高中生物二轮复习专题练习1：基因工程.pdf

第 1 页 共 8 页 注意事项：1.答卷注意书写清楚。3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。2021 届高三生物二轮复习专题练习 1：基因工程 一、选择题 1.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。他们还研究出一种 可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了 30 多倍，标志着 我国转基因研究向产业化的目标又迈进了一大步。以下与此有关的叙述中，正确的是()A所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因 B可将白蛋白基因导入牛的卵细胞中，通过组织培养形成转基因牛 C人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有人 白蛋白基因 D运用基因工程技术让牛合成人白蛋白，该技术将导致定向变异 2.一对等位基因经某种限制性核酸内切酶切割后形成的 DNA 片段长度存在差异，凝胶电泳分离酶 切后的 DNA 片段，与探针杂交后可显示出不同的带谱。根据该特性，就能将它作为标记定位在基 因组的某一位置上。现有一对夫妇生了四个儿女，其中 1 号性状特殊(如下图)，由此可推知这四 个儿女的基因型(用 D、d 表示)正确的是(多选)()A1 号为 XdXd B2 号为 XDY C3 号为 Dd D4 号为 DD 3.目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过鉴定与检测才 能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是()检测受体细胞中是否有目的基因 检测受体细胞中是否有致病基因 检测目的基因是否转录出了 mRNA 检测目的基因是否翻译成蛋白质 A B C D 4.下列获取目的基因的方法中需要模板链的是()从基因文库中获取目的基因 利用 PCR 技术扩增目的基因 反转录法 通过 DNA 合成仪 第 2 页 共 8 页 利用化学方法人工合成 A B C D 5.下列关于基因工程应用的叙述，正确的是()A基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 B基因诊断的基本原理是 DNA 分子杂交 C一种基因探针能检测水体中的各种病毒 D利用基因工程生产乙肝疫苗时，目的基因存在于人体 B 淋巴细胞的 DNA 中 6.以下有关蛋白质工程的叙述，不正确的是()A蛋白质工程发展的基础是基因工程 B蛋白质工程的原理是从预期的蛋白质功能出发最终找到脱氧核苷酸序列的过程 CT4 溶菌酶中引入二硫键提高了它的热稳定性是蛋白质工程应用的体现 D蛋白质工程只能改造现有的蛋白质而不能制造新的蛋白质 7.已知某种限制性内切酶在一线性 DNA 分子上有 3 个酶切位点，如上图中箭头所指。如果该线性 DNA 分子在 3 个酶切位点上都被该酶切断，则会产生 a、b、c、d 四种不同长度的 DNA 片段。现有 多个上述线性 DNA 分子，若在每个 DNA 分子上至少有 1 个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经 该 酶 酶 切 后，这 些 线 性 DNA 分 子 最 多 能 产 生 长 度 不 同 的 DNA 片 段 种 类 数 是()线性 DNA 分子的 酶切示意图 A3 B4 C9 D12 8.基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是()A常用相同的限制酶处理目的基因和质粒 BDNA 连接酶和 RNA 聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶 C可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 D导人大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达 9.在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是()A用 mRNA 为模板逆转录合成 DNA B以 4 种脱氧核苷酸为原料人工合成 第 3 页 共 8 页 C将供体 DNA 片段转入受体细胞中，再进一步筛选 D由蛋白质的氨基酸序列推测 mRNA 10.