复式条形统计图.pdf

2 复式条形统计图 1、复式条形统计图 复式条形统计图是用两个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从复式条形统计图中很容易看出两者数量的多少。如下图：（1）单式条形统计图：只能表示同个范围内不同时间的人口数量。（2）复式条形统计图：可以表示不同范围内不同时间的人口数量。方便我们对同一时间不同范围的人口数量进行比较。复式条形统计图根据直条的方向可以分为横向复式条形统计图和纵向复式条形统计图。一般在数据种类较多，数据又不是非常大时使用纵向复式条形统计图；在数据种类较少，每类数据又比较大时，使用横向复式条形统计图。这两种统计图的本质是一样的，只是表现形式不同。【特点】用直条的长短表示数量的多少。【优点】能清楚地看出数量的多少，便于比较两组数据的多少。例题精解 例 1 甲、乙两个停车场车辆停放情况统计表如下：根据统计表制横向复式条形统计图，并回答问题。【解析】（1）你能提出什么数学问题？有关车辆的总数，什么车比什么车多（少）的问题都可以提。（2）你能发现哪些信息？第一发现是，横向复式条形统计图与纵向复式条形统计图只是形式上的不同，当数据的种类不多，但是每类数据又比较大时，用横向统计图表示更方便。第二个发现是，两个停车场有一个共同的特点：就是轿车停放的数量最多。由此可以初步判断其他停车场中轿车的数量也是最多的，再往大的范围想，可能整个社会所有车辆中，轿车的数量也是最多的。例 2 甲、乙两个地区，甲地区绿化搞得好，乙地区树林和草地遭到破坏。甲、乙两地近年来降水量如下表。根据上表数据制作横向复式条形统计图，并回答问题。【解析】（1）1985 年甲、乙两个地区降水量各是多少？2000 年呢？1985 年甲、乙两个地区降水量都是 600 毫米，2000 年甲地区降水量是 720 毫米，乙地区是 490 毫米。（3）你还能发现什么信息？你有什么建议？从统计图上可以发现，1985 年时甲、乙两地的降水量还是一样的，到了 1990年以后，两地的降水量悬殊越来越大，这一现象说明甲地区可能绿化搞得好，树木就多，树木越多就能带来更多的降水，这样树木又会更茂盛，能够形成良性循环。建议乙地区要重视自然环境的保护。练习 1.下面是我国 19972000 年废水排放量的统计表。将上表制成横向复式条形统计图，并回答问题。（1）从 19972000 年我国工业废水排放量呈现逐年（）的趋势。（2）从 19972000 年我国生活用水排放量呈现逐年（）的趋势。（3）看完统计图，你有什么想法吗？2.四一班和四二班，班级小小图书箱存书情况统计如下。根据上表制横向复式条形统计图，并回答问题。（1）哪类书哪个班存放最多？（2）哪个班存放书总数量最多？（3）你还能提出什么问题，试着自己解决一下！3.通过调查，某班同学从下午放学到晚饭之前的活动情况如下图。（1）下午放学到晚饭之前（）的人数量多，（）的人数量少。（2）男生做作业的人数比女生（）。女生去玩的人数比男生（）。（3）从这个统计图中你还能得到哪些信息？综合测评 一、下面是学校手工艺兴趣小组同学制作的作品情况统计表。完成纵向复式条形统计图，并回答问题。（1）男生哪种作品做的最多？女生哪种作品做的最多？（2）哪种作品的总数最多，是多少？（3）哪种作品的总数最少，是多少？（4）共有作品多少件？二、七、八月份正是同学放暑假的时间，李明同学是个有心人，他把每天的天气情况都记在暑假作业本上，最后统计如下。根据统计表，制出横向复式条形统计图。（1）哪个月晴天多，哪个月雨天多？（2）哪个月晴天少，哪个月阴天少？一、四年级同学喜欢的运动项目如下表 中高年级学生参加兴趣小组情况统计图 1、完成下面的统计图 2、并回答问题：哪个兴趣小组的人数最多？哪个兴趣小组的人数最少？中年级学生比较喜欢什么兴趣小组？高年级呢？你还能提出什么数学问题？并作出解答。二、甲、乙两个村 1998-2006 年家庭汽车拥有量如下图：甲、乙两个村 1998-2006 年家庭汽车拥有量统计图 1、2004 年乙村家庭汽车拥有量是 1998 年的几倍？2、2004 年甲村家庭汽车拥有量是 1998 年的几倍？3、你还能得到什么信息？有什么感受？三、下面是曙光小学购买图书情况统计图根据问题回答。曙光小学购买图书情况统计图 1、（）年购买的图书最多，有（）本。2、科普类图书购买多的一年与最少的一年相差多少本？3、从 2006 年到 2009 年，教育类图书共购买了多少本？4、哪一年购买的科普类和教育类图书一样多？四、小强家和小军家 2006 年各季度电费情况如下图：1、小强家第（）季度电费最多，是（）元。2、小军家第（）季度电费最少，是（）元。3、小军家全年电费（）元，小强家全年电费（）元。小强家比小军家电费多（）元。4、全年两家电费一共是（）元。