2022-2023年初二期中考试考题同步训练(山东省泰安市宁阳县).pdf

选择题 雷锋在日记中写道：“我要永远地记住：一滴水只有放进大河里才能永远不干。一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。”这揭示的道理是()A.集体与个人是不同的 B.个人的生活、学习和工作都离不开集体 C.集体离不开个人 D.集体的发展离不开每个成员的努力【答案】B【解析】依据题文描述，雷锋在日记中写道：“我要永远地记住：一滴水只有放进大河里才能永远不干。一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。”在这里，大海比喻“集体”，“一滴水”比喻个人，强调的是集体对个人的重要性，个人的生活、学习、工作，以及个人的成长和发展都离不开集体，只有融入集体中，个人才能更好地发展，所以 B 符合题意；A 没有体现出集体对个人的重要性，与题意不符，故应排除；C、D 强调的是个人对集体的重要性，与题意不符，故应排除；所以本题选择 B。选择题 电影青春万岁中的李春学习成绩拔尖，但她自负、冷漠，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人都跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性情渐渐地变了，她开始感受到集体的温暖、友情的真挚，开始热爱集体、关心同学。李春的转变告诉我们()良好的班集体有巨大的教育力量，会影响和教育每个成员 个人的成长离不开集体，良好的班集体是个人成长的乐园 良好的班集体有利于我们的身心健康发展 良好的班集体不利于发展个性、才能的发挥 A.B.C.D.【答案】A【解析】此题旨在考查学生对良好的班集体的作用的认识和理解。集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。题文中的同学在班集体的帮助下，身心健康发展，这体现了良好集体对个人成长的作用，选项都是在说明良好集体对个人成长的作用，均符合题意；良好的集体有利于发展个性、才能的发挥，的说法错误，故应排除；所以本题选择 A。选择题 美国学者朱克曼曾作过一项研究，他发现自 1901 年诺贝尔奖颁发以来的 75 年中，286 位获奖者中 2/3 的科学家是与他人合作而获奖的。这个研究结果启示我们()集体团结能形成强大的合力，达到预期的目标 个人不需要努力 集体团结能完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难 集体的团结必定会使个人的能力得到充分发挥 A.B.C.D.【答案】D【解析】本题考查的是对团队精神的认识和理解。合作是一种力量，也是一笔财富；善于合作，有助于事业的成功；善于合作是时代的要求。善于合作能形成强大的合力，达到预期的目标；集体的团结能战胜个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难，所以符合题意；的说法存在着明显的错误，故应排除；所以本题选择 D。选择题 当今社会，在合作中竞争、在竞争中合作是相互依存的两个方面。“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。我们所提倡的“团队精神”就是（）团队内部形成的上下一致，相互支持的精神 队员之间没有矛盾，一团和气 本着团队利益高于一切的原则去行动 团队内部密切合作，无私奉献的精神 A.B.C.D.【答案】C【解析】此题旨在考查学生对团队精神的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，团队精神就是团队内部形成的上下一致、相互支持的精神，团队内部能够密切合作，无私奉献，但是团队成员之间也有矛盾的存在，所以观点绝对，错误；观点绝对，也是错误的，所以正确答案选 C。选择题 在世界知名的大企业中，对员工的素质要求不尽相同，但有一点是相同的，那就是要求员工要具有团队合作精神。这是因为（）现代社会合作已经取代竞争 合作能创造共赢 合作是个人取得成功的保证 合作有助于增强团队的凝聚力，提升企业的竞争力 A.B.C.D.【答案】A【解析】本题考查的是对团队精神的认识和理解。合作是一种力量，也是一笔财富；善于合作，有助于事业的成功；善于合作是时代的要求。合作有助于增强团队的凝聚力，可以提高企业的竞争力，是个人取得成功的保证，实现互利共赢。所以符合题意；竞争与合作相互依存，二者密不可分，的说法错误，故应排除；所以本题选择 A。选择题 战国时期，庞涓和孙膑一起投师鬼谷子学习兵法。