2023届河北省保定市高三上学期期中考试生物试题(含答案).pdf

2023 届河北省保定市高三上学期期中考试 生 物 试 题 本试卷分选择题和非选择题两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本课卷上答题无效。考试结束后，将答题卡交回 一、单项选择题本题共 13 小题，每小题 2 分，共 26 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1下列叙述正确的是 A.膜蛋白中含有磷酸二酯键 B.自由水流动时氢键不断形成和断裂 C.高温不会破坏胰岛素分子内的二硫键 D.DNA 分子借助肽键维持双螺旋结构的稳定 2.右图为某种单细胞生物的结构模式图。下列叙述正确的是 A.该生物合成蛋白质的场所不含有脂质 B.用纤维素酶处理该细胞，可以破坏细胞最外层结构 C.该生物不含有线粒体，呼吸方式为无氧呼吸 D.图中甲表示染色质，其含有的基因在细胞增殖时可以均分到子细胞 3.关于细胞的物质输入和输出的叙述错误的是 A.细胞膜的选择透过性与脂质和蛋白质都有关系 B.由载体和通道介导的物质跨膜运输都有饱和性 C.胞吞、胞吐的过程不需要蛋白质的参与 D.植物细胞对无机盐的选择性吸收与核糖体有关 4.甲、乙分别代表人体的能源物质脂肪和糖类，随着运动强度的变化，甲、乙的供能比例变化如图所示。下列有关叙述正确的是 A.脂肪和糖类都是生命活动的主要承担者 B.运动中甲、乙供能比例相同时，其分解时的耗氧量也相同 C.脂肪和糖类之间可以相互转化，转化过程可能与呼吸作用有关 D.运动中甲、乙均可直接供能，但随运动强度增大，甲的供能逐渐减少 5.研究表明，无活性的 RagC 只能由细胞质进入细胞核，有活性的 RagC 只能由细胞核进入细胞质，二者进出核孔时均消耗 ATP。有活性的 RagC 与核膜上的 TORC1 结合后，抑制转录因子 SKN1 的活性，进一步导致抑制细胞生长的 ACAD10 合成减少。二甲双胍可以通过抑制线粒体的功能而抑制癌细胞的生长。下列叙述错误的是 A.核膜和线粒体膜均由 4 层磷脂分子构成，且对物质进出具有选择性 B.有活性的 RagC 转化为无活性的 RagC 的过程发生在细胞核中 C.推测相对于正常生长的细胞，癌细胞中转录因子 SKNI 的活性较高 D.二甲双胍可通过抑制 RagC 的跨核孔运输而抑制癌细胞生长 6.双氧水是过氧化氢的水溶液，常用于医用伤口、食品及环境消毒，其杀菌消毒的原理为过氧化氢分子中的单原子氧邈出后，可对附近分子中的原子、电子进行“掠夺”，引起细菌等微生物细胞内蛋白质分子结构发生改变而死亡。CAT 是一种商品过氧化氢酶。在牛奶保存和奶酪制造前，可先用 H2O2对牛乳和干酪原料乳进行杀菌消毒，再用 CAT 去除残余 H2O2。下列叙述正确的是 A.与加热杀菌相同，用 H2O2杀菌消毒也会导致蛋白质变性 B.CAT 去除残余 H2O2的反应速率越大，说明酶的活性越高 C.CAT 提供反应活化能的效果与牛乳的温度有关 D.使用 CAT 后需及时去除，以防止对食品造成污染 7.全色盲属于完全性视锥细胞功能障碍，七彩世界在患者眼中仅有明暗之分，如同看黑白电视一般。如图是某家系的遗传系谱图。下列叙述错误的是 A.全色盲最可能属于常染色体隐性遗传病 B.3 号与 5 号个体基因型相同的概率为 2/3 C.9 号个体与正常女性结婚，无需产前诊断 D.4 和 7 号个体的细胞中最多有 4 个全色盲基因 8.某种植物的红花和白花是一对相对性状，花顶生和花腋生是另一对相对性状，这两对相对性状各受一对等位基因控制。为研究其遗传机制，科研小组进行了杂交实验，结果如下。下列叙述错误的是 实验红花顶生红花顶生一红花顶生白花顶生红花腋生白花腋生=6231 实验红花顶生白花腋生一红花顶生白花顶生红花腋生白花腋生=111 实验红花腋生白花顶生一红花顶生白花顶生红花腋生白花腋生=111 实验红花顶生白花顶生一红花顶生白花顶生红花腋生白花腋生=?A.实验可说明红花对白花为显性性状，花顶生对花腋生为显性性状 B.实验都能单独地证明这两对相对性状的遗传是相对独立的 C.根据实验推测该分离比的出现可能是控制花顶生的基因纯合致死导致 D.实验的结果为红花顶生；白花顶生红花腋生白花腋生=2211 9.