2022-2023年初三上册月考化学专题训练(福建省南平市延平区).pdf

选择题 港珠澳大桥向世界展现了中国桥梁建设的先进水平。桥梁施工建设的下述过程,涉及化学变化的是 A.安装钻机 B.绑扎钢筋 C.气焊钢板 D.抛填块石【答案】C【解析】A.安装钻机没有生成新物质，属于物理变化；B.绑扎钢筋没有生成新物质，属于物理变化；C.气焊钢板利用的是氧气的助燃性，属于化学变化；D.抛填块石没有生成新物质，属于物理变化；故选 C。选择题 今年“119”消防宣传月活动的主题是“防范火灾风险，建设美好家园”。图中的图标用于校园防火标志的是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】A、由图可知，选项为禁止烟火标志，可以用于防范火灾，故选项图标符合题意；B、由图可知，选项为节约用水标志，不可用于防范火灾，故选项图标不符合题意；C、由图可知，选项为有毒危险品标志，不可用于防范火灾，故选项图标不符合题意；D、由图可知，选项为腐蚀品标志，不可用于防范火灾，故选项图标不符合题意，故选 A。选择题 如图所示，实验操作正确的是（）A.加热液体 B.称量固体 C.过滤 D.连接仪器【答案】C【解析】A、在试管中加热液体时，液体体积不可超过试管容积的三分之一，否则液体易溅出，不符合题意；B、使用托盘天平衡量物品时，应遵循“左物右码”原则，否则称量质量为错误，不符合题意；C、进行过滤操作时，应遵循“一贴、二低、三靠”在原则，符合题意；D、连接仪器时，不可手握导管，否则导管破裂易伤到手，不符合题意。故选 C。选择题 下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是（）A.氧化镁 CaO B.五氧化二磷 P2O5 C.氯化铁 FeCl2 D.硫酸钠 NaSO4【答案】B【解析】A、氧化镁为 MgO，CaO 为氧化钙，不符合题意；B、五氧化二磷为 P2O5，符合题意；C、氯化铁 FeCl3，FeCl2 为氯化亚铁，不符合题意；D、硫酸钠为 Na2SO4，无 NaSO4 这种物质，不符合题意。故选 B。选择题 1815 年，英国化学家戴维发明了煤矿安全灯戴维灯（如右图）：采用一种网眼很小的金属网罩住煤油火焰，火焰仅在网中燃烧而不引燃矿坑内的瓦斯（主要成分是甲烷）。下列分析正确的是（）A.金属网罩可降低甲烷的着火点 B.灯内煤油燃烧耗尽氧气，则甲烷无法燃烧 C.金属网吸收热量，使温度低于甲烷着火点 D.戴维灯的使用可极大缩小甲烷的爆炸极限【答案】C【解析】戴维灯采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰，由于金属能够吸收热量并散放到空气中，使金属周围的温度降低，甲烷的温度达不到着火点，所以不会引燃外界的甲烷气体。A、金属网罩吸收热量，可降低温度，使温度达不到甲烷的着火点，故 A 错误；B、金属网罩吸收热量，可降低温度，使温度达不到甲烷的着火点，不是灯内煤油燃烧耗尽氧气，故 B 错误；C、金属网罩吸收热量，可降低温度，使温度低于甲烷的着火点，故C 正确；D、爆炸极限体现了物质的一种性质，戴维灯的使用不能极大缩小甲烷的爆炸极限，故 D 错误。故选 C。选择题 下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（）A.2Cu 中的“2”表示 2 个铜元素 B.Fe2中的“2”表示每个亚铁离子带有 2 个单位的正电荷 C.H2S 中的“2”表示硫化氢中含有两个氢原子 D.中化学式上方的“2”表示硫元素化合价为-2【答案】B【解析】A、2Cu 中的“2”表示 2 个铜原子，不符合题意；B、离子符号中，右上角的数字表示一个该离子所带的单位电荷数，符合题意；C、H2S 中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个氢原子，不符合题意；D、书写错误，应为，+6 表示硫元素化合价为+6 价，不符合题意。故选 B。