庞涓非常嫉妒孙膑的军事才能，他当上魏国的将军后，将孙膑骗到魏国，并对其处以膑刑，致使孙膑终生残疾。最终，庞涓也没有落得一个好下场，被孙膑用计谋击败而死。这一事例说明()胜败乃兵家常事 竞争可以不择手段 竞争要以不伤害对手为前提，以共同提高为原则，凭自己的实力取胜 恶性竞争的最终结果是害人害己 A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考查对竞争的理解和认识。依据教材知识，竞争是基于一定的规则进行的，竞争应该是公平的。如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。道德和法律，是我们在竞争中比须遵守的基本准则。竞争要以不伤害对手为前提，以共同提高为原则，凭自己的实力取胜。竞争并不意味着不择手段、互相诋毁，只有在公平、合理、合作的氛围里进行的竞争，才是真正的竞争，恶性竞争只能害人害己。所以符合题意；与题意不符，故应排除；的说法错误，故应排除；所以本题选择 C。选择题 社会生活中竞争是必不可少的，竞争是前进的动力。面对竞争压力，必须采取正当的方式，坚守自己的人格。下列属于不正当竞争的是()小王为了在考试中取得好成绩，夹带小抄作弊 小李担任学校卫生评分员的时候，故意压低其他班级的分数 小丁为了获得更好的操行评分，谎报自己拾金不昧 小朱为了在校运会中取得好成绩，自己增加训练时间 A.B.C.D.【答案】A【解析】此题是一道逆向型选择题，要求学生选出属于不正当竞争的选项。依据教材知识，竞争是基于一定的规则进行的，竞争应该是公平的。道德和法律，是我们在竞争中比须遵守的基本准则。竞争并不意味着不择手段、互相诋毁，只有在公平、合理、合作的氛围里进行的竞争，才是真正的竞争，恶性竞争只能害人害己。所以属于公平的竞争，与题意不符，故应排除；均属于不正当的竞争，符合题意，本题选择 A。选择题 公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础是（）A.人格尊严 B.财产权 C.生命健康权 D.隐私权【答案】C【解析】本题考查对生命健康的重要性的认识和把握。依据教材知识，生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，是公民最根本的人身权利。所以 C 符合题意；隐私权属于人格尊严权，人格尊严权属于公民的人身权利，但不是最根本的人身权利，也不是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，A、D 与题意不符，故应排除；B 属于公民的经济权利，与题意不符，故应排除；所以本题选择 C。选择题 当自己的生命健康受到威胁和危害时应采取的正确方法和途径是（）A.及时地向公安机关报案 B.以牙还牙，以恶对恶 C.任其侵害，忍气吞声 D.和对方拼个鱼死网破【答案】A【解析】本题考查对公民的依法维权意识的正确认识和把握。依据教材知识，公民要树立法治观念，提高法律意识，当我们的合法权益受到侵害时，要勇敢地拿起法律武器依法维权。题文中，当自己的生命健康受到威胁和危害时，具有法律意识的体现就是要及时向公安机关报案，依法维护自己的合法权益，A 符合题意；以牙还牙、以恶对恶以及和对方拼个鱼死网破，都是以非法手段维权的体现，不可取，B、D 说法错误，故应排除；任其侵害、忍气吞声是缺乏维权意识的体现，C 说法错误，故应排除；所以本题选择 A。选择题 下列说法不正确的 是（）A.注意自身生命安全和健康是一种责任 B.轻生、自残会给家庭和社会带来严重的不良后果 C.积极行使自己的生命健康权即可，他人生命健康权与我无关 D.不得侵害他人生命健康权是我们的义务，应避免伤害他人，远离暴力【答案】C【解析】本题考查对维护公民的生命健康的认识和把握。依据教材知识，生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，是公民最根本的人身权利。公民享有生命健康权，也负有不得侵害他人生命健康权的义务，我们应避免伤害他人，远离暴力；注意自身生命安全和健康是一种责任；轻生、自残会给家庭和社会带来严重的不良后果。所以 A、B、D 都是正确的说法，与题意不符，故应排除；我们有维护自己的生命健康权的责任和义务，也有不得侵害他人生命健康权的义务，C 的说法错误，符合题意，本题选择 C。选择题 李某身有残疾，张某就拿他的生理缺陷取笑，并给他起绰号。张某的行为侵犯了李某（）A.姓名权 B.人格尊严 C.肖像权 D.荣誉权【答案】B【解析】本题考查对公民的人格尊严权的理解和认识。人格尊严权是我们作为人应当受到他人最起码尊重的权利。