某动物（2n=12）基因型为 AAXBY，若动物产生了一个 AaXB的精细胞。下列叙述正确的是 A.该动物的初级精母细胞内含有 2 个染色体组，DNA 分子数大于 12 B.动物的初级精母细胞在四分体时期发生了基因突变或染色体互换 C.产生异常精细胞的次级精母细胞在减数分裂时同源染色体未均分 D.和 AaXB的精细胞来源于同一个精原细胞的另外 3 个精细胞为 AaXB、Y、Y 10.继将酵母细胞的 16 条染色体融合为 1 条染色体后，中国科学家再创奇迹，将小鼠的 4号和 5 号染色体融合。染色体融合小鼠的染色体总数只有 19 对，比天然小鼠少一对。这种小鼠能够与普通小鼠产生后代，但生育水平比普通小鼠低得多。下列叙述正确的是 A.正常小鼠的体细胞中含有 20 对染色体，配子中含有 10 对染色体 B.染色体融合小鼠的减数分裂过程中，同源染色体的联会会发生紊乱 C.实验说明，两条染色体“融合为一”不会对生命活动产生影响 D.染色体融合会改变 DNA 的数量，但不会改变 DNA 中的嘧啶所占比例 11.中心法则涉及的几种物质的分子结构如下。下列叙述错误的是 A.分别是合成的原料，是合成的原料 B.同一个体不同种类的细胞中，相同，但不同 C.细胞中合成时均需要提供模板，也离不开的作用 D.根尖成熟区细胞中只能发生的过程，不能发生 12.噬菌体抗体展示技术是将抗体基因导入噬菌体的 DNA 中，使抗体和噬菌体外壳蛋白融合表达，融合蛋白质随子代噬菌体的重新组装而使抗体展示在噬菌体表面。下列叙述正确的是 A.实验中需用营养成分齐全的培养基培养噬菌体 B.抗体基因表达需要消耗氨基酸、核苷酸和酶 C.若用32P 标记亲代噬菌体，则子代噬菌体 DNA 中不一定都含有32P D.若用35S 标记亲代噬菌体，则子代噬菌体表面融合蛋白中一定含有35S 13.研究表明，癌细胞能够通过释放含有细胞物质的微泡直接与血管上皮细胞融合进行交流，让它们向着自己的方向生长。研究人员从微泡中找到癌细胞所独有的一种特殊生长受体的mRNA。下列叙述正确的是 A.细胞癌变后遗传物质会发生改变，核膜内折，染色质发生了固缩 B.血管上皮细胞与癌细胞释放的微泡融合后，细胞膜上糖蛋白可能会减少 C.异常新生血管向肿瘤方向生长时，上皮细胞的细胞周期会变长 D.特殊生长受体的 mRNA 在合成时所需的模板一定是癌细胞所独有的 二、多项选择题本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得 3 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0分。14.真核细胞起源假说中最有代表性的是内共生假说，发生过程如下图所示。下列事实支持该假说的是 A.核膜外层和内质网相连，核膜的外膜附着有核糖体，而内膜没有 B.叶绿体和线粒体基因结构和原核细胞的基因结构存在差异 C.在形态大小和结构方面，线粒体和细菌相似，叶绿体则与蓝细菌相似 D.线粒体和叶绿体能以分裂的方式进行增殖，但是它们的分裂与所在细胞的分裂不同步进行 15.20 世纪 80 年代中后期，科学家提出 73NA 世界”假说在生命起源早期，曾经有过一个由 RNA 组成或由 RNA 控制的生命世界，即“RNA 世界”。下列有关 RNA 的叙述错误的是 A.细胞中的 RNA 均能进行自我复制，复制时伴随氢键的形成和断裂 B.B.RNA 分子既具有遗传信息储存和复制功能，又具有催化功能 C.与 DNA 相比，RNA 的结构和化学性质更加稳定，更适合作为遗传信息长期储存的载体 D.DNA 和 RNA 所共有的碱基为脲嘌呤和胞嘧啶，RNA 分子特有的碱基为尿嘧啶 16.下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述，错误的是 A.有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段发生的场所不同 B.呼吸作用生成的 ATP 中的能量总和，少于所分解的有机物中的化学能 C.夏季在苹果树上剪掉部分未成熟的果实，叶片的光台速率会暂时下降 D.将柑橘放入塑料袋中密封保存，可以减少水分散失从而降低呼吸速率 17.DNA 甲基化是在 DNA 甲基转移酶的作用下，将甲基选择性地添加到胞嘧啶上形成 5甲基胞嘧啶的过程。