三年级美术-红灯停绿灯行教案(2页).pdf

三年级美术 红灯停绿灯行教案页G o o d i s g o o d,b u t b e t t e r c a r r i e s i t.精 益 求 精，善 益 求 善。-2课 停 行教案心灯马斑行右课束结齐民的通遵一就从，越交来马结评示品指教画边的在等人树花；画路通家学小求业作创屋或的街道行画遮号特人马出：骤讲步赏。生事免任命的，意安人我只象现出就不个的些有中结呢做该我吗习向？怎友小说险的解；童注入禁道横志识认中件？标这到什在。志交你说信标交些灯灯呢规么一道问那行绿灯学来我天所非说我规：导程课画画笔擦笔纸备自往车体较，马学：点形的马现试标见识：点难。全通注教验会学强情社学力现记观有展动楚现关路以、交口交，情叉过地式形用义意代符、颜，通见常：标秋黄学中-三年级美术 第九课红灯停 绿灯行教案 万安中心小学 黄秋萍 教学目标：1、认识常见的交通标志，知晓其颜色、形状、符号所代表的意义；2、能用绘画的形式大胆地表现通过交叉路口的情形，即在交通路口中将交通标志、人物、车辆以及道路的关系表现清楚；3、在活动中发展学生的有意观察，记忆表现能力；4、培养学生关心社会的情感，增强学生社会体验的经验，教育学生注意交通安全。教学重难点：教学重点：认识常见交通标志，尝试表现学生过马路的情形。教学难点：描绘学生过马路的情形，较准确体现“车来人往，各自行”。教学准备：学生：画画纸、铅笔、橡皮擦、水彩笔、油画棒 老师:范画、课件 教学过程：一、视频导入：遵守交通规则对于我们来说非常重要，所以今天我们要一起来学习红灯停 绿灯行。那么请问，你们知道一些什么交通规则呢？板书课题：红灯停 绿灯行 二、认识一些常见的交通安全标志 1、交流信息，说一说你认识的交通标志。-3课 停 行教案心灯马斑行右课束结齐民的通遵一就从，越交来马结评示品指教画边的在等人树花；画路通家学小求业作创屋或的街道行画遮号特人马出：骤讲步赏。生事免任命的，意安人我只象现出就不个的些有中结呢做该我吗习向？怎友小说险的解；童注入禁道横志识认中件？标这到什在。志交你说信标交些灯灯呢规么一道问那行绿灯学来我天所非说我规：导程课画画笔擦笔纸备自往车体较，马学：点形的马现试标见识：点难。全通注教验会学强情社学力现记观有展动楚现关路以、交口交，情叉过地式形用义意代符、颜，通见常：标秋黄学中-2、你在什么地方看到过这种标志？3、看课件中的图片认识：指示标志：人行横道；禁令标志：禁止行人进入；警示标志：注意儿童；三、了解身边的危险 1、说一说画中的小朋友做得怎样？2、我们要向他们学习吗？3、我们应该怎么做呢？4、小结：生活中经常有一些细小的隐患，一个不小心就容易出现危险的现象，但是，只要我们每个人具有安全意识，对自己的生命负责任，就会避免事故的发生。四、作品欣赏及步骤讲解 步骤：画出过马路的人物动态等特征 添画交通信号灯 运动遮挡法画出人行横道线 适当添画街道上的车辆或房屋等 五、学生创作及作业要求：1、画一幅小朋友放学回家安全通过交叉路口的画；2、画花、树、房子、人等布置在马路的两边;3、学生绘画，教师指导-4课 停 行教案心灯马斑行右课束结齐民的通遵一就从，越交来马结评示品指教画边的在等人树花；画路通家学小求业作创屋或的街道行画遮号特人马出：骤讲步赏。生事免任命的，意安人我只象现出就不个的些有中结呢做该我吗习向？怎友小说险的解；童注入禁道横志识认中件？标这到什在。志交你说信标交些灯灯呢规么一道问那行绿灯学来我天所非说我规：导程课画画笔擦笔纸备自往车体较，马学：点形的马现试标见识：点难。全通注教验会学强情社学力现记观有展动楚现关路以、交口交，情叉过地式形用义意代符、颜，通见常：标秋黄学中-六、学生作品展示与评价 七、总结。如今我们的马路越来越宽阔，交通也越来越繁忙，小朋友从小就要做一个遵守交通规则的好公民。师生齐读儿歌结束本课。人和车，靠右行 过街要走斑马线 红灯停，绿灯行 交通顺畅好心情