它包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。公民享有名誉权，名誉权是公民要求社会和他人对自己的人格尊严给予尊重的权利。取侮辱性的绰号侵犯了公民的名誉权，属于侵犯公民的人格尊严权，所以 B 符合题意；其余选项均与题意不符，故应排除；所以本题选择 B。选择题 山东省教育厅规定，2008 年采取措施保护考生的成绩等信息，除 通知考生本人和相关录取单位外，其他机构和个人都无权掌握考生信息。这一举措有利于保护考生的()A.荣誉权 B.知情权 C.姓名权 D.隐私权【答案】D【解析】本题考查对公民的人格尊严权的理解和认识。人格尊严权是我们作为人应当受到他人最起码尊重的权利。它包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。公民享有隐私权，隐私是公民个人生活中不想为外界所知的事，他人不得非法探听、传播公民的隐私。题文中，采取措施保护考生的成绩等信息，其他机构和个人都无权掌握考生信息，这是在保护公民的隐私权不受侵犯，D 符合题意；其余选项均与题意不符，故应排除；所以本题选择 D。选择题 下列行为中，不属于侵犯公民肖像权的是()A.广告商张某未征求梅梅同意，就把梅梅的肖像印在广告上 B.胡某对季顺不满，当着众人面，损毁季顺的照片 C.影楼老板程某与郎军打了招呼，但未得到回复，即把郎军的照片贴在了门口橱窗上 D.彭某将社会青年明芳损毁交通标志的行为拍摄下来后在报刊上予以曝光【答案】D【解析】公民享有肖像权。法律确认公民的肖像权。公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像等；有权决定是否使用或如何使用自己的肖像，有权就使用自己的肖像获取报酬。丑化公民的肖像或是以营利为目的非法使用公民的肖像是侵犯公民肖像权的具体体现。据此，A、B、C 都是侵犯公民肖像权的表现，与题意不符，故应排除；D 不属于侵犯公民的肖像权，符合题意，本题选择 D。选择题“青春、健身、拼搏、友谊”，2017 年世界中学生田径锦标赛于 6 月24 日至 7 月 1 日在法国南锡举行。这一盛会是体育竞技的舞台，更是交流与合作的平台。这启示我们()合作中竞争的目标是宽容他人、悦纳自己 竞争中合作的真谛是相互促进、共同提高 竞争中合作应体现双赢的原则 团队精神的核心是合理竞争 A.B.C.D.【答案】D【解析】“青春、健身、拼搏、友谊”，世界中学生田径锦标赛在法国南锡举行。这一盛会是体育竞技的舞台，更是交流与合作的平台，这启示我们竞争中合作应体现“双赢”的原则；竞争中合作的真谛是相互促进、共同提高。所以符合题意；合作与竞争都重要，合作中竞争的目标是提高自己，说法错误，故应排除；团队精神的核心是集体主义，的说法错误，故应排除；所以本题选择 D。选择题 某农民工微要回被拖欠的工资，爬上楼顶以死威胁老板引起众人围观，后被公安民警解救下来，在有关部门的干预下，她要回了自己的工资，却新扰乱公共秩序被拘留了 5 天这一案例说明（）A.农民工的生命健康权受到法律保护 B.农民工的财产权受法律保护 C.农民工没有人身自由权利 D.公民要依法维护自己的合法权益【答案】D【解析】本题考查对依法维权的方式的认识和把握。题干中农民工的出发点是为了维护自己的权利，而他所采取的方式是不合理的，也是违法的。具体分析材料，农民工为要回被拖欠的工资，这说明他的合法权利受到了侵犯；他为了维权以死来威胁老板，引起众人围观、交通阻塞，后被公安民警解救。这说明他没有依法维权，没有通过正确的方式和途径维护自己的合法权利。所以 D 符合题意；A、B 与题意不符，故应排除；C 说法错误，故应排除；所以本题选择 D。选择题 国家 1989 年开始倡导和实施的“希望工程”（救助银因贫困而失学的儿童、少年），至 2004 年已累计接受海内外捐款 22 亿多元，帮助失学儿童 250 多万名，援建希望小学 9508 所。这主要是为了确保公民实现（）A.生命健康权 B.受教育权 C.人格尊严 D.人身自由权【答案】B【解析】本题考查对公民的受教育权的认识和把握。依据教材知识，受教育是一项基本的人权。依照法律的规定，我国公民享有受教育权。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。国家倡导和实施的“希望工程”主要是为了确保公民实现受教育的权利，B 符合题意；其余选项均与题意不符，故应排除；所以本题选择 B。选择题 青少年应该珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，这是因为受教育（）可以使我们增长才干，不断丰富和完善自己 可以使我们提高道德修养，具备健康的人格 是公民的最根本的权利 自古以来都是青少年的权利和义务 A.B.C.D.