选择题 下列实验方法能达到目的是（）实验目的 实验方法 A 鉴别氨水和水 扇闻液体的气味 B 鉴别碳酸氢铵与氯酸钾 观察物质的颜色 C 检验氧气是否收集满 将带火星的木条伸入收集气体的集气瓶内 D 鉴别氮气与二氧化碳 燃着的木条分别伸入盛有鉴别气体的两瓶集气瓶中 A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】A、氨水有刺激性气味，水无味，两者可通过闻气味的方法鉴别，符合题意；B、碳酸氢铵与氯酸钾均为白色固体，仅观察颜色无法区分，可分别加热两者，碳酸氢铵受热易分解，产生刺激性气体 NH3，氯酸钾在MnO2 催化条件下，加热分解产生 O2，O2 无味，不符合题意；C、验证 O2 是否集满，不应将小木条伸入瓶中，应放在瓶口位置，不符合题意；D、氮气与二氧化碳均不助燃，不可用燃着的木条鉴别，可用澄清石灰水鉴别，变浑浊的为 CO2，不符合题意。故选 A。选择题 蜡烛点燃后用氧气传感器测定瓶中氧气的含量，数据如图，下列说法正确的是（）A.该实验是在纯氧条件下进行 B.蜡烛熄灭是由于氧气被消耗完全 C.蜡烛燃烧后瓶内剩余气体都是二氧化碳 D.图中瓶壁上有水珠生成，说明蜡烛燃烧发生化学反应【答案】D【解析】A、该实验开始时，氧气含量为 21%，说明不是纯氧条件，不符合题意；B、由图可知，在氧气含量为 15%左右时，蜡烛熄灭，说明氧气并未被完全消耗，不符合题意；C、由图可知，在氧气含量为 15%左右时，蜡烛熄灭，说明实验结束时，瓶内还有氧气，另外，氮气也未被消耗，不符合题意；D、瓶壁上有水珠生成，说明有新物质生成，则该反应为化学反应，符合题意。故选 D。选择题 碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作锂电池电解液，下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是 A.碳酸乙烯酯的相对分子质量为(123+14+163)g B.碳酸乙烯酯中 C、H、O 三种元素的质量比为 12:1:16 C.碳酸乙烯酯中 C、H、O 三种原子的个数比为 3:4:3 D.碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数=100%【答案】C【解析】A.碳酸乙烯酯的相对分子质量为 123+14+163，相对分子质量单位为“1”，通常不写，错误；B.碳酸乙烯酯中 C、H、O 三种元素的质量比为 123：14：163，错误；C.化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，碳酸乙烯酯中 C、H、O 三种原子的个数比为3:4:3，正确；D.，碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数=100%，错误。故选C。填空题 生活就是一本化学教科书，只要你留心观察，用心思考，便可发现化学无处不在，探究其乐无穷。用你所学的知识解答下列现象：（1）喝口水缓解考试压力，矿泉水是_（选填“纯净物”或“混合物”）。（2）天然水多为硬水，日常生活中可用_的方法降低水的硬度。（3）下列做法不利于保护水资源的是_（填标号）。A 大量开采地下水 B 改变农业灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术 C 设法提高工业用水的重复利用率 D 将生活废水直接排放（4）新鲜的蛋糕散发出阵阵香味，从微粒的角度说明分子具有的性质是_。房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的_性。【答案】混合物 煮沸 AD 分子不断在运动 吸附性【解析】（1）矿泉水中含有可溶性的矿物质，属于混合物。（2）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。（3）A、大量开采地下水不利于可持续发展，符合题意；B、喷灌、滴灌有利于节约水，可保护水资源，不符合题意；C、提高工业用水的重复利用率，可减少浪费，不符合题意；D、生活废水直接排放易造成水污染，符合题意。