2023届湖南衡阳衡山九年级上学期期末考试语文试题及答案.docx

2023届湖南衡阳衡山九年级上学期期末考试语文试题及答案试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（除开第10题8分，其他题目都是2分，共26分）1、下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）A妖娆（náo） 冠冕（min） 嗔怒（chn） 愧赧（nn）B亵渎（dú）    箱箧（jiá）    箴言（jin）     宽宥（yòu）C广袤（máo） 游弋（yè）    坍塌（tn）      雾凇（sn）D阔绰（chuò） 朴刀（p）  怨怅（chàn） 报帖（ti ）2、下列句子中没有错别字的一项是（ ）A用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。B我不敢冒然提供有关教养的“处方”。因为我不认为自己是教养完美的典范。C否则，鸠占雀巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。D有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的忸怩作态。3、下列文学文化常识表述, 不正确的一项是（ ）A“谪守”指因罪被贬谪流放，出任外官。“迁客”指被降职到外地的官员。B范进中举选自清代小说家吴敬梓的儒林外史，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时的世态炎凉。C古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就“桑梓”指代家乡。D莫泊桑，法国作家，与美国的欧·亨利、俄国的契诃夫并称“世界三大短篇小说巨匠”，代表作有羊脂球项链变色龙。阅读下面的文字，完成下面小题。12月9日15：40，“天宫课堂”第一课正式开讲。“天宫教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站内，为广大中国青少年展示了一个与地球重力世界不同的太空世界。这次天宫课堂是我国第二次开展的太空授课。“天宫课堂”作为我国首个太空科普教育品牌，不仅让高高在上的太空科学知识更加接地气，也在孩子们的心中种下航天种子，长出科学梦想。甚至，我们还有可能以空间站为载体，以太空课堂为渠道，推动一场教育变革，从传授知识向同时传授知识和训练能力转变，提升年轻一代的整体学习工作能力，甚至提升整个国家创造价值的效率。这种形式多样的互动太空课堂，不仅              ，而且具有很强的感染力，激发广大青少年仰望星空，           ，发扬科学探索精神和爱国情怀。从东方红一号到神舟十三号，迅速发展的航天事业，（        ）。4、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（  ）A匠心独运 脚踏实地    B别具一格 脚踏实地C匠心独运 异想天开    D别具一格 异想天开5、文中画横线的句子有语病，修改后正确的一项是（  ）A这次天宫课堂是我国第二次开展的太空授课方案。B这次天宫课堂是我国第二次开展的天空授课过程。C这次天宫课堂是我国第二次开展的太空授课活动。D这次天宫课堂是我国第二次开展的太空授课方法。6、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（  ）A既见证了我国逐梦太空的历程，更凝聚了催人奋进的中国航天精神。B既凝聚了催人奋进的中国航天精神，更见证了我国逐梦太空的历程。C虽然见证了我国逐梦太空的历程，但是凝聚了催人奋进的中国航天精神。D虽然凝聚了催人奋进的中国航天精神，但是见证了我国逐梦太空的历程。阅读下面的文字，完成下面小题。自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展“君子当自强不息”的主题活动，请你完成以下任务。7、为了探究自强不息的传统内涵，请你搜集关于自强不息的名句并填写下表空白处。具体内涵名句A独立自主君子求诸己，小人求诸人。B              千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。8、中华民族自古就有许多英雄和先锋，他们在自己的时代挺起了民族脊梁。这些自强不息的人物中有“闻鸡起舞”的祖逖，有                   。9、身患渐冻症的张定宇院长坚守抗疫一线，冲锋在前，与时间赛跑，带领医院干部职工夜以继日战斗在抗疫最前沿，为打赢“武汉保卫战”做出突出贡献。请选择一副最合适的对联点赞张院长，并抄写在横线上。上联：_ 下联：_金温玉粹瞻人品 破志须知三古盛 铮铮铁骨为民情 为书自起一家言叱咤风云壮布衣 耿耿丹心报国志 纵横世事舒豪气 秋月春云见性情10、默写古诗文。（1）刘禹锡面对被贬二十三年的遭遇，仍然憧憬未来，酬乐天扬州初逢席上见赠写下了“_，_”的诗句。（2）戍鼓断人行，边秋一雁声。_，_。（杜甫月夜忆舍弟）（3）汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？_，_。（刘长卿长沙过贾谊宅）（4）温庭筠在商山早行中不去想旅途之苦，转而关注眼前的景物，用精练的词语、绘画一样的技法，捕捉到最真实的感受。于是有了“_，_” 这样传诵千古的诗句。二、阅读与鉴赏（44分）（一）古代诗歌鉴赏（每小题2分，共4分）阅读下面的宋词，完成下面小题。       行香子·树绕村庄  秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。