蜀相优秀教学精.ppt

蜀相优秀教学课件第1页，本讲稿共28页2第2页，本讲稿共28页蜀相3第3页，本讲稿共28页n杜甫杜甫（712770712770）字字子美子美，自称，自称少陵野老少陵野老，唐代唐代大诗人。他身处安史之乱期间，他大诗人。他身处安史之乱期间，他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而称为转衰的历史过程，因而称为“诗史诗史”。他有。他有“诗圣诗圣”之称。之称。著有著有杜工部集杜工部集。4第4页，本讲稿共28页n此诗作于唐肃宗上元元年，此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息安史之乱仍未平息，唐王朝仍，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗处于风雨飘摇之中；唐肃宗信信任任宦官，宦官，猜忌猜忌如杜甫这样真如杜甫这样真正忧国忧民的文人。正忧国忧民的文人。5第5页，本讲稿共28页 目睹国势艰危，生灵涂炭，而自目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又身又请缨无路，报国无门请缨无路，报国无门，因此诗，因此诗人对人对开创基业、挽救时局开创基业、挽救时局的诸葛亮，的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。无限仰慕，备加敬重。这段时间，他创作了一系列赞扬这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，诸葛亮的诗篇，蜀相蜀相为其中最为其中最著名的一首。著名的一首。6第6页，本讲稿共28页蜀蜀 相相杜甫杜甫出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。7第7页，本讲稿共28页丞相祠堂何处丞相祠堂何处 寻寻？锦官城外锦官城外柏森森柏森森 对郁郁葱葱的翠柏的对郁郁葱葱的翠柏的描写描写有什么作用？有什么作用？体现了诗人怎样的情感？体现了诗人怎样的情感？8第8页，本讲稿共28页丞相祠丞相祠堂何处堂何处寻寻？锦官城外？锦官城外柏森森柏森森 寻寻有目的的专程来访有目的的专程来访，不是漫，不是漫不经心地信步由之不经心地信步由之对诸葛亮对诸葛亮的强烈的强烈景仰和缅怀、景仰和缅怀、显显访庙吊古访庙吊古心思的急切。心思的急切。柏森森柏森森自问自答，记祠堂之自问自答，记祠堂之所在、所在、外景，外景，渲染渲染安谧、肃穆安谧、肃穆的气的气氛。氛。9第9页，本讲稿共28页映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音映阶映阶映照着台阶映照着台阶好音好音悦耳的声音，悦耳的声音，这里指鸟鸣这里指鸟鸣特写镜头，从祠堂的特写镜头，从祠堂的外外部到内部，部到内部，内景内景10第10页，本讲稿共28页 王国维说：王国维说：“红杏枝头春意闹。红杏枝头春意闹。著一著一闹闹字而境界全出。字而境界全出。”参考参考此说，此说，说说说说“映阶碧草自春色，隔叶映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音黄鹂空好音”一联里一联里哪两个字哪两个字跟境界跟境界的关系最为密切。的关系最为密切。11第11页，本讲稿共28页映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音自自空空12第12页，本讲稿共28页映阶碧草映阶碧草尽尽春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂皆皆好音好音春意盎然、赏心悦目的景色春意盎然、赏心悦目的景色欣喜愉悦的情感欣喜愉悦的情感13第13页，本讲稿共28页碧草映阶，黄鹂隔叶，本是种碧草映阶，黄鹂隔叶，本是种赏心悦赏心悦目目的景象，然以此二字修饰，则所含之情的景象，然以此二字修饰，则所含之情便大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂便大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，这是何等好音，无人倾听，这是何等凄凉伤感凄凉伤感。映阶碧草映阶碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空空好音好音14第14页，本讲稿共28页映阶碧草映阶碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空空好音好音碧草春色，黄鹂好碧草春色，黄鹂好音，入一音，入一自自字、字、空空字，字，便便凄清之极凄清之极。杜诗解杜诗解 15第15页，本讲稿共28页叹碧草娇莺无人赏玩，叹碧草娇莺无人赏玩，显英雄长逝、遗迹荒落。显英雄长逝、遗迹荒落。虽是写景，字里行间却虽是写景，字里行间却 寄寓着寄寓着感物思人感物思人的情怀。的情怀。映阶碧草映阶碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空空好音好音16第16页，本讲稿共28页情景相融而莫分也。情景相融而莫分也。宋宋 范晞文范晞文对床夜语对床夜语情景名为二，而实情景名为二，而实不可分。