描写的小学生400字合集6篇.pdf

第 1 页 描写的小学生 400 字合集 6 篇 描写的学校生作文 400 字 篇 1 早晨，我从睡梦中被冻醒，一骨碌爬了起来，啊，窗外什么也看不清，一片浓浓的、厚厚的雾，迷迷漫蒙地充斥于天地间。这雾好白，真纯，不掺一点杂色。我打开窗户，雾轻悠悠地飘进屋中来，像好轻的纱，白白的绢，似仙女衣袂般地拂在我的脸颊，轻温柔！我背着书包，悄悄地走在雾中，四周一片安静，间或传来几声清亮的鸟啼，只是光听见鸟的叫声，看不到鸟的影踪。在茫茫的大雾里，五步以外的人就看不清了，十步以外的人就看不见了。我走在城中河岸上，看那城中河好像成了“通天河”，这一岸看不见另一岸。我单独在雾中行走，雾浸湿了我的头发和衣服，雾中的境界使我感到有些孤独怅惘。这浓雾似乎挺有“野心”，霸占了整个天，整个地，整个世界！旭日东升，雾气渐薄。这雾，在微风的吹动下滚来滚去，像冰山雪峰，似蓬莱仙境，如海市蜃楼使人觉得飘飘欲仙。阳光中透出了桔黄色的光晕，整个太阳像个大柿子，雾渐渐消逝了。“大柿子”的汗染红了云雾，给远方黛色的山峦镶上了金边，给大地镀上了金，在雾的重托下主宰了整个世界！描写的学校生作文 400 字 篇 2 我熟识的人有许多，但梁灼最深化我心。他个头高高的，圆溜溜的眼睛，骨碌碌直转，不知又想出什么歪想法来。他粗眉毛，大嘴 第 2 页 巴，一看就知道他特别霸道。他最善长打小报告，还喜爱欺侮人，大家都很怕他。记得那天下午，铃声敲响不久，老师在讲台上精彩地讲课。我的同桌由于中午不睡午觉，所以正在课堂上打瞌睡，梁灼火眼金睛，举手说：“老师！杨建涛睡着了！”老师听见了后，把我的同桌杨建涛拉出去，还罚他站了一节。同桌流眼泪了，梁灼却在一旁偷笑。还有一次，老师有事要出去一下，让班长管班。可老师前脚刚迈出门槛，班上的“淘气分子”就已经蠢蠢欲动了。当听不到老师的脚步声时，“淘气分子”们就开头“大闹天宫”了。班长使尽了“法宝”，还是无法让大家静下来学习，无可奈何地坐在位置上发愣。下课后，梁灼偷偷跑到老师办公室，告了班长一状，说班长无能。后来，班长当然免不了被老师批判一顿。总之，谁见到梁灼都避而远之。梁灼呢，一样过得逍遥自由，唉！描写的学校生作文 400 字 篇 3 “千峰穿云高，万顷松杉葱郁，石林百态千姿，金鞭碧水淙淙。”每当我吟诵起这首诗时，张家界那千峰插地、万壑峥嵘的自然景观，那奇妙、险峻、原始的山水风光,便呈现在眼前。进出松林盖顶，雾抹树冠的千峰壁立，使人像置身于“日照香炉生紫烟”的美境。再走近一些，迎面一座高达 300 余米的石柱拔地而起，那就是金鞭岩，上大下小，使人看得又惊又喜。沿着清亮的金鞭溪，闲逛于林中的小道，空谷足音，空气清爽。小道上长满了野花，第 3 页 远处夏蝉高鸣，头顶千风竞秀，眼前溪水淙淙，让人体会到林木幽深的清幽意境。踏在林中的林荫小道上，眼前便是群峰围绕的紫草潭。潭长约8 米，宽约 2 米，深 2 米。只见朵朵白玉般的莲花，在潭中绽放。潭水清亮见底，加之因奇峰、绿树、紫石映入潭底，斑驳陆离，水光鳞鳞，绿影摇曳，极为自然和谐。溪水飞珠溅玉般注入深两丈有余的潭中，潭边绿树黛峰，倒映水中，四周红色石英砂岩，似娴静的秀女，伫立观望。鱼儿在潭底翔游，蟹虾在水里玩耍玩耍，有时却呆立不动，潭水边的几根柳树的枝叶摩挲小河，仿佛一位慈爱的母亲在轻轻摩挲儿女。一阵料峭的山风拂来，潭水泛起阵阵涟漪，安静的水面被撩乱了。间或从山上传来几声猿猴清啼，令人回味无穷、更加悠闲。迷人的张家界，我真无法用言语表达对你的赞美之意、喜爱之情！你就如同大自然所创的迷宫，你的全部一切都引人遐想、沉醉不已！描写的学校生作文 400 字 篇 4 我家门前有一个池塘。池塘的面积只有几亩地。塘边，几棵垂柳装扮着它。