小学二年级数学上册乘法及除法知识点.pdf

小学二年级数学上册乘法及除法知识点精选 2-5 的乘法口诀 一、5 的乘法口诀 1.利用 5 个 5 个连加的方法;列出有关 5 的乘法算式;根据算式编制 5 的乘法口诀.2.5 的乘法口诀共有 9 句;每相邻两句口诀的结果相差 5;所得结果个位上的数字不是 5;就是 0.3.口诀的编制方法：口诀的前半部分表示相乘的两个数;后半部分是相乘的积.例如：四五 二十四五：相乘的两个数;二十：相乘的积 4.要点提示：根据五五二十五只能写出一道乘法算式.二、2 的乘法口诀 1.利用 2 个 2 个连加的方法;列出有关 2 的乘法算式;根据算式编制 2 的乘法口诀.2.2 的乘法口诀共有 9 句;每相邻两句口诀的结果相差 2.3.要点提示：应用 2 的乘法口诀计算出的结果都是双数.三、3 的乘法口诀 1.根据 2 的乘法口诀的编制方法;编制 3 的乘法口诀.2.3 的乘法口诀共有 9 句;每相邻两句口诀的结果相差 3.3.要点提示：根据“二二得四”和“三三得九”都只能写出一道乘法算式.四、4 的乘法口诀 1.先用数数的方法得出结果;再列乘法算式;根据乘数和结果编制 4 的乘法口诀.2.4 的乘法口诀共有 9 句;每相邻两句口诀的结果相差 4.3.要点提示：应用 4 的乘法口诀计算出的结果也都是双数.五、2 5 的乘法口诀的应用 1.运用 2 5 的乘法口诀;可以计算相关的乘法算式.2.要点提示：要根据问题中所给数的特征;确定使用哪句口诀计算.六、用乘法口诀解决问题 1.学会收集、选择、整理数学信息;利用收集到的数学信息去提出问题和解决问题.2.要点提示：数学问题由已知条件和问题两部分组成.乘法的认识和乘法口诀 1 认识乘法算式并理解乘法的意义：认识：乘数乘数=乘数 意义：表示几个相同加数相加的和.乘法与加法的联系：如 34=12 写成加法算式是：3+3+3+3=12 或 4+4+4=12;3+3+3+3=12 写成乘法算式是：34=12 或 43=12.2 根据具体情境列出乘法算式;并知道算式中各部分的名称：3 解决相关的简单实际问题：4 熟记表内乘法口诀：在理解的基础上熟记;会根据一个乘法口诀推出另外的乘法口诀;如根据“三七二十一”可以推出“五七三十五”5 个 7 比 3 个 7 多 2 个 7;也就是在 21 上再加 14;即 21+14=35.错误典型：a、“口诀”与“读作”混淆：如：37=21;读作：3 乘 7 等于 21.口诀：三七二十一其中的“十”字容易漏掉 除法的认识和用口诀求商 1 除法的意义 能够结合算是说出除法的意义;如算式 213=7 可以表示：a、把 21 平均分成 3 份;每份是 7;b、把 21 拿来分;每份是 3;可以分成 7 份;c、21 是 3 的 7 倍.体会除法与乘法的“互逆”.2 除法算式各部分的名称：被除数除数=商 了解：被除数商=除数 商除数=被除数 3 会用乘法口口诀求出除法的商：同样一句乘法口诀一般可以写出四个算式;两个乘法算式;两个除法算式;如：三九二十七：39=27 93=27 273=9 279=3 4 理解“倍”和“倍数”的意义：倍：是两个数之间的关系;可以用学生的话来理解“大数里边有几个小数那么多”.倍数：学生的话“一个数的倍数就是这个数一个那么多、两个那么多、三个那么多的数”;比如 3 的倍数是 3、6、9、12、15 5 解决有关的简单实际问题：认真读题;仔细分析.