神于诗者，妙不可分。神于诗者，妙合无限。巧者则有情中合无限。巧者则有情中景，景中情。景，景中情。清清 王夫之王夫之姜斋诗话姜斋诗话 17第17页，本讲稿共28页三顾频烦天下计，两朝开济老臣心三顾频烦天下计，两朝开济老臣心三顾三顾诸葛亮在南阳隐居时，诸葛亮在南阳隐居时，刘备三次登门拜访。刘备三次登门拜访。频烦频烦多次。多次。天下计天下计诸葛亮精辟地分析诸葛亮精辟地分析了天下形势，提出了统一天下了天下形势，提出了统一天下应走应走鼎足三分，联吴抗曹鼎足三分，联吴抗曹的道的道路，也称路，也称“隆中对策隆中对策”。18第18页，本讲稿共28页三顾频烦天下计，两朝开济老臣心三顾频烦天下计，两朝开济老臣心两朝两朝蜀先主蜀先主刘备刘备和后主和后主刘禅刘禅两代。两代。开济开济帮助刘备帮助刘备开创基业开创基业辅辅佐刘禅佐刘禅匡济艰危匡济艰危 。老臣心老臣心尽忠蜀国，不遗余力，尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。死而后已的精神。19第19页，本讲稿共28页三顾频烦三顾频烦天下计天下计，两朝开济，两朝开济老臣心老臣心 杜甫用这两句来概括诸葛亮一生杜甫用这两句来概括诸葛亮一生的功业，你认为准确吗？的功业，你认为准确吗？你最佩服和崇你最佩服和崇敬诸葛亮的哪一方面？敬诸葛亮的哪一方面？20第20页，本讲稿共28页三顾频烦三顾频烦天下计天下计，两朝开济，两朝开济老臣心老臣心天下计天下计推崇其推崇其济世雄才济世雄才老臣心老臣心赞扬其赞扬其报国忠忱报国忠忱 雄才大略和生平业绩雄才大略和生平业绩忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格诗人之所以景仰诸葛武侯的诗人之所以景仰诸葛武侯的缘由缘由 21第21页，本讲稿共28页出师未捷身先死，长使英雄泪满出师未捷身先死，长使英雄泪满澿澿出师出师诸葛亮为伐魏，曾六次诸葛亮为伐魏，曾六次北伐北伐中原中原。公元。公元234234年，他统率大军，占年，他统率大军，占据了据了五丈原五丈原，与司马懿隔着渭水相，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于病死军中，葬于定军山。定军山。泪满襟泪满襟献身精神的献身精神的景仰景仰、事业、事业未竟的未竟的痛惜。痛惜。22第22页，本讲稿共28页是失败的英雄，还是成功的英雄？是失败的英雄，还是成功的英雄？是指失败的英雄，所以说这句诗写是指失败的英雄，所以说这句诗写出了历史上一切事业未竟的英雄人物对出了历史上一切事业未竟的英雄人物对其壮志未酬的深深遗憾和共鸣。其壮志未酬的深深遗憾和共鸣。出师未捷身先死，长使出师未捷身先死，长使 英雄英雄 泪满泪满澿澿23第23页，本讲稿共28页 这英雄也包括着老杜自己。杜甫是一这英雄也包括着老杜自己。杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负位忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负的诗人。却始终没有机会。老杜在政治上的诗人。却始终没有机会。老杜在政治上始终一事无成，即便如此，他却依然挂念始终一事无成，即便如此，他却依然挂念国事，挂怀天下，所以他的内心是非常苦国事，挂怀天下，所以他的内心是非常苦痛的痛的。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这句诗，是自己壮志难酬的苦痛和对诸这句诗，是自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。24第24页，本讲稿共28页n 杜甫此诗作于上元元年（杜甫此诗作于上元元年（760760）初到成都）初到成都之时。这时，持续了五年之久的安史之乱尚之时。这时，持续了五年之久的安史之乱尚未平定，国家命运仍在风雨飘摇之中，在这未平定，国家命运仍在风雨飘摇之中，在这样的大背景下，杜甫到成都郊外的武侯祠去样的大背景下，杜甫到成都郊外的武侯祠去凭吊，凭吊，写作此诗，自然不单是发思古之幽情，写作此诗，自然不单是发思古之幽情，而是而是抒发了自己的功业未就的深沉感慨。抒发了自己的功业未就的深沉感慨。25第25页，本讲稿共28页 咏怀古迹（其五）咏怀古迹（其五）杜甫杜甫诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。思考：将思考：将蜀相蜀相与本诗相比较，两首诗的与本诗相比较，两首诗的思想内容的侧重点有何不同？思想内容的侧重点有何不同？26第26页，本讲稿共28页 将将蜀相蜀相与本诗相比较，两首诗的与本诗相比较，两首诗的思想内容的侧重点有何不同？思想内容的侧重点有何不同？蜀相蜀相的核心是的核心是“出师未捷身先死，常使出师未捷身先死，常使英雄泪满襟英雄泪满襟”，既是对诸葛亮未竟事业的叹惋，既是对诸葛亮未竟事业的叹惋，也是对诗人抒发自己壮志未酬的感触。也是对诗人抒发自己壮志未酬的感触。咏怀古迹（其五）咏怀古迹（其五）侧重歌颂诸葛亮的才侧重歌颂诸葛亮的才智、功业和智、功业和“鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。的精神。27第27页，本讲稿共28页谢谢大家谢谢大家!28第28页，本讲稿共28页