如图所示，雌蜂幼虫用不同的食物喂养，DNA 的甲基化程度不同。经研究发现，在非持续喂食蜂王浆的条件下，Dnmt3（一种 DNA 甲基转移酶）合成被破坏的雌蜂幼虫也能发育成蜂王。下列叙述正确的是 A.蜂王浆喂食时间长短可以影响到 DNA 内碱基序列 B.蜂王浆中的某些物质可能抑制了 Dnmt3的合成 C.甲基转移酶发挥作用需要与 DNA 分子进行结合 D.基因中的一些胞嘧啶甲基化后所控制的性状不变 18.姊妹种是按照传统的分类方法无法区分的自然群体，它们经常共同生活在同一个区域，却无法相互配育产生后代。下列叙述正确的是 A.生活在同一区域的姊妹种个体所含全部基因构成一个基因库 B.姊妹种之间不一定存在地理隔离，但存在生殖隔离 C.共同生活在同一个区域的姊妹种不存在协同进化关系 D.自然选择会导致种群的基因频率发生定向改变 三、非选择题本题共 5 小题，共 59 分。19.（12 分）请根据教材中的下列实验，回答相关问题 生物组织中蛋白质的鉴定 花生子叶细胞中脂肪的鉴定 观察植物细胞的质壁分离和复原 叶绿体中色素的提取与分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 低温诱导植物细胞染色体数目的变化 探究抗生素对细菌的选择作用（1）上述实验中，需要染色的实验有_（填序号），需用到显微镜的实验有_（填序号）需用到酒精的实验有_（填序号），可用洋葱做_（填序号）。（2）某同学操作完实验后，发现滤纸条上的色素带颜色非常淡，若取材合适且提取色素的操作规范，发生原因除滤纸条湿度大、没有预先干燥处理外，还可能是_（写出一种合理原因即可）。（3）实验中低温可以抑制_导致染色体数目加倍。取材之后，还需要的主要实验步骤为_、制片和观察。（4）实验可通过测量细菌在培养基上生长所形成的_探究抗生素对细菌的选择作用。20.（13 分）如图 1 为植物的气孔，是由两个含有叶绿体的保卫细胞围绕而成。科研人 员通过基因工程手段在拟南芥的保卫细胞中表达出了 BLINK1（一种具有 ATP 酶活性的 K+载体蛋白），该载体蛋白能调控气孔快速开启与关闭，而野生拟南芥无 BLINK1，气孔开闭较慢。图 2 表示拟南芥在一天中连续光照和间隔光照（强光和弱光交替光照）下的实验结果。回答下列问题 （1）生活在干旱地区的一些植物，气孔白天关闭、晚上打开，这种方式既能防止_，又能保证光合作用所需原料_的供应。（2）转基因拟南芥保卫细胞吸收 K+时需要消耗_，K+进入保卫细胞后，提高了细胞内的_，促进细胞吸水导致气孔开启加快。气孔的开闭还与保卫细胞内葡萄糖和淀粉之间的相互转化有关，淀粉磷酸化酶在酸性条件下催化葡萄糖转化成淀粉，在碱性条件下催化淀粉转化成葡萄糖。据此分析光照促进气孔开放的机理是_。（3）由图 2 可知，在间隔光照条件下，转基因植株光合作用速率_（填“大于”、“小于”或“等于”）野生植株，其原因可能是_。21.（8 分）为研究 ATP 合成过程中的能量转换机制，科学家利用磷脂构建了脂质体囊泡，并在膜中嵌入两种膜蛋白 I 和及其他成分，该体系可在体外合成 ATP，如图所示。回答下列问题 （1）ATP 是_的英文名称缩写，是驱动细胞生命活动的_物质。（2）科学家利用人工体系所模拟的 ATP 合成时的能量转换过程，在植物体内可发生在_（细胞器）中。由图可知，膜蛋白具有_的功能。（3）研究发现，该体系合成 ATP 时，囊泡内的 pH 低于外侧；当抑制膜蛋白 1 的活性时，囊泡内的 pH 升高，ATP 合成过程也会受阻。由此可推测，H+通过膜蛋白 l 进入囊泡内的方式为_，ATP 合成时所需的能量直接来自于_。22.（14 分）为研究某二倍体植物花巴利叶尼两对相对性状的遗传机制，科研小组进行了如下实验。回答下列问题 （1）据实验一，该植物花色的遗传符合_定律，_花色的植株形成配子时，等位基因会随着_分离而分离。F2中与植株甲基因型相同的植株出现的概率为_。（2）据实验二，植株乙的表型为_，若其为粉花，则其自交的表现型及其比例为_，可验证叶形和花色的遗传符合自由组合定律。（3）已知花的红色由显性基因 A 控制，植株只含 A 基因时也表现为红花，不含 A 基因时表现为白花。