11、对本词的赏析与理解，下列选项不正确的一项是（  ）A本词极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的田园风光，表达了词人对农村春景的喜爱之情。B词人在村庄中、池塘边，伴着东风，安闲自在地步行。C词上片侧重描述动态景物，动中有静；下片侧重描绘静态景象，静景动景又互相映衬。D这首词格调轻快，用明丽轻快的语言将村野风光随着词人的脚步次第展开。12、大好春光，秦观挥笔写下此词。请结合词句谈谈划线句所展现的景色特点。（二）阅读下面的文字，完成下面小题。（5分）                               桥当土地与土地被水分割了的时候/当道路与道路被水截断了的时候/智慧的人类伫立在水边/于是产生了桥/苦于跋涉的人类/应该感谢桥啊/桥是土地与土地的联系/桥是河流与道路的爱情/桥是船只与车辆点头致敬的驿站/桥是乘船者与步行者挥手告别的地方13、林一在朗读这首诗歌时，不知道怎样读，你建议读出_的语调（ ）（2分）A舒缓低沉   B悲壮苍凉   C深情激昂   D平淡自然14、林一准备将这首诗歌摘抄下来，送给在备考期间感动过她的人。请你说说下面谁是最适合的赠送对象，并简述理由。（3分）A每天早上五点就起床读书的同学们B为让同学们走进理想校园辛勤付出的张老师C学校食堂拾金不昧的阿姨。（三）阅读下面两篇文言文，完成下面小题（10分）【甲】  岳阳楼记（节选） 范仲淹嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【乙】  黄州新建小竹楼记（节选） 王禹偁黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。子城西北隅，雉堞圮毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒辽夐，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。公退之暇，披鹤氅衣，戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。【注释】雉堞圮毁：城上矮墙倒塌毁坏。幽阒辽夐：幽静辽阔。鹤氅衣：用羽毛制的披风。15、解释文中画线句子加点的词的含义。（2分）（1）予尝求古仁人之心  （2）不可具状16、下列各组句子中加点的词的意义相同的一项是（  ）（2分）A后天下之乐而乐      烟云竹树而已B以其价廉而工省也  不以物喜，不以己悲C予尝求古仁人之心  竹工破之D然则何时而乐耶     子声丁丁然17、将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）微斯人，吾谁与归？（2）皆竹楼之所助也。18、两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的态度？（2分）（四）现代文阅读（25分）阅读下面的文章，完成19-21题。（6分）                 闪耀苍穹：北斗卫星导航系统 张蕾照顾300多头骆驼在大漠戈壁中“闲庭信步”，会是什么感觉？曾经，这是牧民巴都玛拉最艰巨的任务每天骑着摩托车在沙漠里漫无目的地找放养的骆驼，一找就是一天。而今，一款“神器”让巴都玛拉如获至宝给骆驼戴上北斗定位项圈，通过手机可以远程实时掌握骆驼群的位置和移动速度。“过去找骆驼每天要跑几十里地甚至更远，现在有了这个宝贝，找骆驼轻松了，不用在沙漠中奔波受苦。”巴都玛拉开心地说。巴都玛拉口中的这个宝贝，正是北斗，全称为“北斗卫星导航系统”。中国人对于“北斗”的信赖由来已久。北斗星，犹如茫茫苍穹中的一座灯塔，在暗夜中指引方向，于星际间探索未知也正因此，我国将自主研发的卫星导航系统命名为“北斗”。2020年6月23日9时43分，北斗三号最后一颗全球组网卫星在西昌卫星发射中心点火升空，约30分钟后进入预定轨道。至此，中国北斗工程完成了“三步走”，55颗导航卫星在浩渺太空“织”出一盘“大棋局”。殊不知，为了这盘“大棋局”，数十载里，千军万马闯过了千难万险，付出了千辛万苦。棋局之高明，范本尧如数家珍：“首次成功采用由3颗地球静止轨道（GEO）卫星+3颗倾斜地球同步轨道（IGSO）卫星+24颗中圆地球轨道（MEO）卫星组成的多轨混合星座，大大提高了我国周边地区的定位精度，以及导航系统自身的健壮性和生存能力；首次成功采用RDSS+RNSS导航双体制，不仅让导航系统有了备份，还拥有报文通信功能；部分卫星首次使用激光星间链路，在高、中、低轨星座间以及地面站间形成通信链路，不仅提高了导航系统的定位精度，还解决了在国外无法建站的难题；卫星部件100%实现国产化，特别是自主研制出星载高精度原子钟，打破了核心部件长期依赖进口、受制于人的局面”更难能可贵的是，以自力更生为风骨、自主创新为灵魂的北斗卫星导航系统，始终将服务全球、造福人类作为初心与使命。如今，北斗系统的规模应用已进入市场化、产业化和国际化发展的关键阶段。“目前，全球一半以上的国家和地区都在使用北斗产品。”北斗卫星导航系统工程总设计师、中国工程院院士杨长风说。19、阅读选文，下列说法与原文意思不相符的一项是（ ）（2分）A北斗卫星导航系统采用RDSS+RNSS导航双体制，拥有报文通信功能。B北斗卫星导航系统使用激光星间链路，提高了定位精度。C北斗卫星导航系统卫星部件100%实现国产化，打破了核心部件长期依赖进口、受制于人的局面。D北斗卫星导航系统规模应用已进入市场化、产业化，但其国际化的发展仍困难重重。20、文中第段画线句子运用了哪种说明方法，并分析其作用。（2分）21、很多读者认为第段画线句子中“目前”一词很重要，说说你的看法。