北师大版二年级下册数学《除法》练习题1.docx
北师大版二年级数学下册第一单元除法测试题及答案班级1.【本题考查：认识除法】【答案】15÷3=5 个3.18 根筷子可以分给（ ）人吃饭；【答案】1、可以分给 9 个人吃饭；4.15 个苹果可以分给（ ）个小朋友；【答案】2、可以分给 3 或 5 或 15 或 1 个人；5.12 本练习本可以奖给（ ）个同学。【答案】3、可以分给 1 或 2 或 3 或 4 或 6 或 12 个人。6. 填空。【答案】4；27.8 个,每 2 个一份,分成了()份。本题考查：进一步体验平均分与包含除的意义【答案】4 份8.12 个,每()个一份,分成了()份。本题考查：进一步体验平均分与包含除的意义【答案】349. 10 个,平均分成()份,每份()个。9 个 ,平均分成()份,每份()个。本题考查：进一步体验平均分与包含除的意义【答案】253310.(1)每堆苹果 2 个,()堆苹果一共有()个一堆,分成了()个。(2)(3)()个苹果,每()堆。)个。)个苹果,平均分成了()堆,每堆(本题考查：进一步体验平均分与包含除的意义【答案】(1)5102(2)10(3)1011.5每每每每每每只青蛙编成 1 组，可以编成只青蛙编成 1 组，可以编成只青蛙编成 1 组，可以编成只青蛙编成 1 组，可以编成只青蛙编成 1 组，可以编成只青蛙编成 1 组，可以编成组。组。组。组。组。还剩组。还剩只。只。本题考查：进一步体验平均分与包含除的意义【答案】2 9 18÷2=93 6 18÷3=66 3 18÷6=39 2 18÷9=24 4 2 16÷4=45 3 3 15÷5=312. 有多少种可能性？小明从他的存钱罐里拿出了 1 角 2 分的硬币，要把这 1 角 2 分前平均分成 2 份，有多少种不同的分法？【答案】硬币的组合方法一：（1）12 枚 1 分硬币；（）（2）1 枚 1 分硬币，3 枚 2 分硬币。1 枚 5 分硬币；（3）2 枚 1 分硬币，5 枚 2 分硬币； （4）2 枚 1 分硬币，2 枚 5 分硬币；（）（5）3 枚 1 分硬币，2 枚 2 分硬币，1 枚 5 分硬币；（6）4 枚 1 分硬币，4 枚 2 分硬币；（）（7）5 枚 1 分硬币，1 枚 2 分硬币，1 枚 5 分硬币；（8）6 枚 1 分硬币，3 枚 2 分硬币；（9）7 枚 1 分硬币，1 枚 5 分硬币；（10）8 枚 1 分硬币，2 枚 2 分硬币；（）（11）10 枚 1 分硬币，1 枚 2 分硬币；（12）1 枚 2 分硬币，2 枚 5 分硬币；（13）6 枚 2 分硬币；（）13.判断。（1）20 人扔沙包，4 人一组，可以分 5 组。（）（2）在计数器上，十位上的珠子颗数是4，个位上珠子颗数是2。个位上珠子颗数是十位上的2 倍。（）（3）杯子 4 元一个，书包 24 元一个，书包的价钱是杯子的 5 倍。（本题考查：体验大数目的平均分过程与策略的多样性【答案】（1）对 （2）错 （3）错）本题考查：体验大数目的平均分过程与策略的多样性【答案】这个需要同学们自己做。提示：40÷5=8.15.要把 28 个苹果分成 4 堆，要分得一堆比一堆少 2 个，该怎么分？本题考查：体验大数目的平均分过程与策略的多样性（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个【答案】10864（1）14÷3（2）14÷4（3）14÷5（4）14÷6（【答案】（1）4，2（2）3，2）（堆）（）（堆）（）（堆）（）（堆）（）（个）（个）（个）（个）（3）2，4 （4）2，217.里最大能填几？【本题考查：有余数的除法】×528607×44×21723 ×49×386×【答案】5，6，8，6，6，518.分一分。【本题考查：有余数的除法】（1）有 11个球，每盒放（）个，可以盛（）盒，还剩（）个。11÷( )( )（盒）( )（个）（2）有 7只小狗，每个小房间里放（7÷( )( )（个）( )（只）【答案】（1）4，3，3）只，用了（）个房间，还剩（）只。（2）2，3，1【答案】【答案】都坐 2人车需要 6辆，都坐 4人车需要 3辆22. 算图填算式。【本题考查：有余数的除法】（2）5，1 （1）如果只吃薯条，可以吃几份？还剩多少元？（2）如果只吃牛肉汉堡，可以吃几个？还剩多少元？（3）你觉得要怎样吃比较合理，配一份你想吃的午餐，算一算这份午餐一共要多少钱？（4）请你帮聪聪设计一份午餐，使他至少还剩3元钱。【答案】（1）6份，19÷3=61（元）（2）3份，19÷6=31（元）（3）例如：苹果派，薯条，鸡翅，牛肉汉堡（4）例如：苹果派，薯条，鸡翅，牛肉汉堡小猫钓鱼。