小学语文《囊萤夜读》教学反思.doc

囊萤夜读教学反思一、课文内容简介囊萤夜读讲的是晋朝一个名叫车胤的人勤奋好学，利用萤火虫来照明读书的故事。故事浅显易懂，给人的教育意义却十分深刻。只要我们勤奋苦学，就能克服一切困难，日后才能有所成就。二、教学目标1.正确流利地朗读文章，理解句子的意思。2.感情车胤勤奋好学的品质，体会自强不息的民族精神。3.将信息技术应用充分融入课堂教学，提高课堂效率。三、具体实施本堂课共分三大块：（1）解课题；（2）文章总体介绍；（3）实例介绍车胤勤奋好学。1.在本课教学中，我从以下完成教学：（1）反复诵读初读课文时，我给了学生这样的学习要求：自由大声地朗读课文，读正确、通顺，在难读的句子后面作记号，再通过范读、听读、跟读、引读、自由练读、齐读等方式，使学生逐步恰当处理长句的适当停顿，读出文言文的韵节奏。以读为本，在读中感情文中之道，使学生从中受到教育熏陶学到语言表达技巧。（2）词语理解重点教授学生学会运用借助注释、扩充词语等方法理解常用的文言文意思。3.采用多样教学模式创设轻松愉悦的教学情境，少不了多媒体的参与，所以我加入了视频、音频和几个小游戏，使学生乐学、会学。课堂上还利用多媒体随机抽学生，让学生集中注意力，提高听课效率。4.引导学生感悟 在教学中，侧重于欣赏，体味文中之情，想象文中之景，感悟文中之道，感受文中之雅，进行审美教育；还侧重于感悟，能用自己的话对整体内容进行正确、清楚、连贯的表达，能由故事内容感悟其中蕴含的深刻哲理，能结合实际谈自己的体验和感受。四、需要改进的地方1.本来设计了要讲解“囊萤夜读”和“练囊”中两个囊，一个名词，一个动词，如囊萤夜读中的“囊”，请字典老师帮忙，是口袋的意思；但此意思带入文中，讲不通。按照现代汉语的表达习惯，需要加一个表动作的词语，那么变换成“用口袋装”，就通顺了。但是由于前面组织学生朗读的时间没有把控好，这个环节没有讲到，需要改进。2.这堂课预想的是让所有学生在课堂上能把文章意思理解透并把文章背下来，但仍“掉队”的，没有达到预期效果。