2023年中班艺术活动做梦的女孩教案反思.docx

中班艺术活动做梦的女孩教案反思 教学要求： 1、通过教学活动，让幼儿在观赏抽象画的基础上，初步理解梦境可以不用将详细事物画出来，知道不同的颜色可以表现不同的梦境。2、让幼儿学会重彩转印画的基本步骤，体验玩色活动的乐趣。3、培育幼儿感受、观赏和表现美术作品的力量。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。教学预备：1、法国作家奥迪隆.雷东的作品抽象画红色的斯芬蒂克（若没有原着，师可以自己用艳丽的颜色画一幅重彩转印画）2、幼儿人手一份材料（一块玻璃板、一个镜框、一张白纸、毛笔若干支、颜料）3、烘干机、录音机、磁带（内有睡觉、可怕的音乐、轻快的音乐）教学过程：一、开头部分：1、师：小伴侣们，你们好！我是小魔女。今日我将带你们去梦的世界玩，兴奋吗？2、听音乐，做动作（睡觉，做恶梦，美梦，重新睡觉）3、师：天亮了，该起床了。二、基本部分1、师：小伴侣在梦的世界里，你们玩的真起劲，梦见了什么？（幼儿自由发言）小结：哦，小伴侣做了各种各样的梦，有可怕的梦，也有欢乐的梦。2、师（出示抽象画）：有一位法国的画家也做了一个梦，而且把它画了下来。你们猜猜他梦见了什么？（幼儿自由发言）小结：我发觉一件惊奇的事，画家的梦里没有将详细的事物画出来，而是让我们来猜一猜，这种画我们把它叫做抽象画。3、师：在这幅画里，画家要告知我们，他做了一个可怕的梦，还是欢乐的梦，为什么？引导幼儿从颜色上去观看，颜色较艳丽，还是偏灰暗。）哦，原来你们认为画家做了一个欢乐的梦，由于他的画里有很多艳丽的颜色，灰暗的颜色比较少。4、师：我刚才也做了一个梦，是个可怕的梦，该用怎样的颜色去表现呢？（引导幼儿讲出很多灰暗的颜色，当然也可用少量艳丽的颜色来表现）那今日，我来教你们一个新的画画方法，你们帮我选颜色，我们一起合作画一幅抽象画我的梦，好吗？5、师示范步骤：1）你们瞧，我带来了一块玻璃板，要将颜色画在玻璃板上。2）请你们帮我选颜色，你们觉得可以用什么颜色？怎么画？（可以让幼儿指导老师随便画线条或色块）3）将玻璃板轻轻的晃动，让颜色自由渗合，流淌。4）拿一张白纸在上面压一压，轻轻地掀开。5）为了使颜色干的快，在烘干机上烘一烘。6）我还要给它镶上镜框，这样就更美丽了。6、师：我的梦最终画好了，你们想不想试一试？请你们先想好自己的梦是欢乐的，还是可怕的，然后选用相应的颜色画在玻璃板上，拿白纸压一压，烘干后，选用自己喜爱的镜框镶上，完成作业的小伴侣可以将自己的梦讲给好伴侣听一听。7、幼儿作业，师巡回指导。（放音乐）三、结束部分：1、师让幼儿将作品布置在一块板上2、师：梦的世界好玩吗？想不想再去？我们再到那里去找一找，除了可怕的梦、欢乐的梦，还会有那些梦？活动反思：在活动中我用美丽的音乐结合轻柔语言和肢体动作引导幼儿感受梦的轻松、舒适的感觉，结合自身体验说一说作品带来的感受;其次利用PPT增加了幼儿对色调的熟悉和理解，培育了幼儿运用色调进行表现的爱好和力量。在幼儿画自己的梦地时候，通过引导孩子们选择自己喜爱的背景去画自己的梦，作品设计大胆而丰富，小部分孩子画的特别有创意。活动中假如将课件制作地更加精致 2