2023年人教五下语文期末试卷及答案_五下语文练答案人教版.docx

2023年人教五下语文期末试卷及答案_五下语文练答案人教版 人教五下语文期末试卷及答案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五下语文练答案人教版”。 五年级语文期末测试卷 （本试卷满分100分考试用时90分钟） “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。” 亲爱的同学们，经过一个学期的学习、积累，相信大家又有了不少的收获。现在，就是展示大家的时候了。请大家一定要认真审题，认真答题，端正书写，你一定能从中得到快乐。 第一部分：基础知识积累与运用 一、看拼音写词语。 páo xiàojing kuàngdu suj juãtng ãr zu xin （）()()（）() 二、慧眼识真(选择正确的读音)。 炽热(zhìchì)迸裂(bângpâng)灼痛(sháozhuï) 慰藉(jíjiâ)赐予(cìtì)含情脉脉(mî mài) 三、词语填充卡（将下列成语补充完整）。 熟视无（）负（）请罪应接不（） 心急如（）故()重演花团锦（） 四、各就各位（选词填空）。 不是而是因为所以宁可也不 虽然但是尽管还是只有才 1、（）草原里的河水十分清澈，（）从远处看就像一条明如玻璃的带子。 2、在洪水到来之际，老汉（）牺牲自己，（）让一个老百姓受到伤害。 3、我童年时的发现（）没有科学根据，（）还是有一定道理的。 严峻严格严厉严肃 4、老师（）地对同学们说，我们一定要（）要求自己。 5、饥饿威胁着我们。在这样（）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（）的批评。 五、日积月累展示台。 1、_，吾将上下而求索。 2、良药_利于病，_逆耳_。 3、楼外青山，()外白云，()飞天外 池边绿树，()边红雨，()落溪边 4、()赴会单刀直入 六、句子变换室。 1、我估计他这道题一定做错了。（修改病句） _ 2、听着这嘹亮的国歌声，我热血沸腾。（改为反问句） _ 3、敬爱的周总理聚精会神的听代表们的回报。（缩句） _ 七、考考你。 1、冬阳童年骆驼队作者是（），我们曾学过她关于读书方面的文章（），她的代表作是（）。 2、将相和是根据司马迁（）中的廉颇蔺相如列传改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对（）（）（）三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国 家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇（）的精神。3、三国演义是我国最优秀的古典长篇小说之一，作者（）主要讲了（、）三国的故事。它有许多故事如（）。 4、清平乐·村居的作者是（）代词人（），其中（），（）这两句诗写出了小儿子的调皮与可爱。 第二部分阅读积累与运用 八、阅读冲浪： 阅读草船借箭回答下列问题。 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说“用弓箭最好。”周瑜说“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问“十天造得好吗？”诸葛亮说“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说“只要三天。”周瑜说“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 请写出下列人物特点。（2分） 周瑜：_ 诸葛亮：_ 写出下列词语的近义词。（4分） 才干（）妒忌（） 推却（）惩罚（） 3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（2分） _ _ 周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？（2分）_ _ 二、阅读选段，回答下列问题。 老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。 老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。 老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。 老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。” 老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。 1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 2、“锁匠”的“锁”用音序查字法应查_，用部首查字法应查_部。 3、在文中括号里合适的词语上打“”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：。 4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟 可见他；二徒弟，可见他。 5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是 6、如果我是大徒弟，从此我会：，如果我是二徒弟，从此我将会：。 7、阅读本篇短文，我的体会是：。 第三部分：小作家习作 感动 温馨提示：在我们的生活中，感动你的可能是一件生活中的小事、可能是书中的一个小故事、可能是电视上的一个小镜头请你拿起手中的笔，把让你感动的一点写下来吧！ 要求： 1、内容要真实，把活动的过程写具体。 2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。 3、主题突出，准确使用标点符号。 4、不少于400字。 答案 第一部分：基础知识积累与运用 一、（每题1分，共5分） 咆哮窘况抖擞咀嚼铤而走险 二、（每题0.5分，共3分） chìbângzhuïjícìmî 三、（每空0.5分，共3分） 睹荆暇焚伎簇 四、（每题1分，共5分） 1、因为所以 2、宁可也不 3、虽然但是 4、严肃严格 5、严峻严厉 五、（每空1分，共9分） 1、路曼曼其修远兮 2、苦口忠言利于行 3、山云树雨 4、关公 六、（每题1分，共3分，） 1、我估计他这道题做错了。 2、听着这嘹亮的国歌声，我怎能不热血沸腾呢？ 3、周总理听汇报。 七、（每空1分，共15分） 1、林海音窃读记城南旧事 2、史记完璧归赵渑池会见负荆请罪知错就改 3、罗贯中魏蜀吴大意失荆州（答案不固定） 4、宋辛弃疾最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 第二部分阅读积累与运用 一、课内：（共10分） 1、周瑜：妒才忌能气量狭小。诸葛亮：神机妙算料事如神（2分） 2、才能讨厌推辞处罚（4分） 3、因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。（2分） 4、因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计谋，现在计谋得逞，因而高兴。（2分） 二、课外：（共17分） 1、接班人（1分） 2、s钅（2分） 3、我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己（2分） 4、眼中放光被钱财所吸引支吾了半天根本就没注意到保险柜里有什么。（4分）(意思对即可) 5、钱财的诱惑（2分）(意思对即可) 6、铭记师傅的话,做一名不受钱财诱惑的好锁匠，铭记师傅的话,掌握一手好本领.（4分）(意思对即可) 7、不管干什么行业都要讲一个信字（2分）(意思对即可) 人教五下语文教学计划 人教五下语文教学计划. 人教五下语文教学计划 一、教学理念：1、语文教育不能局限于字、词、句、章的学习，务必建立大语文观。语文教学设想要看重探求语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。2、语文教育要面向全体. 人教五下语文教学计划 人教五下语文教学计划计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。相关语文教学计. 人教五下语文教学计划范文 人教五下语文教学计划范文一、教学理念：1、语文教育不能局限于字、词、句、章的学习，务必建立大语文观。语文教学设想要看重探求语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关. 苏教版五下语文期末试卷 五年级下册语文期末试卷一、对照拼音，把相应的汉字端端正正地写在括号里。（每题0.5分）jì mî páo xiào bào zào yùn zhìkn k pài qin() () ()()() ( ) kù x.