【答案】C【解析】仔细研读题文主旨，主要是在告诉我们要珍惜受教育的权利，重视自己的受教育权。依据教材知识，接受教育对公民个人来说，可以使我们增长才干，不断丰富和完善自己；可以使我们提高道德修养，具备健康的人格。所以符合题意；生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，生命健康权是公民首要的、最根本的人身权利，受教育权是公民的一项基本权利，说法错误，故应排除；受教育的权利和义务并不是自古以来就有的，的说法错误，故应排除；所以本题选择 C。选择题 为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们要（）珍惜受教育的机会 履行受教育义务 为中华民族腾飞而努力学习 一心一意学习，不要参加其他活动 A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考查对珍惜受教育权的认识和把握。珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而学习。我们国家不发达，普及义务教育不容易，父母的辛勤劳动供子女读书不容易。所以符合题意；我们除了搞好学习外，还要参加各种有利于我们身心发展的活动，说法是错误的，故应排除；所以本题选择 C。选择题 小名每天按时上学，但是他上课不认真听讲，经常做小动作，课后抄别人的作业应付老师。对待师长的批评总是左耳进右耳出。小名的做法（）A.珍惜了受教育的权利，没有履行好受教育的义务 B.既没有珍惜受教育的权利，也没有履行好受教育的义务 C.既珍惜了受教育的权利又履行了受教育的义务 D.没有珍惜受教育的权利，履行了受教育的义务【答案】B【解析】试题作为学生的我们要珍惜受教育的权利，履行好受教育的义务。小名每天按时上学说明他享有了权利。但是他上课不认真听讲，经常做小动作或打磕睡，课后抄别人的作业应付老师，对待师长的批评总是左耳进右耳出说明他既没有珍惜受教育的权利，也没有履行好受教育的义务。所以选择 B。简答题 材料一：近年来，“中国梦”成为召唤无数追梦人的热词。个人梦、国家梦、民族梦使满怀希望的人们心情澎湃。阅读下面的材料，完成相关问题。习近平主席指出：“历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。”材料二：习近平主席指出：“实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。（1）结合材料一习近平主席的讲话，分析个人与集体的关系。（2）结合材料二运用所学知识谈谈“中国力量”的重要作用。【答案】（1）每个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连”，说明集体是个人成长的乐园，个人离不开集体。“实现中华民族伟大复兴需要一代又一代中国人共同为之努力”说明个人是组成集体的细胞，集体发展靠每个成员的共同努力。（2）能把每个中国人的力量汇集在一起，形成强大的合力。靠中国力量，能战胜个人无法克服的困难，完成个人无法完成的任务。靠中国力量，我们就能攻坚克难，一步步取得事业的成功【解析】（1）回答本问，需要我们紧密联系材料，力争从材料中找到解决问题的突破口。我们仔细研读材料中习近平主席的讲话，抓住关键语句“每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连”，这说明了说明集体是个人成长的乐园，个人离不开集体；抓住关键语句“实现中华民族伟大复兴需要一代又一代中国人共同为之努力”，这说明个人是组成集体的细胞，集体发展靠每个成员的共同努力。据此进行回答。（2）依据教材知识，中国力量是指中国各族人民大团结的力量。对中国力量作用的认识，我们主要应该围绕着“把中国人的力量汇聚在一起”“形成合力”“战胜困难”“完成无法完成的任务”“攻坚克难”“取得事业成功”等内容具体进行回答。简答题 阅读下面的材料，完成相关问题 材料一 滴滴和优步是我国网约车行业的翘楚。几年前，为了争夺有场 份额，二者大打口水战、价格战后来，滴滴出行宣布收购优步卞国的品牌、业务、数据等全部资产，在中国大陆运营。至此，中国网约车行业的老大和老 二如约“成家”，用户总覆盖近 80%的中国最大的网约车平台诞生。从“相杀”到“相爱”，滴滴和优步的这场闪电“联姻”，让两家扭亏为盈。（1）结合材料一，说明滴滴、优步两家公司关系的变化过程及其体现的道理。（2）在生活中我|门应怎样正确认识和处理竞争与合作的关 系实现双赢呢？