（2分）阅读下面的文章，完成22-25题。（8分）                  创造宣言（节选）教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人，是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。教师的成功，是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。倘若创造出丑恶的活人，不但是所塑之像失败，亦是合作塑像者之失败。倘若活人之塑像是由于集体的创造，而不是个人的创造，那么这成功失败也是属于集体而不是仅仅属于个人。在一个集体当中，每一个活人之塑像，是这个人来一刀，那个人来一刀，有时是万刀齐发，倘使刀法不合于交响曲之节奏，那便处处是伤痕，而难以成为真善美之活塑像。教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可能万象同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，画龙点睛。有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了米开朗基罗的手里，可以成为不朽的塑像。有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了易经之卦辞，产生了正气歌。单调又无过于沙漠了，而雷赛布竟能在沙漠中造成苏伊士运河，把地中海与红海贯通起来。可见平凡单调，只是懒惰者之遁词。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡；在单调上造出不单调。有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈哈大笑。但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯加尔的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。有人说：我是太无能了，不能创造。可是鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的惠能，传了黄梅的教义。惠能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀！可见无能也是借口。有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了安魂曲。绝望是懦夫的幻想。歌德说：“没有勇气一切都完。”是的，生路是要勇气探出来、走出来、造出来的。这只是一半真理；当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑、金刚之信念与意志，才能开出一条生路。所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧！创造之神！你回来呀！只要你肯回来，我们愿意把一切我们的汗，我们的血，我们的心，我们的生命都献给你。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。22、下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）（2分）A“合于交响曲之节奏”，是说集体创造活人之塑像应遵循相互合作与协调原理。B作者引用歌德的话“没有勇气一切都完”，着重证明惟有大无畏精神才是创造取得成功的关键。C“走两步退一步”隐含着创造之路虽有曲折坎坷，但还是要不断前进的意思。D“创造之神所爱住的行宫”意指创造之神往往钟情于勤奋而勇于奉献的人。23、解释文中第段加点的词的含义。（2分）刀法：_      万象：_24、“粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲”这句话作为论据插入文本哪段最合适？请为该段再补充一个事实论据。（2分）25、这篇创造宣言认为教育的最大成功是什么？为获得这一成功，你认为教育者要注意什么问题（答一点即可）？（2分）阅读下面的文章，完成26-29题。（11分）                          父亲的田园故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳鬓厮磨每当春风乍暖，花儿们粉墨登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个成色，已经秀色可餐了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情，我最喜欢看父亲辛勤劳作的样子。当他脱掉外衣和鞋子，他身上的每一块肌肉都变得生动、活泼起来。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地楔入那散发着清香的土地汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它“钢笔蛹”。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地平整，整出崭新的菜畦，开始精心地播种 园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。我光着脚丫和奔流的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。