一单元3课草虫的村落第二课时.pdf

银州区第十八小学自主学习型语文导学案 自学促能力形成！展示让魅力飞扬！班 级:6年 姓 名：11 册 1 单元 3 课 第二课时 课 题：3 草虫的村落 主 备：董庆龄 集 备：6年 组 一、复习导入环节（预时分）创设情景：这节课让我们跟随作者到草虫的村落，进行一次奇异的游历。明确目标 1.能体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受，并能从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。二、自主学习环节（预时 18 分）自研自探，完成随堂笔记 合作交流 再读课文.感受情趣 1、快速通读课文，并用“”画出文中的多种小角色的名称 作者的目光是行文的线索，让我们跟随作者的目光，走进草虫的“村落”，感受作者的情趣。学法指导：用“波浪线”画出想象及使用修辞手法的句子，反复朗读，加以体会这样写的好处，并做旁批。2、拓展想象：如果你也身在课文中，看到这-的场景，你想说些什么呢？（可歌唱、作诗、作画）3.佳句积累 a今天我又躺在田野里,在无限的静谧中忘了（），也忘了（）。b 空间在我眼前扩大了，细小的()变为粗大的()。一只小虫，一只()的小虫，迷失在这座森林里。c 它们的村子散布在()上。这里，很多的黑甲虫村民，()地往来。c 【评定等级】:1、小对子：检查自学成果，用红笔互相给出评定等级，并解决自学时遇到的疑难问题。2、互助组：小组长主持，深入探讨以下问题：文章在表达上有什么特点？、共同体：确定本组展示方案，预演（组长带领本组组员完成展示前的准备，并进行板书设计）三、快乐展示环节（预时 20 分）展示单元一 展示单元二 展示单元三 我喜欢这些优美的句子 请从修辞、想象等角度品析，讲一段自己生活中观察小虫的经历 走出文本，体验生活 将草虫世界生动地展现在大家面前 “村落”里成员众多，通过作者奇特的象 的好处。是我们感受到自然的亲切。请将你奇特的 想象编成小故事，讲一讲。四总结评价环节（预时 1 分）总评各个小组的自学.合作.展示.倾听情况，选出优胜小组。