中小学《鸟的天堂》学习单公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.docx
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中小学《鸟的天堂》学习单公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.docx
鸟的天堂学习单一、 我是“小巴金”！_就变得_了，到处都是_，到处都是_。_，_，_，_，有的_，有的_，有的_。二、 我是“小导游”！1、请大家再仔细默读课文，想一想，作者一共去了几次“鸟的天堂”？前后有什么不同？时间所见写作顺序场面形容鸟儿时间顺序2、我也会总结：作者（ ）记叙了他和朋友_次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了第_次是在_时候，鸟都_，所以只看到了_的奇异景象；第_次是在_时候，正是鸟儿_的时候，于是，描写看鸟儿_的场景。三、我是“小侦探”！推理过程：我从_体会到_，结合我的分析，我推理出_可以给鸟儿提供_