夏日的夜晚，是农民最休闲的时候。吃完晚饭，父亲将草席搬出来，在门口铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的十万个为什么。牛郎织女的故事、善恶报应的故事如清风，飘进我的耳朵。夜深露水下来，好戏才刚刚开场傍晚抓回来的知了猴，早已各自占据有利位置，倒挂在蚊帐上，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢张开水袖，如闪亮登场的青衣时至今日，田园中的一草一木、父亲劳作的身影、开心的笑容、依然在我的脑海中循环上映，令我难以忘怀26、第段主要写了哪两个方面的内容？请简要概括。（2分）27、从全文看，父亲是怎样的人？请从两个方面简要分析。（3分）28、第段中的画线句是如何描写父亲劳作的样子的？请结合具体内容进行赏析。（3分）29、有人认为应该将本文的标题改为“回忆我的父亲”，你同意吗？请结合文章内容简述你的理由。（3分）三、作文（50分）30、按要求作文。前行是一种积极的人生态度。在前行的路上有坎坷，也有险阻；但是我们每个人都不畏困难奋力前行，或许为了儿时的梦想，或许为了父母的期盼，或许为了对未来的憧憬这些也是我们前行的力量源泉。请以“前行的力量”为题目，写一篇文章。要求：选择你能驾驭的文体，写你熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；不得抄袭；不少于600字。参考答案1D  2D  3D  4B  5C  6A7、百折不挠（坚强不屈、坚忍不拔） 8、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原。 9、耿耿丹心报国志 铮铮铁骨为民情10、 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春    露从今夜白 月是故乡明    寂寂江山摇落处 怜君何事到天涯    鸡声茅店月 人迹板桥霜11C 12、两句词展现了百花齐放、莺歌燕舞的美好春景，色彩明丽（鲜艳/多/丰富）生机勃勃（欣欣向荣/生意盎然）。13C 14、送给张老师最合适。诗歌中桥连接起土地与土地、河流与道路，为跋涉的人们带来种种便利，这是一个默默无闻、无私奉献的形象。所以，把这首诗歌送给为帮助学生实现理想，无私奉献的张老师最合适。15、求：探求     具：全，都 16B  17、（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？（2）这些都是竹楼所促成的。 18、范仲淹忧国忧民，王禹偁随遇而安、自得其乐。19D 20、示例：运用打比方的说明方法，生动形象地说明“北斗”卫星导航系统命名源由：它像北斗星一样具有指引方向、探索未知的作用。 21、示例：“目前”对时间进行限制，说明了现阶段北斗产品全球的使用情况，体现了说明文语言准确性。22B 23、 “刀法”比喻教育方法。“万象”比喻众多教育对象。 24、插入第段最合适。示例：遭到楚王疏远放逐的屈原，毕竟写下了离骚 25、教育的最大成功是：师生合作创造出值得彼此崇拜之活人。 教育者要注意的问题：要敢于创造，要有献身创造的精神，要明确教育的创造目标，要探索创造理论和创造技术，要鼓励学生创作，要注意师生合作创造，要注意集体创造的特点。（答一点即可）26、田园的景象和“我”的感受 27、热爱劳动，父亲精心侍弄园子，辛苦地刨地、浇园；热情友善，乡亲们到我家来挑水，父亲总是放下手里的活，和他们拉家常，并摘果子给孩子们吃。其他角度：疼爱孩子、知识丰富等。（写两个角度即可，要结合文章，具体分析） 28、运用动作描写，通过连贯的动作，细腻地写出了父亲劳动时动作的娴熟、流畅、有力。运用比喻的修辞方法，把“父亲的锄柄”比作“画笔”，把“挥锄的动作”比作“画彩虹”，画面感和色彩感很强，形象地表现了父亲劳作的样子。运用富有表现力的词语，如用叠词“搓搓”“高高”“深深”等词语，形象表现了父亲劳作时的节奏感。（答一个角度即可） 29、不同意。原标题父亲的田园表明的是回忆的地点，文中所写是在田园中发生的事，既有父亲在田园劳作的事，也有“我”儿时在田园的快乐生活；不仅表达了“我”对父亲的崇敬和怀念之情，还表达了“我”对田园生活的热爱之情。回忆我的父亲应该主要写父亲的故事，这个标题涵盖不了本文的丰富内容，措辞也比较平常。30、例文                      前行的力量初心，即是内心最初的梦想。秉持这一颗初心，继续前行。一一题记初心期望刚刚迈入初中大门的我，总喜欢看展板上，一张张与我无关的面容，但每一个字眼，都紧紧吸引着我的眼球一中、三中、四中、五中。熟悉又陌生的地方，却牵动我的内心。悸动、澎湃、渴望，像是要发芽的种子，激动地钻出土壤。而内心的期望，也随之钻出，那时的初心有期望。初心动力带着那份初心，匆匆来到八年级的教室。转眼间，一年已如白驹过隙般逝去。以往的初心，那份期望，已经转变为动力，给我前进的力量。让我向前迈出一步又一步。我用奔跑的汗水滋润她，用知识的食粮培育她。将自我安放于一个以读书为友，以学习为乐，以解题为趣的世界里。最终，她在炎炎夏日将要逝去之日，留下了丝丝缕缕的芳香，花儿快要开放。因为，那时的初心有动力。初心回报看似漫长的三年，在此时也可是还剩20几天。笔还在不停地舞动，书本上留下满页的解题过程。一瞬间，仿佛对之前的付出都有了答复: 以往不会的数学题，此刻会解了; 从来记不住的公式，此刻会用了; 永远不愿意背的小科，此刻都记住了。仿佛花朵悄悄开放，不着痕迹，却留下了朵朵灿烂。这时，带着这颗初心，花儿慢慢绽放。那一刻，坚守的初心，有了回报!我的初心，不平凡也不算伟大，但我一向守护着她，在逐梦的路上，带着你一齐前行。我，许你一生不弃，你抱我繁花似锦!