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    各行各业幼儿园大班教案.pdf

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    各行各业幼儿园大班教案.pdf

    1/6 各行各业幼儿园大班教案 各行各业幼儿园大班教案 各行各业幼儿园大班教案 1 活动设计意图:各种职业对幼儿来说是既陌生又熟悉的,幼儿平时能了解到身边一些人的工作,同时又对这些工作充满了好奇、又或关注不够。因此,我们开展了这次综合活动“小记者”采访活动。尝试运用采访的方法,来正确引导幼儿了解各行各业成人的工作情况。鼓励幼儿能大胆地与成人交往,感知成人认真、细心、负责的工作态度,热爱尊重成人的劳动。活动目标:1、明确采访的内容,尝试运用采访的方法,了解各行各业人们的工作。2、对采访活动感兴趣,能大胆地与成人交往,清楚地提出问题。活动准备:1、与社区取得联系,共同做好准备工作。2、幼儿人手一只自制的小记者话筒。3、在小记者兴趣班培训的幼儿做采访的情景表演。活动过程:1、与幼儿一起观看 小朋友在小记者兴趣班学到的采访情景表演。引发幼儿对成人工作的关注,激起采访成人工作的兴趣。2/6 2、讨论采访的内容:他们是作什么的?他们是怎样工作的?他们的工作与我们有什么样的关系?3、讨论采访的方法:我们该怎么做、怎么说才能让大人高兴地接受我们的采访?4、请幼儿先想一想自己准备采访谁?鼓励幼儿采访 24 人。5、幼儿进入社区进行“小记者”采访活动,教师指导并注意幼儿安全。6、延伸:介绍采访调查情况表,让幼儿了解调查情况表的记录方法(幼儿用绘画的形式记录),提出向家长进行采访的要求。各行各业幼儿园大班教案 2 活动目标:1、开展小组合作探索与交流分享活动,提高幼儿的合作能力,体验合作活动的快乐。2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系,激发热爱各行各业工作人员的情感。3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡(预检挂号门诊配药等。活动流程:3/6 谈话导入幼儿交流分享活动小结 活动过程:一、导入活动:师:“最近,我们一起了解了社会上有各种各样的职业,知道了每种职业所从事的工作是不一样的,我们的生活离不开他们,我们还成立了三个合作探索小组:超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调查、寻找资料,今天大家一起来交流一下吧!”二、幼儿交流活动:1、超市小组:1)超市里的购物顺序是什么?(幼儿图画)2)超市里卖些什么东西?3)幼儿交流:我们周围有很多超市。(边讲边出示相应的超市里的塑料袋)4)超市里有哪些工作人员,他们分别是做什么事情的?5)超市里发现的黄、白标签各代表什么?(出示实物、认识价格、比较价格)6)介绍超市里举行的一些“买一送一”活动、发宣传单、抽奖活动。(展示一些收集的小资料、幼儿经验介绍)那为什么要举行这类活动?小组幼儿问:你们有什么问题要问我们吗?小结:有了超市,我们大家购物方便了很多,超市里的工作人员为了我们的方便每天都辛苦地工作着,所以我们要做个文明的购物者,尊重他们的劳动。4/6 2、医院小组:1)幼儿介绍看病的顺序:预检挂号门诊配药(付费),看病为什么要预检?2)医院里有哪些工作人员?分别是干什么的?(了解医院里的一些科室)3)(幻灯)出示一幅幼儿的“问题画”,由幼儿介绍画面的意思。(共同解决问题)4)我们都希望自己有个健康的身体,那么你们觉得是瘦好还是胖好?5)出示一张忧郁的图片,问:图片上的人怎么了?(心里不太高兴,很忧郁。)师:如果人经常很忧郁的话,会得心理方面的病,就要去看心理医生了。所以,我们小朋友心里如果有不开心的事情要告诉大人,或告诉朋友,这样你就会心里舒服一些。小结:所以,我们大家知道了人的健康有两种:一种是身体健康,一种是心理健康,看身体方面疾病的医生可以保障我们的身体健康,心理医生就可以保障我们的心理健康,只有身体与心理都健康,这样才能成为一个真正健康快乐的人。3、交通警察小组:1)共同观看摄像:2)幼儿分别交流问题(如果马路上有车或有人闯红灯或撞车了,那么交通警察是怎么处理的?如果天下雨交警叔叔还站在马路上指挥交通吗?交通警察在上班时做些什么事情?小朋友该怎样过马 5/6 路?)(先幼儿之间问答,再请交通警察小组成员回答。)教师小结:交通警察叔叔很辛苦的,不论刮风下雨都不能离开自己的岗位,为交通秩序公正执法、坚守岗位,保障了行人和车辆的安全,保障了城市的交通畅通!三、结束部分:教师小结:我们的生活离不开各行各业的人,他们的辛勤劳动保障了大家幸福的生活!设计思路:近阶段,我班正在进行 各行各业的探索型主题活动,同时又结合“五一”劳动节,将“培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重”这一教育目标结合起来,在班级中产生了三个不同的探索内容:超市、医院、交通警察,孩子们能根据兴趣自主结对,由此形成了三个合作探索小组,在小组合作活动中,通过教师引导、组内成员共同收集资料,对已有经验回忆,对于各自探索的活动内容也得到了进一步的了解,通过本次的交流活动以达到经验共享的目的,体验合作活动的快乐与价值。活动反思:生活中的各行各业是学生们既熟悉又陌生的课题,孩子们在每天的生活中都可以见到不同的劳动者,但是并没有真正去留意、观察他们,对于他们的行业、生活并不了解,所以在上课之前我做了较多的调查,也不知孩子们特意去留意一下身边不同行业的.劳动者。实践才是最好的老师。在开展教学的过程中,我感受到学生们积极的探究,经过课后调查,孩子们课上踊跃发言,所表达的远远超出了我的想象。所以,在我们的课堂上要多放权给孩子,让他们用自己 6/6 的眼睛去发现,用自己的思维去思考,这样才能真正达到教学目标。生活是最好的课堂。在课上我以一天的生活开始导入,引导学生逐渐进入主题,认识我们周围行业的多样性。在课堂中学生活动起来很有兴趣,我更用了问答、演示、填表等形式让学生了解行业之间的分类,课堂气氛活跃。更有多媒体辅助教学,让学生在课堂 40 分钟内解决重、难点的学习,更进行了很好的思想教育-要尊敬不同行业劳动者以及他们的劳动成果。但在教学中还存在一些不足之处,在今后的教学中应改进:一、多了解学生,对于他们的学习状况和只是储量有一定的了解。二、课堂语言就是一门艺术,在教学中让自己的教学语言丰富多彩起来,多用鼓励性积极的评价语言。三、多站在学生的角度想问题,体会其心灵阳光。四、作为老师要善用引导语言,引导学生,不轻易下结论,多给学生思考的空间。小百科:各行各业,泛指所有的人所从事的各种行。

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