2023年中班数学学习1-5的序数教案反思.docx

中班数学学习1-5的序数教案反思 中班数学：学习1-5的序数 2023年04月30日 11:11:32 活动内容：数学活动"学习1-5的序数'（一）活动目标：1、通过一系列的嬉戏活动，让幼儿熟悉序数第一至第五。2、进展幼儿思维的规律推断力量。3、乐观参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。4、提高数数的爱好和乐观思维的力量。活动预备：1、创设超市小货架的环境。2、动物及其食品小图片、房子图、笔等。活动过程：（一） 通过嬉戏"为小动物买礼物'理解序数。（序数可以从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论会不同）1、自由探究：（1）引导幼儿以"到动物食品超市为小动物买礼物'的嬉戏形式到"超市'购物。 （要求记住在什么颜色的货架上买到货物的）（2）请个别幼儿告知大家在什么颜色的格子里买到货物，并请其他幼儿猜一猜他是在第几个格格子里买到的东西。2、沟通争论：（1）师：为什么买同样的东西会得出不同的结论？（2）师引导幼儿发觉序数可以从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论会不同。（3）幼儿分组沟通：讲讲自己是从哪个方向数第几格中买的东西。（二）嬉戏"给小动物送礼物'，巩固熟悉序数。1、 以"将超市买到的东西送给小动物'引题。2、 引导幼儿观看小动物的房子有几层，每层有几个房间。3、 师请一幼儿说说你买的东西（动物食品）是给谁吃的？它住在房子的哪一层，哪一个房间？并熟悉房间号如第一层第五间用"1-5'表示。4、 幼儿分组操作：将食品礼物送给小动物（1） 要求将小动物的房间号写在礼物卡上，然后送到房间。（2） 引导幼儿相互检查订正操作结果，老师巡察指导。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在乐观开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很乐观，较好地达到了预期设计的活动目标。 1