故选 AD。（4）闻到香味是含有香味的分子飘到人的鼻孔中，说明分子在不断运动；活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附性。填空题 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图是物质与其构成粒子之间的关系，图 2 是硫元素的部分信息：结合图中所给信息，回答问题：（1）将图 1 信息补充完整：_；_。（2）写出图 1 中 H2O2 分解的化学反应方程式_。（3）从图 2 中所给信息，硫元素属于_（填“金属”或“非金属”）元素，它的相对原子质量为_，在化学反应中易_（填“失去”或“得到”）电子形成硫离子，硫离子符号为_。【答案】离子 分子 非金属 32.07 得到 【解析】（1）可以构成氯化钠等离子化合物，为离子，可以构成氮气、过氧化氢等，为分子，故将图 1 信息补充完整为：离子；分子。（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学反应方程式 为。（3）从图 2 中所给信息，硫，带“石”字旁，硫元素属于非金属元素，它的相对原子质量为 32.07，其最外层电子数为 6，在化学反应中易得到 2 个电子形成硫离子，硫离子符号为。填空题 辩证中认识物质：含碳元素的可燃物不完全燃烧会生成一氧化碳气体。一氧化碳无色、无气味有剧毒，难溶于水，能燃烧。（1）一氧化碳的物理性质有_（写一条）。（2）一氧化碳燃烧的化学反应方程式_。（3）下列方法可以减少一氧化碳污染的是_（填标号）。A 烧炭取暖时在房间里放一盆水 B 将煤球制成蜂窝煤 C 焚烧秸秆 D 使用共享单车绿色出行【答案】无色气体（或无气味、难溶于水）BD 【解析】（1）一氧化碳的物理性质有无色气体（或无气味、难溶于水）。（2）一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反应的化学反应方程式为。（3）A 烧炭取暖时在房间里放一盆水，不能减少一氧化碳污染，因为一氧化碳难溶于水，说法错误；B 将煤球制成蜂窝煤可以使煤充分燃烧，可以减少一氧化碳污染，说法正确；C 焚烧秸秆加重污染，说法错误；D 使用共享单车绿色出行，可以减少汽车尾气排放，可以减少一氧化碳污染，说法正确；故填：BD。填空题 变化中理解物质：科学家受光合作用启发，利用阳光将水、二氧化碳转化成氧气和异丙醇（C3H8O）燃料，构建了一个安全、高效的人工光合作用系统，统称为“人工树叶”如图。（1）该反应中反应物和生成物共有_ 种化合物。（2）电化学催化剂对_（填化学式）起吸附催化作用。（3）若异丙醇完全燃烧，其燃烧的化学反应方程式是_。【答案】三 【解析】（1）该反应中涉及的反应物和生成物有水、二氧化碳、氧气和异丙醇（C3H8O），水是由氢元素和氧元素组成的化合物，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物，氧气是由氧元素组成的单质，异丙醇是由碳元素、氢元素和氧元素组成的化合物，因此共有三种化合物。（2）如图所示，光催化剂的一边水转变为氧气和氢离子，电化学催化剂的一边二氧化碳最终转化为异丙醇，由此可知电化学催化剂对起吸附催化作用。（3）异丙醇完全燃烧，根据质量守恒定律可知异丙醇与氧气在点燃条 件 下 生 成 二 氧 化 碳 和 水，其 燃 烧 的 化 学 反 应 方 程 式 是。流程题 应用中学习物质：利用空气制取氮肥的流程如图所示。（1）中单质甲化学式是_，它的反应属于_反应（填反应类型）。（2）中发生反应的化学方程式为_。（3）物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应_（选填“属于”或“不属于”）氧化还原反应。【答案】H2 化合 属于 【解析】（1）根据反应前后元素的种类不变，氮气（含有氮元素）与某种单质反应后生成氨气（含有氮元素和氢元素），所以这种单质是氢气（含有氢元素）；氮气与氢气反应生成氨气，两种物质生成一种物质，符合化合反应的概念。