（把对应的算式填在正确的方框里。）40÷6 19÷739÷7 37÷824、我要的余数是5(69÷849÷960÷712÷435÷626÷5)【答案】19÷7 69÷8 35÷6 37÷825、我要的余数是4()【答案】40÷6 60÷7 39÷7 49÷926、有32个茶杯，每6个装1盒，可以装几盒，还剩几个？【本题考查：有余数的除法】【答案】32÷6=5（盒）2（个）27、二（2）班有男生32人，女生23人一起去划船，每条船最多可坐6人，至少需要租几船？【本题考查：有余数的除法】【答案】32+23=55（人），55÷6=9（盒）1（个），所以最多要租10条船。28、有29人要乘车，面包车限乘8人，小汽车限乘3人，可以怎样派车？你认为怎样派车比较合理？【本题考查：有余数的除法】【答案】3辆面包车，2辆小汽车（4）2，217.里最大能填几？【本题考查：有余数的除法】×528607×44×21723 ×49×386×【答案】5，6，8，6，6，518.分一分。【本题考查：有余数的除法】（1）有 11个球，每盒放（）个，可以盛（）盒，还剩（）个。11÷( )( )（盒）( )（个）（2）有 7只小狗，每个小房间里放（7÷( )( )（个）( )（只）【答案】（1）4，3，3）只，用了（）个房间，还剩（）只。（2）2，3，1【答案】【答案】都坐 2人车需要 6辆，都坐 4人车需要 3辆22. 算图填算式。【本题考查：有余数的除法】（2）5，1 （1）如果只吃薯条，可以吃几份？还剩多少元？（2）如果只吃牛肉汉堡，可以吃几个？还剩多少元？（3）你觉得要怎样吃比较合理，配一份你想吃的午餐，算一算这份午餐一共要多少钱？（4）请你帮聪聪设计一份午餐，使他至少还剩3元钱。【答案】（1）6份，19÷3=61（元）（2）3份，19÷6=31（元）（3）例如：苹果派，薯条，鸡翅，牛肉汉堡（4）例如：苹果派，薯条，鸡翅，牛肉汉堡小猫钓鱼。（把对应的算式填在正确的方框里。）40÷6 19÷739÷7 37÷824、我要的余数是5(69÷849÷960÷712÷435÷626÷5)【答案】19÷7 69÷8 35÷6 37÷825、我要的余数是4()【答案】40÷6 60÷7 39÷7 49÷926、有32个茶杯，每6个装1盒，可以装几盒，还剩几个？【本题考查：有余数的除法】【答案】32÷6=5（盒）2（个）27、二（2）班有男生32人，女生23人一起去划船，每条船最多可坐6人，至少需要租几船？【本题考查：有余数的除法】【答案】32+23=55（人），55÷6=9（盒）1（个），所以最多要租10条船。28、有29人要乘车，面包车限乘8人，小汽车限乘3人，可以怎样派车？你认为怎样派车比较合理？【本题考查：有余数的除法】【答案】3辆面包车，2辆小汽车（4）2，217.里最大能填几？【本题考查：有余数的除法】×528607×44×21723 ×49×386×【答案】5，6，8，6，6，518.分一分。【本题考查：有余数的除法】（1）有 11个球，每盒放（）个，可以盛（）盒，还剩（）个。11÷( )( )（盒）( )（个）（2）有 7只小狗，每个小房间里放（7÷( )( )（个）( )（只）【答案】（1）4，3，3）只，用了（）个房间，还剩（）只。（2）2，3，1【答案】【答案】都坐 2人车需要 6辆，都坐 4人车需要 3辆22. 算图填算式。【本题考查：有余数的除法】（2）5，1 （1）如果只吃薯条，可以吃几份？还剩多少元？（2）如果只吃牛肉汉堡，可以吃几个？还剩多少元？（3）你觉得要怎样吃比较合理，配一份你想吃的午餐，算一算这份午餐一共要多少钱？（4）请你帮聪聪设计一份午餐，使他至少还剩3元钱。【答案】（1）6份，19÷3=61（元）（2）3份，19÷6=31（元）（3）例如：苹果派，薯条，鸡翅，牛肉汉堡（4）例如：苹果派，薯条，鸡翅，牛肉汉堡小猫钓鱼。（把对应的算式填在正确的方框里。）40÷6 19÷739÷7 37÷824、我要的余数是5(69÷849÷960÷712÷435÷626÷5)【答案】19÷7 69÷8 35÷6 37÷825、我要的余数是4()【答案】40÷6 60÷7 39÷7 49÷926、有32个茶杯，每6个装1盒，可以装几盒，还剩几个？【本题考查：有余数的除法】【答案】32÷6=5（盒）2（个）27、二（2）班有男生32人，女生23人一起去划船，每条船最多可坐6人，至少需要租几船？【本题考查：有余数的除法】【答案】32+23=55（人），55÷6=9（盒）1（个），所以最多要租10条船。28、有29人要乘车，面包车限乘8人，小汽车限乘3人，可以怎样派车？你认为怎样派车比较合理？【本题考查：有余数的除法】【答案】3辆面包车，2辆小汽车
