“和美课堂”学习心得体会.pdf

“和美课堂小学名师高效教 学观摩研讨会”心得体会 2015 年 10 月 28 日 小课堂，大智慧 2015 年 10 月 24、25 日，我有幸参加了第六届“和美课堂”名师优课经典再现暨小学名师高效教学“同课异构”教学形式观摩 研讨会，在这两天的时间里，观摩了来自南京的王学其老师、北京 的刘延革老师、福建的罗明亮老师等八位老师的观摩课，并听了几 位教师的精彩专题讲座。一系列教学活动，使我深刻的感受到了小 学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题。一堂堂生动的示范课让我领略到了数学深邃的 思想，精彩的预设与生成，适当的点拨与启发，都让在场的每一位 听课教师无不称奇。下面我就几位教师的课来谈一谈自己的体会。1、注重与学生的沟通，拉近教师与学生的距离感。课前每一位教师都与学生轻松的交流，使学生的心情得到了放 松，学生自然就以饱满的热情及亢奋的斗志投入到了新内容的学习。如席争光老师在课前与学生交流的是：“你们知道我的名字吗？”“我和你们数学老师的不同点有哪些？”等等。这样，在一定程度 上就拉近了师生的心理距离，自然就缓解了学生的紧张感，也为自 由宽松、和谐活跃的课堂奠定了基础。2、观念更新，理念内化。教学并不是一个技术问题，而是一个理念问题。理念变了，教 学自然就会有创意。教师讲什么并不重要，学生想什么才是最重要 的。所以在新课改下，我们应当做的是把课堂交给学生。如此次听 课，几位讲课教师都是很注重学生想什么并鼓励他们大胆的说出自 己的想法。不知不觉中，学生就经历了一个思考再思考，从不敢说 到尝试说再到喜欢说的过程，也就在这样的过程中学会了新知识，并获得了成功的体验。学生也只有通过自己的思考，形成自己的数 学理解力时才能真正学好数学。三、注重心理教育，教学中润物细无声。听席争光老师讲课，给我最大的感觉就是轻松有趣。他那精湛 的课堂教学技术，与学生边玩边学的教学理念给人一种耳目一新的 感觉。从比较小东、小红上学的速度，到刘翔跑步的速度，动物界 中猎豹和蜗牛的速度，再引入生活中电闪雷鸣、高速路标识、人造 卫星的速度，使我们感受到速度在生活中无处不在，我们看到的不 仅是一堂数学课，更是一个丰富多彩的世界。并由认识速度让同学 们感受到科学的伟大，给学生以强烈的振撼力。由此，并由浅入深 地引导孩子们在一种和谐、轻松的氛围中既把知识消化吸收，融会 贯通，又在课堂中得到了情感教育。四、培养习惯，掌握学法。教师要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的 数学学习方法。今天我们是怎样对待学生的，明天学生就会怎样对 待他人。此次观摩还给我一个最大的感受是我们的脸上有多少微笑，学生心中就有多少阳光。我们总是会因为学生的一点小错误而发火，也会因为学生的不上进而板着面孔。殊不知，其实越是在这样的氛 围中，学生越是惧怕学。所以多给学生微笑才能让学生学得轻松，学得愉快。通过此次课堂观摩与讲座学习活动，我认识到在教学的整个过 程，都要充分激发学生的学习潜能，顺应学生的学习天性，尊重学 生的人格生命和独特的内部自然规律。教学方法上要尽可能地让学 生通过充分的自主学习来达到学习的内化。