下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是()A一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 B限制酶的活性受温度影响 C限制酶能识别和切割 RNA D限制酶可从原核生物中提取 11.模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物 学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是()若图 1 表示基因工程的操作流程图，则 C 表示重组质粒，D 是受体细胞 若图 1 表示植物体 细胞杂交过程，则 A、B 在融合前必须经过特殊处理制备原生质体，形成的 C 称为杂种细胞，从 C 到 D 需要的技术是植物组织培养 若图 2 中 B 是核移植技术，C 是胚胎移植技术，则形成 d 的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性 若图 2 中 B 表示下丘脑，C 表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响 更大 A B C D 12.下列关于转基因植物的叙述，正确的是()A转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中 B转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频率增加 C动物的生长激素基因转入植物后不能表达 D如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题 二、填空题 13.苏云金杆菌(Bt)能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。下图是转 Bt 毒素蛋白基因植物的培育 过程示意图(ampr 为抗氨苄青霉素基因)，据图回答下列问题。第 4 页 共 8 页 (1)将图中的 DNA 用 Hind、Bam H完全酶切后，反应管中有 种 DNA 片段。(2)图中表示 Hind与 Bam H酶切、DNA 连接酶连接的过程，此过程可获得 种重 组质粒；如果换用 Bst与 BamH酶切，目的基因与质粒连接后可获得 种重组质 粒。(3)目的基因插入质粒后，不能影响质粒的 。(4)图中的 Ti 质粒调控合成的 vir 蛋白，可以协助带有目的基因的 TDNA 导入植物细胞，并防止植物细胞中 对 TDNA 的降解。(5)已知转基因植物中毒素蛋白只结合某些昆虫肠上皮细胞表面的特异受体，使细胞膜穿孔，肠 细 胞 裂 解，昆 虫 死 亡。而 该 毒 素 蛋 白 对 人 类 的 风 险 相 对 较 小，原 因 是 人 类 肠 上 皮 细 胞 。(6)生 产 上 常 将 上 述 转 基 因 作 物 与 非 转 基 因 作 物 混 合 播 种，其 目 的 是 降 低 害 虫 种 群 中 的 基因频率的增长速率。14.2007 年度诺贝尔生理学或医学奖授予了美国科学家马里奥R卡佩奇和奥利弗史密西斯、英国科学家马丁J埃文斯，奖励他们创造了一套完整的“基因敲除小鼠”的方式。所谓“基因 敲除小鼠”，就是先在小鼠的胚胎干细胞上通过基因重组的办法进行基因修饰，即将胚胎干细胞中 的某基因改掉，然后将“修饰”后的胚胎干细胞植入小鼠的早期胚胎，生成嵌合体小鼠。这种嵌 合体小鼠长大后，体内同时存在被“修饰”过的基因和未被“修饰”的基因。如果某些小鼠的生 殖细胞恰巧被“修饰”过，则它们就会生出基因完全被“修饰”过的小鼠。据所学知识回答下列 问题：第 5 页 共 8 页 (1)切割目的基因时，如图所示，该限制酶能识别的碱基序列是 ，切点在 之间。(2)将目的基因转入小鼠胚胎干细胞后，胚胎干细胞能够发育成转基因小鼠，所依据的生物学原理 是 。胚胎干细胞在体外培养的条件下可以增殖而不发生 ，但通过体外定向诱 导，能培育出人造 。(3)从胚胎干细胞转化到获得目的基因纯合子，并配合基因检测，最少需要代。育种过程是：检 测目的基因 从中选出目的基因纯合的个体。(4)基因敲除技术中存在着一个难以克服的缺陷：敲除了某个基因后，可能不会产生容易识别的表 型改变，因此就不能获知该基因的功能，请你分析原因：。第 6 页 共 8 页 诊断是让正常人的 测水体中的一种病 0.2021 届高三生物二轮复习专题练习 1：基因工程 答案解析 一、选择题 1.解析：“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中的人白蛋白基因合成出更多的蛋 白质。