混合后的温度为水里，混合后的温度为18，求这，求这个金属块的比热容。个金属块的比热容。解：解：m1=200g=0.2kgt01=98t02=12m2=80g=0.08kgt=18c2=4.2103J/（kg）水吸热 Q吸=c2m2(t-t02)=4.2103J/(kg.)0.08kg(1812）=2.016103J 金属块放热金属块放热 Q Q放放=Q=Q吸吸=2.01610=2.016103 3J J C C1 1=Q=Q放放/m/m1 1(t(t0101-t)-t)=2.01610 =2.016103 3J/0.2kg(98J/0.2kg(981818）=0.13 10=0.13 103 3J/(kg.)J/(kg.)答：这个金属块的比热容是答：这个金属块的比热容是0.13 100.13 103 3J/(kg.)J/(kg.)。在热传递的过程中，如果不计热量损失，低温物体吸收热量Q吸等于高温物体放出的热量Q放。即：Q吸=Q放例7、质量是1kg的铝壶内装有25的3kg水在一个标准大气压下将水烧开。壶和水共吸收了多少热量？解：铝壶吸热 Q吸1=c1m1(t-t0)=0.88103J/(kg.)1kg(10025）=6.6104J 水吸热 Q吸2=c2m2(t-t0)=4.2103J/(kg.)3kg(10025）=9.45105J Q吸=Q吸1 Q吸2=6.6104J9.45105J =1.011106J答：壶和水共吸收了1.011106J的热量。作业1、质量是2Kg的水，温度从50降低到30，能够放出多少热量？2、使40g 0的冰温度降低到-10，能放出多少热量？如果这些热量用来给水加热，可使多少g 5的水温度升高10？3、0.8Kg的冰吸收8.4103J的热量后，温度变为-4，求冰的初温。4、质量是、质量是1kg的金属壶中盛有的金属壶中盛有5kg的水，它们的水，它们的温度从的温度从60升高到升高到100，总共吸收了，总共吸收了875200J热量。求：该金属的比热容。热量。求：该金属的比热容。1.煤油的比热容是2.1103J/(Kg)，它表示 。2.关于水的比热容，下列说法中正确的是()A.1千克水在1时的热量是4200J B.1千克水每升高1放出的热量是4200J C.1千克水每升高1吸收的热量是4200J J D.1千克水每降低1吸收的热量是4200J1千克煤油温度升高1时，需吸热2100JC基础知识3.下列说法正确的是（）A.物体温度越高，比热容越大B.物体的质量越大，比热容越小C.物体吸收的热量越多，比热容越大D.物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化的多少以及物体吸收热量的多少都无关。D 基础知识4.下列物质的比热容发生改变的（）A.一杯水倒掉半杯B.水凝固成冰C.0的水变成4 的水D.将铁块锉成铁球B基础知识5.下列说法正确的是()A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一B.吸收热量多的物质,比热一定大C.高温物体放出的热量一定多D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度6.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚时要向秧田里多灌些水,这是因为水()A.密度大 B.比热容大 C.温度高 D.热膨胀大DB7、小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是（）A.汽车发动机用水来冷却效果好B.液体的比热容都比固体大C.同种物质在不同状态下比热容值不同D.质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收的热量多 几种物质的比热容（几种物质的比热容（J/kg）水水4.2103干泥土干泥土0.84103酒精酒精2.4103铜铜0.39103冰冰2.1103铝铝0.88103水银水银0.14103铅铅0.13103B8、烧杯中装有酒精，现用去一半，则剩余酒精的下列物理量中，发生改变的是（）A.质量 B.密度 C.比热容 D.沸点 A9、新疆民谣“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。”反映了当地昼夜的温差较 （大/小），从比热容角度来看，这是由于 。大砂石的比热容较小1.夏季的海边，昼夜温差小，气候宜人，这是由于水的比热容大下列现象不能反映了水的这一特性的是()A汽车发动机的冷却循环系统常用水做工作物质B炎热的夏天经常在教室的地面上洒水C北方冬天暖气供热设备用水做工作物质D北方春天的晚上，农民往稻田里灌水以防止秧 苗冻坏B能力提高3.若要将2.5kg初温为20的水加热到80,至少需要吸收 _J的热量2.水的比热容是4.2103J(kg)，将质量为4kg的水从20升高50需要吸收 J热量如果将水倒掉一半，它的比热容将为 J(kg)8.41054.21036.31054、在标准大气压下，质量为1kg、温度为20的水吸收了3.78105 J的热量后，温度为（）A.80 B.90 C.100 D.110 c5、用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化的图线如图6所示，由图线