【答案】（1）两家公司为了争夺市场份额而大打口水战、价格战，说明二者是竞争关系。公司合并为中国最大的网约车平台，说明二者是合作的关系。从竞争到合作，让两家公司扭亏为盈,实现了双贏。这一过程说明学会合作有助事业成功（2）理竞争与合作两者相互依存、相互促进的.一方面，竞争需要合作。善于合作才能在竞争中胜出，合作越好，竞争的力量就越强，成功的可能性就越大。另一方面，合作需要竞争，善于竞争争推动合作的发展，离开合作的竞争将会混乱无序，离开竞争的合作如同一潭死水 正确认识和处理竞争与合作的关系，要求我们在生活中既要保持敢为人先、不甘 落后的进取精神，又要树立协作互助、合作共享的观念，学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢【解析】（1）仔细研读题目要求，我们要紧密联系材料，从材料中找到“两家公司关系的变化”，再具体分析这一变化说明的问题。两家公司为了争夺市场份额而大打口水战、价格战，这说明了二者是竞争关系；公司合并为中国最大的网约车平台，这说明了二者是合作的关系；从竞争到合作，让两家公司扭亏为盈,实现了双贏，这说明了学会合作有助事业成功。等等 围绕上述内容具体组织问题的答案。（2）对竞争与合作的关系的认识，是课本中的重要知识点，属于基础知识部分。在回答时，我们应围绕着“对二者总的关系的认识”“竞争需要合作”“合作需要竞争”“正确处理二者的关系应如何去做”等角度进行说明。具体来看，我们主要应该围绕着“两者相互依存、相互促进”“善于合作才能竞争”“竞争有利于成功”“合作需要竞争”“善于竞争争推动合作”“从反面说明正确二者关系的重要性”“处理二者关系应如何去做”等方面具体进行说明、组织问题的答案。情境探究题 近年来，由于农村中小学取消了学杂费、课本费，泰安市农村义务教育 介段的学生巩固率逐年提高，但仍然有个别学生中途辍学，主要原因并不是经 济贫困。晓刚是某乡镇中学的一名初中生，经常旷课、玩电子游戏，还顶撞老 师。该校领导便要求他的家长对他好好进行教育。晓刚觉得学校管理太严，还是在家里无拘无束好。他的父亲认为反正他成绩不好，不如让他到工厂打 工挣钱，缓解家庭经济压力。阅读以上材料，完成下列问题（1）上面的材料中，哪些人的哪些行为违反了义务教育法的规定？（2）假如你是晓刚的朋友，需要做他和他父亲的思想工作，劝他重返学校、完 成学业，你会怎样劝说他们？（3）你认为晓刚同学应该怎么办?【答案】（1）义务教育法规定公民有接受教育的权利，晓刚的父亲让他辍学，未保证他接受法律规定年限内的义务教育;晓刚不尊敬老师等，没有自觉履行受教育的义务。（2）我国宪法以根本大法的形式，确认了受教育既是我国公民的一项基本权利，又是 我国公民的一项基本义务。教育让我们丰富知识，增长才干;让我们塑造健康人格，提高品德修养，增强社会责任感;让我们更好地享受现代文明，适应当今社会发展的要求，奠定幸福生活的基础。教育承载着个人和家庭的希望，更承载着国家和民族的梦想。全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴，归根到底靠人才，靠教育。教育培养造就一批又一批高素质 人才，提高国民素质，助推中华民族伟大复兴的中国梦。（3）珍惜受教育的机会，履行受教育的权利 他应接受法律规定年限的义务教育，不得中途綴学。在校期间，遵守法律法规，遵守 中学生守则 和 中学生学生日常行为规范养成良好品德力学习科学文化知识；完成规定的学习任务积极参加社会实践活动，使自己在德、智、体、美等方面全面发展；在完成规定年限的义务教育的基础上，积极创造条件，争取接受更高程度的教育。【解析】（1）回答本问，需要我们紧密联系材料，并知晓我国的相关法律规定，对照题文中人物的行为具体说明人物的哪些行为违反了义务教育法的规定。结合教材知识，材料中的人物的违法行为主要有：晓刚经常旷课，这是违反义务教育法规定的遵守学校纪律的行为；他顶撞老师，这是不尊重老师的体现，违反义务教育法；小刚的父亲让其辍学打工，这是违法义务教育法的“保证适龄儿童少年接受完义务教育”的规定。等等 围绕上述内容具体组织问题的答案。（2）依据题文描述，晓刚和他父亲都是不能正确认识“受教育既是公民权利又是公民义务”的表现。我们对小刚和其父亲的劝说，应该从受教育既是公民权利、又是公民义务，教育对个人健康成长的作用，教育对国家和民族的发展进步的重要性等角度具体进行说明。（3）晓刚在题文中既没有自觉履行公民义务，也是受教育权被侵犯的受害者。为此，我们应该说服小刚要珍惜受教育的机会、履行受教育的权利，要自觉履行受教育的义务。对这一部分内容的回答，主要应说明作为正在接受义务教育的学生应如何履行受教育的义务。这是课本中的一个重要知识点，属于基础知识部分，依据课本内容进行回答就可以。