动物细胞的全能性较难实现，用牛的卵细胞不能培养形成转基因牛。转基因牛的细胞中都 含有人白蛋白基因，人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为人白蛋白基因只在转 基因牛的乳腺细胞中表达。答案：D 2.CD 3.解析：目的基因的检测包括：检测转基因生物的染色体 DNA 上是否插入了目的基因，方法 是用 DNA 探针与基因组 DNA 杂交。检测目的基因是否转录出了 mRNA，方法是用基因探针与 mRNA 杂交。最后检测目的基因是否翻译成蛋白质，方法是进行抗原抗体杂交。答案：C 4.D 5.解析：基因治疗是把正常基因导入有基因缺陷的细胞中；基因 DNA 与病 人基因组中分离出的 DNA 进行杂交来诊断疾病；一种基因探针只能检 毒；利用 基因工程生产乙肝疫苗时的目的基因是乙肝病毒的核酸。答案：B 6.解析：蛋白质工程既能改造现有的蛋白质，也能制造新的蛋白质。答案：D 7.C 解析：限制性内切酶具有专一性，据题干信息可知，三个切点都是该酶的切点，若线性 DNA 分子 在三个切点都被切断，则得 a、b、c、d；有一个切点被切断，得 ab、cd，或 abc、d，或 a、bcd；有两个切点被切断，得 a、b、cd，若 ab、c、d，或 a、bc、d。因此，共得到不同长度的 DNA 片段有 9 种。8.B 9.B 解析：在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是以 4 种脱氧核苷酸为原 料，人工合成目的基因；以 mRNA 为模板逆转录合成 DNA 是获得真核生物目的基因的常用方法；将 供体 DNA 片段转入受体细胞中，再进一步筛选，检测目的基因是否进入受体细胞。第 7 页 共 8 页 10.解析：限制酶识别特定 DNA 序列但不能识别切割 RNA 序列。它主要从原核生物中提取，具 有酶的特性，受温度的影响。答案：C 11.B 12.解析：转入到油菜的抗除草剂基因可能会通过花粉被油菜的近缘物种接受，造成意料之外 的抗除草剂基因传播，形成基因污染，有可能会对生态系统的平衡和稳定构成威胁，A 项正确；在转入抗虫基因后，不能适应这种抗虫植物的昆虫的死亡率将大大增加，只有存在对应的抗性基 因的昆虫才能生存下来，增加了昆虫群体中抗性基因的频率，B 项错误；生物界中所有物种基因 的转录和翻译用同一套密码子和相同的氨基酸，所以动物的生长激素基因可以在植物体内得到表 达，C 项错误；即便转基因植物的外源基因来自于自然界，通过转基因工程后，可能会使目标生 物出现非正常进化过程中的性状改变，有可能会影响生态系统的稳定性，D 项错误。答案：A 二 、填空题 13.解析：(1)Bam H 在中有 2 个切点，Hind在中有 1 个切点，故可切出 4 种 DNA 片 段。(2)因 Hind切出的末端与 Bam H切出的末端不同，则重组的质粒有 2 种，而 Bam H与 Bst 酶切点相同，因此只能得到 1 种重组质粒。(3)质粒进入宿主细胞必须能正常复制才能为目的基 因的扩增提供必要的条件。(4)植物细胞中有能降解 TDNA 的酶(DNA 水解酶)。(5)不同生物的基 因不同，表达产生的蛋白质也不同。从而造成人类肠上皮细胞表面无相应毒素蛋白的受体。(6)转 基因与非转基因作物混种，可降低抗性作物对害虫的选择性，使害虫种群中的抗性基因频率增长 速率减慢。答案：(1)4(2)2 1(3)复制(4)DNA 水解酶(5)表面无相应的特异性受体 (6)抗性 14.(1)GAATTC G 和 A(2)细胞全能性 分化 组织或器官(3)2 选择目的基因进入生殖细胞 的个体交配 (4)许多基因在功能上是多余的，敲除后，其他基因可以提供同样的功能 解析:本题以新信息为载体考查基因工程的操作及其应用。（1）限制酶识别的碱基序列为回文序 列，两条链的序列正好相反。由题图可知，限制酶识别的碱基序列为 GAATTC，且在 G 和 A 之间切 开。（2）胚胎干细胞发育成个体，体现了动物细胞的全能性；胚胎干细胞在体外培养条件下一般 不发生分化，但在一定诱导条件下，可以定向分化形成一定的组织或器官供移植所用。（3）基因 工程育种过程为：检测目的基因选择目的基因进入生殖细胞的个体交配（第一代）从中选出 目的基因纯合的个体（第二代），所以如果配合基因检测，共需要两代。（4）因基因和性状之间的 关系并不是一一对应的关系，有的性状是由多对基因控制，有的基因之间可以互补，敲除了某个 第 8 页 共 8 页 基因后，可能产生不易识别的表型改变，因此就不能获知该基因的功能。