大班组教研工作计划.pdf

大班组教研工作计划 一、现状分析(一)收获与提高 上学期我们围绕着“如何创设适宜的环境，激发幼儿参与体育活动的兴趣”进行了专题研究,通过学习,使教师在实施过程中有了新的认识,他们能大胆地表达自己看法和见解,乐意提出各种问题和建议，使我们在学习中以问题线索,解决当前问题,使教师形成一种从反思中寻找问题的答案,从同伴中解决问题的疑点,从而不断的提升新理念。在积极搜集资料、不断交流、研究的过程中,我们利用身边的废旧材料，根据那些现有材料的特性,灵活的进行运用,制作成形式多变、各种各样的活动器械.每班的自制体育器械都不少于 种，每种不少于5 件。例如，将同一种材料制作成多种类型的器械开展活动:一个饮料瓶、易拉罐做成高跷、跳跳人、杠铃、挑挑担。还制作了软棍，针对孩子喜欢踢球,我们还请家长帮忙焊接了两个球门,为孩子提供了滚铁环等民间游戏材料。孩子们在与环境的互动中自由的活动着，爬、钻、跑、平衡、投、跳等运动综合能力得以充分的发展。(二）存在问题 在幼儿园的墙饰创设活动中，还存在很多问题:1、在墙饰的创设中，常出现由教师设计布局好，幼儿把作品填上去即可的现象，以致于墙面环境装饰为主,功能单一、教师为主、互动缺失等问题.、环境创设内容上追求精致美观，缺乏教育性;布置的形式上单调，缺乏多样化.3、布置方法上，主要以教师的设想、愿望出发,没有考虑到幼儿的兴趣,需要和现有发展水平,失去了影响和促进幼儿发展的教育价值。二、教研工作的内容和目标 根据我组实际情况，本学期我们教研组将围绕“让墙饰与幼儿互动 开展教研活动 重点探讨研究以下问题：1、对幼儿园墙面环境创设中互动性特点的分析与研究。2、如何引发幼儿主动参与墙饰创设。3、如何运用指导策略,引发并促进幼儿主动与墙面环境互动。三、教研工作要求及措施、组长带领大家认真总结、分析上学期教研工作，在充分讨论的基础上,本着解决问题、教研促教学的原则，结合实际,确定教研课题。2、组长要对组内的教师要充分的了解，积极调动每位教师的积极性,使每位教师成为教 研组的主人 3、组长在每次活动前围绕本组教研课题准备学习内容,并进行深入地学习、研究与领会，以便带领组员学习、讨论,提高每次活动的质量。4、每位教师要积极参加教研活动,无特殊情况不许请假，活动期间严禁讲题外话，严格遵守活动时间(每周二下午 4:4（夏季)4：0(冬春季)准时活动)过时不候。此考核结果与职工年度考核挂钩。5、教师要提前一周围绕课题研究,进行相关理论学习,通过各种途径收集相关资料，资源共享。活动中要认真记录、积极发言。6、组长要带领组员，及时将发现的问题加以分析、探讨,共同商量实施解决策略,以便教师在工作中展开实践、研究。7、每月开展一次墙饰环境研讨活动，提高教师的反思和实践能力.每位老师要积极为墙饰环境的创设出谋划策，坚持每月观摩一次墙饰环境。8、每位老师每月至少一篇教育反思。9、每位老师要围绕教研课题制定自己的一个子课题，期末写出一篇经验性文章，进行相互交流。对于有价值的活动和经验,要记录在案，并向全园推广.并与年度考核挂钩。四、主要工作运行表 月 份 内 容 负 责 人 九月 1、制订计划、由去杭州学习的教师培训、传达环境创设的新理念、新思想 十月 1、“幼儿园家长园地的创设 研讨 2、理论学习 让环境与幼儿的一日生活互动起来 十一月、幼儿园家长园地的观摩 2、理论学习 环境与幼儿生成型课程的互动 十二月、理论学习让幼儿参与环境的创设 2、环境创设评比 元月 搜集整理资料，专题总结交流