小动物过冬.pdf

课题：小动物过冬 第一课时 教学目标：1、认识本课“商、暖、第”等 10 个生字，理解“商量、春暖花开、钻到、蜂巢”等词语的意思。（能借助汉语拼音认读汉字；结合上下文和实际了解课文中词的意思）2、能正确、通顺地朗读课文。（学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文）3、初步理解课文内容，知道三种动物不同的过冬方式。重点与难点：能结合课文内容，用不同的方式理解“商量、春暖花开、钻到、蜂巢”等词语的意思。课前准备：卡片、插图。板块 教师活动 学生活动 教学目标及达成情况 一、熟悉角色，进入情境 1小朋友都挺喜欢小动物的吧！跟老师一起写一写！物是左右结构的字，牛字作部首的时候，要有变化。2今天，我们就要讲一则小动物的故事。故事的名字叫 小动物过 学生跟着老师书空，认识生字 学生读课题。“物”。学生认读动物的名字。猜谜语，激 发 兴趣。二、丰富意象，营造氛围 三、读通对话，感悟友谊 冬。3猜谜语：青蛙、小燕子和小蜜蜂。1告诉你们一个小秘密，这三个小动物啊，还是好朋友呢！它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。2可是，没过多久，秋天就到了。3秋风刮起来了，天气渐渐凉了。寒冷的冬天就要来了，好朋友们互相担心，大家该怎么过冬呢所以，这三个好朋友就聚到一起商量过冬的事了。4、?范读课文 5、这下，三个好朋友 学生看图说话，认识生字“刮”。学生理解“商量”的意思，认识生字“商、量、聚”。学生听故事。指名说一说。认识生字“暖”、“钻”，理解“春暖花开”、“暖和”和“蜂巢”。学生自由练读课文。通 过 看图、听故事了解课文内容。理解词语的意思，朗 读 课文。四、分类识记，学写生字 都明白了，大家各有各的过冬方法呢！你记住了谁是怎样过冬的 1 小动物们商量好了，他们约定第二年春天啊，还在这里相见。这个“第”字你有什么好办法记住它 2这是一个多么美丽的约定啊！3、从商量到约定，三个好朋友互相关心，彼此牵挂，这是一份多么美好的友谊啊！让我们再一起来读读黑板上的词串，一边读一边回忆这则好听的故事。出示词语:商量 约定 刮起来 学生指名分角色读课文。学生开火车读、齐读词串。词串：学生默认生字，开火车读生字。学生交流书写要领。学生描红，练习写习字册。学会生字“商、暖、第”接着?哥哥 钻到泥土 飞到南方去?藏在蜂巢里 第二年?明年?来年 1、出示生字卡片。2、范写，讲解要领。3、巡视指导。?说明：1、重点突出板块设计；2、备课时重点突出教学设计（包括教师与学生活动设计）3、教学反思在“活动目标及达成情况”栏填写。