对实验一 F2 中粉花植株进行诱变后，出现了一株白花植株丙，其自交后代仍为白花，且与粉花相比染色体数目不变，请给出粉花变异为白花的两种可能的原因_、_（变异不影响配子和个体的存活率）。（4）请利用上述亲本的红花植株和丙植株，设计一个简单的杂交实验对上述两种原因进行判断。实验思路_ 预期结果_ 23.（12 分）某昆虫性别决定方式为 ZW 型，雌雄个体外形几乎完全一样，仅凭肉眼难以区分性别；其翅色灰色、蓝色分别受一对等位基因 A、A 控制。科研小组用该昆虫进行了杂交实验，结果如下表所示。回答下列问题 （1）根据实验结果无法判断灰色、蓝色的显隐关系和基因位置，理由是_。为确定其遗传方式，可选取 F1中个体进行两组杂交实验，方案为甲组为灰色灰色，乙组为 _，若出现_则说明灰色为 Z 染色体上的显性遗传。（2）研究人员重复该实验时，F1中出现了一只黄色雄性个体。测序结果表明，黄色突变基因 A3的形成是由于某颜色基因（A1或 A2）转录终产物编码序列的第 421 位碱基发生了改变，由 5CUCGAGAGACA3变为 5CUCGACAGA-A3，导致第_位氨基酸由_突变为_。（部分氨基酸和密码子对应关系谷氨酸 GAG 亮氨酸 CUC 精氨酸 CGA、AGA 天冬氨酸 GAC苏氨酸 ACA 谷氨酰胺 CAG）（3）该黄色雄性个体与多只灰色雌性个体交配，若子代有三种翅色，则 A1、A2、A3 之间的显隐关系为_。2023 届河北省保定市高三上学期期中考试答案及评分标准 一、单项选择题本题共 13 小题，每小题 2 分，共 26 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，多答、错答均不得分。1-5 BACCB 6-10ACBAD 11-13 BCB 二、多项选择题本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得 3 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0分。14.ACD 15.ACD 16.AD 17.BC 18.BD 三、非选择题本题共 5 小题，共 59 分。19.除标注外，每空 2 分，共 12 分。（1）（1 分，全部写对才能得分）（1 分，全部写对才能得分）（1 分，全部写对才能得分）（1 分，全部写对才能得分）（2）滤液细线划的次数过少或层析液没及滤液线太细等（写出其中一项即可得分）（3）纺锤体的形成 解离、漂洗、染色（全部写对才能得分）（4）抑菌圈的大小 20.除标注外，每空 2 分，共 13 分。（1）蒸腾作用丢失大量水分 CO2（2）ATP（能量）渗透压 光合作用消耗 CO2，使 pH 升高，促进淀粉转化成葡萄糖提高保卫细胞的渗透压，细胞吸水利于气孔开放（3）大于（1 分）转基因植株在保卫细胞中能表达 BLINK1 蛋白，强光时气孔能快速打开吸收 CO2加快光合作用，弱光时气孔能快速关闭减少水分蒸发，而野生植株气孔开闭较慢，不利于代谢。21.除标注外，每空 1 分，共 8 分。（1）腺苷三磷酸 直接能源（2）叶绿体 催化（作为生物催化剂）和运输 H+（控制物质出入细胞）（2 分）（3）主动运输 H+以协助扩散方式通过人工膜外流时所释放的能量（势能）（2 分）22.除标注外，每空 2 分，共 14 分。（1）分离（1 分）粉花（1 分）同源染色体（1 分）1/2（1 分）（2）宽叶 红花宽叶红花窄叶粉花宽叶粉花窄叶白花宽叶白花窄叶=21422:1（3）显性基因 A 突变为隐性基因 a（1 分）A 所在的染色体片段缺失（1 分）（4）实验思路和丙杂交得 F1，F1自交得 F2，统计花色表型及比例 预期结果若 F2红花粉花白花=121，则为显性基因 A 突变为隐性基因 a；（2 分）若 F2红花粉花白花=211，则为 A 所在的染色体片段缺失（2 分）23.除标注外，每空 2 分，共 12 分。（1）上述等位基因无论显隐关系如何，以及位于 Z 染色体上还是位于常染色体上，结果都相同 蓝色蓝色 甲组子代雄性全为灰色，雌性一半灰色，一半蓝色；乙组子代全为蓝色（或蓝色灰色 甲组灰色：灰色：蓝色=211，乙组灰色蓝色=1:1)(2)141 谷氨酰胺（1 分）谷氨酸（1 分）(3)A3A1A2