它虽然没有大海的雄姿，也没有西湖的风采，但我却深深地爱着它，就像爱我那温顺的母亲一样。早晨，我爱坐在塘边轻轻地朗读课文。池塘就像秀丽的母亲，静静地看着我。有时我爱把脚伸进塘水里，轻轻地搅呀搅，松软的塘水拍打 着我的脚，像是母亲的手摩挲着我，舒适极了。第 4 页 中午，烈日喷焰。密密的垂柳拦住了阳光。我有时坐在塘边看书；有时坐在柳树下深思。塘水泛着涟漪，柳枝随着涟漪妩媚地拂动。游泳喽！一声呼喊，一群孩子扑通扑通跳进水里。他们像鱼儿似的，在冰凉的塘水里欢乐地游着，享受着塘水的爱抚。黄昏，我爱坐在塘边静观。火红的太阳落进水里了，平平稳稳地躺着，像个红脸娃，全身发着红光。四处散开着的绿水，像一张松软平滑的床，轻轻地托住了它。绿绿的塘水托着红红的夕阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊！吱吱吱，有人担水来了。塘水，放开饱满的胸脯让绿色的乳汁培育家乡的土地和人民。啊！我爱门前的小池塘，你多像一块绿色的翡翠，镶嵌在家乡的土地上。描写的学校生作文 400 字 篇 5 我的家乡在牡丹江，那是个全年有三百多蓝天的秀丽地方;童年我在镜泊湖边上一个叫弯沟林场长大，和森林结下情怀。记得 11 岁夏天的一个下午;我懵懂的跑进离家不远的山林里，刚下过雨天空蓝宝石一样;五颜六色的各种野花盛开在山野中;好多黑黑的木耳圆嘟嘟的长在潮湿腐烂的木头上;我尽情地采摘一会就把衣服兜的满满，眼睛望向远处。一株还是几株白桦直立在丛林中;像一个穿着白服的天使;有的笑脸张开好大，我走向白桦林撕下几张比白纸还白的树皮盖在黑木耳上跑回家里，这就是我童年最美妙的记忆;永刻心里经久难忘。第 5 页 经年我走过许多秀丽的地方;但总没有这记忆深刻。今年夏末至深秋我几次随户外走进牡丹江周边的白桦林;心情随白桦的风姿秀丽起来，留下些记录留给后来岁月共享。9 月 7 日我带狗狗来到代马沟的白桦林;那里 空气清爽地面潮湿地上的落叶还是零星的绿色，狗狗在白桦林中愉快地撒欢奔跑;我靠在白桦树上享受那份安逸和安静，眼前白桦树全部的侧枝一律伸向斜上方，紧紧地拢成一束任我去想象她们怎样会有这样的冰雪肌肤，叶子又怎会由嫩绿变成金黄;躯干为什么会那样笔直挺立。我想，林中的人们是不是由于白桦的秀丽才会那样欢乐。描写的学校生作文 400 字 篇 6 在北京市的那几天，我们去了很多地方，其中有去庄重的天安门看升国旗，有去攀爬曲折的万里长城，有去有名的清华高校令我印象最深刻的是北京故宫上午游。我一进入故宫后，就感觉的自己是一位小宫女似的，在里面自由玩耍，打闹，听我们的黄主任说，这儿是以前皇上住的地方，闲人可是不能任凭进入的，如今我们能进进出出的可真是荣耀呀!他还跟我们讲，故宫呀，又名紫禁城呢!位于北京市中心，今日人们称她为故宫呀!意为过去的皇宫。我们走了一段路，看到很多的殿呀!宫什么的!有太和殿、中和殿、保和殿，这是三大殿。宫有乾清宫、坤宁宫等，这些宫殿都有他们独特的用处。故宫还有一个御花园，原名是宫后苑，那儿左右的格局，可紧凑了找不出一条缝呢!真是古典富丽呀!第 6 页 故宫里处处充满着古典的气息，皇上的宫殿也很大，上面还有一个皇上和皇后还有一个奴才在那，雕的可逼真了，乍一看，还以为是真的呢!故宫的城墙上开有四门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门。可好看了呢!“哎!”这故宫可真大呀，怎么走也走不完呀!也不知有多少个宫和殿呀!数也数不清。我们走了一个上午也就只走了这故宫的非常之一，走完得人真厉害呀!我们走了非常之一的故宫就得上大巴车回去了，真是有点舍不得故宫呀!虽然有点累，不过像刘老师说的“好东西要细细去品尝，去体会”。