2023年江西中学教师资格证考试模拟卷.pdf

2023 年江西中学教师资格证考试模拟卷 本卷共分为 2 大题 50 小题，作答时间为 180 分钟，总分 100分，60 分及格。一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是_ A.礼、乐、射、辞、书、数 B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D.礼、乐、射、御、书、数 2.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了_ A.教育的科学属性 B.教育的生产属性 C.教育的社会属性 D.教育的艺术属性 3.“教育不应再限于学校的围墙之内”是_教育所推崇的理想 A.前制度化 B.非制度化 C.制度化 D.义务 4.我国教育家_在师说中说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”A.孔子 B.荀子 C.孟子 D.韩愈 5.“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，”这是_的言论 A.卢梭 B.洛克 C.康德 D.柏拉图 6.提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是_ A.列宁 B.加里宁 C.苏霍姆林斯基 D.陶行知 7.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是_的重要主张 A.实践教育学派 B.实证教育学派 C.传统教育学派 D.实用主义教育学派 8.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着 _ A.教育的领导权 B.教育发展的规模和速度 C.受教育权的分配 D.教育目的 9.我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是_ A.强制性、基础性、科学性 B.强制性、普遍性、科学性 C.科学性、普遍性、基础性 D.强制性、普遍性、基础性 10.我国义务教育应当坚持_ A.以国家办学为主 B.以企事业办学为主 C.以学校办学为主 D.以社会力量办学为主 11.我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是_ A.宪法 B.义务教育法 C.教师法 D.教育法 12.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有_ A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.个别差异性 13.因材施教的教学原则反映了人的身心发展的 _ A.顺序性 B.个别差异性 C.阶段性 D.不平衡性 14.教育发展水平的最终决定性因素是_ A.政治制度 B.生产关系 C.经济基础 D.生产力 15.个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的_ A.决定性因素 B.辅助因素 C.影响因素 D.引导性因素 16.“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调 _ A.教师的权威 B.榜样的作用 C.领导的权威 D.社会的作用 17.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的 _ A.主要方法 B.特殊方法 C.唯一方法 D.重要方法 18.学生管理的终极目的是_ A.学业成功 B.人性完善 C.适应社会 D.身心健康 19.马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是_ A.学生个体 B.学生集体 C.教师个体 D.教师集体 20.学生的学习特点受_因素和内外部因素的影响 A.基础因素 B.智能 C.思维 D.能力因素 21.问题行为与差生、后进生等问题学生的_ A.对象不同 B.概念不同 C.都是对学生的总体评价 D.都是一个教育性概念 22.学生具有发展的可能性和_ A.潜在性 B.现实性 C.特殊性 D.可塑性 23.预防问题行为的关键是_ A.端正学生的学习目的 B.建设优良的校风与班风 C.树立正确的学生观 D.改善学生的人际环境 24.教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须_ A.讲解操作要领 B.讲解相关的书本知识 C.指导学生观察 D.激发学生的兴趣 25.中华人民共和国教师法规定，教师考核的机构主体是_ A.教师所在地的政府机关 B.教师所工作和服务的学校 C.教师所在地的教育行政部门 D.教师所在地的教育督导机构 二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分。每题的备选项中，有多个符合题意）1.一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：_ A.组建阶段 B.形核阶段 C.形成阶段 D.发展阶段 E.固阶段 2.以下属于正式群体的是_ A.班级 B.小组 C.少先队 D.小集团 E.团员 3.权威型教养方式下成长的孩子，往往具有_特点 A.服从 B.懦弱 C.幼稚 D.消极 E.自私 4.以下哪些是基本的测量方法?_ A.自我报告 B.直接观察 C.测验 D.教师或同伴的评判 5.下列属于非正式评价的是_ A.测验 B.问卷 C.观察 D.谈话 E.布置作业 6.从教学评价的功能看，教学评价分为_ A.形成性评价 B.正式评价 C.非正式评价 D.配置性评价 E.诊断性评价 7.一个测验的效度包括以下几种?_ A.内容效度 B.直接效度 C.构想效度 D.间接效度 E.预测效度 8.评价使用的测验来源不同可以分为_ A.标准化测验 B.教师自编测验 C.心理测验 D.学业成绩测验 9.观察法的记录方式包括_ A.项目检核表 B.双向表 C.评定量表 D.轶事记录 10.测验前的计划包括_ A.确定测验的目的 B.确定测验要考查的学习结果 C.列出测验要包括的课程内容 D.写下考试计划或细目表 E.选择适合的题型 11.智力测验所测量的是_ A.言语能力 B.数学能力 C.记忆能力 D.空间知觉 E.推理能力 12.常用的测验方法有 _ A.论文式测验 B.客观测验 C.智力测验 D.标准测验 E.心理测验 13.学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有 _ A.宽大效应 B.光环效应 C.集中趋势 D.逻辑误差 E.对比效应 14.非测验的评价技术有_ A.案卷分析 B.标准化成就测验 C.观察 D.情感评价 E.自编测验 15.教师在教育过程中主要涉及_ A.敬业精神 B.职业素养 C.专业知识 D.专业技能 E.教学风格 16.教师应充当的角色有_ A.学习的指导者 B.班集体活动的领导者 C.行为规范的示范者 D.心理保健者 E.教育科研人员 17.教师职业的专业化，具体表现在_两个方面上 A.职业理想 B.专业精神 C.职业身份 D.教育理念 18.教师在工作中具备的角色有_ A.学习的指导者和促进者 B.行为规范的示范者 C.心理辅导员 D.班集体活动的领导者 E.教育科研人员 19.教师职业角色的形成可分为哪几个阶段?_ A.角色认知 B.角色认同 C.角色信念的形成 D.角色模仿 E.角色内化 20.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?_ A.关注生存阶段 B.关注自我阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段 21.布鲁巴奇等人在 1994 年提出的四种反思方法包括_ A.反思日记 B.详细描述 C.交流讨论 D.行动研究 22.资治通鉴成书于：_ A.西汉 B.东汉 C.北宋 D.南宋 23.“五岳”中的南岳指的是：_ A.恒山 B.衡山 C.黄山 D.庐山 24.我国古代田园诗派的创始者是：_ A.屈原 B.李白 C.王维 D.陶渊明 25.根据研究的功能，可将教育科学研究分为_ A.发展性研究 B.评价性研究 C.基础性研究 D.预测性研究 E.应用性研究