故填：H2；化合。（2）中氨气和氧气发生反应生成一氧化氮和水，发生反应的化学方程式为。故填：。（3）反应中一氧化氮中氮元素化合价为+2 价，氧气单质中氧元素化合价为 0 价，反应后氮元素变为硝酸中氮元素+5 价，氧元素变为-2价，有化合价的变化，属于氧化还原反应。故填：属于。实验探究题 某兴趣小组利用下列实验装置如图所示，开展气体的实验室制取的研究。（1）写出图中 a、b 装置编号仪器的名称：a_；b_。（2）某同学要 A 装置来制取 O2，应在试管适当位置放入_和_，该反应的化学方程式为_。现要收集较为纯净的氧气，应选择上图中的_收集装置（填字母）。（3）利用这些装置也可以制得二氧化碳气体，则选择的发生装置是上图中的_装置（填字母），该反应的化学方程式为_。如果用 F装置来收集一瓶二氧化碳气体，二氧化碳气体就从_端通入。【答 案】酒 精 灯 长 颈 漏 斗 高 锰 酸 钾 棉 花 E B m 【解析】（1）a 为酒精灯，b 为长颈漏斗。（2）A 装置为加热固体制取氧气，药品可选用高锰酸钾，同时应在试管口处放置一团棉花，高锰酸钾在加热的条件分解，产物为氧气、锰酸钾和二氧化锰，化学方程式为。排水法制取的气体纯度更高，可选用 E 装置收集 O2。（3）实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳气体，另外还有水、氯化钙生成，该反应为固液反应，且不加热，应选用的发生装置为 B，化学方程式为。二氧化碳的密度大于空气，收集时应“长管进、短管出”，故从 m 端进入。科学探究题 含氟牙膏可以保护我们的牙齿。我校化学项目学习小组对此真实性进行了如下探究。（查阅资料）牙齿表面有一种含钙化合物保护层。鸡蛋壳主要成分是 CaCO3，其他成分对实验影响忽略不计。鸡蛋壳、牙齿都能与含氟牙膏形成更耐酸的氟化钙。（实验一）先检查图 2 装置气密性，方法是_。取 0.5g 鸡蛋壳放入锥形瓶中，用注射器抽取 20mL 3.5%的盐酸（模拟形成龋齿的酸境），可观察到鸡蛋壳表面有大量气泡生成。检验上述反应产生的气泡成分的方法为（用化学方程式表示）_。（实验二）另取 0.50g 蛋壳，用牙膏液浸泡、洗涤、晾干后加入锥形瓶中，用注射器抽取_的盐酸进行实验，测得压强随时间的变化如图 12 所示。（1）图 1 中 xy 段压强增大的主要原因是_。（2）根据实验二所得数据分析，含氟牙膏_（填“能”或“不能”）预防龋齿，理由_。【答案】打开开关，拉动注射器活塞，松开后，活塞回到原位，说明气密性良好 20mL 3.5%碳酸盐和盐酸反应生成了二氧化碳，瓶内压强变大 能 相同条件下，使用含氟牙膏处理后的鸡蛋壳与酸反应生成的气体更少，压强更小，消耗的鸡蛋壳更少 【解析】碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。实验一检查图 2 装置气密性，方法是打开开关，拉动注射器活塞，松开后，活塞回到原位，说明气密性良好。鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为。实验二探究过程中用控制变量法，需要控制盐酸的量和浓度相同，故另取 0.50g 蛋壳，用牙膏液浸泡、洗涤、晾干后加入锥形瓶中，用注射器抽取 20mL 3.5%的盐酸进行实验。（1）图 1 中 xy 段压强增大的主要原因是碳酸盐和盐酸反应生成了二氧化碳，瓶内压强变大。（2）根据图 1 图像可知，含氟牙膏处理的鸡蛋生成的气体较少，故含氟牙膏能预防龋齿，理由是相同条件下，使用含氟牙膏处理后的鸡蛋壳与酸反应生成的气体更少，压强更小，消耗的鸡蛋壳更少。计算题 过氧化钙（CaO2）是一种环境友好的化工原料，工农业生产中用作种子消毒剂及鱼类运输时的制氧剂等。过氧化钙与水反应化学方程式为：2CaO22H2O=2Ca（OH）2O2 某同学把 7.2g 过氧化钙与足量水反应，最多制得多少克的氧气？【答案】1.6g【解析】解：设生成氧气质量为 x。答：制得氧气 1.6g。