2023年w大班科学公开课神奇的小细管教案反思.docx

大班科学公开课神奇的小细管教案反思 幼儿园大班科学教案：奇妙的小细管 科学：奇妙的小细管目标：1、通过嬉戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。2、培育幼儿观看力及动手操作的力量。3、在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。4、激发幼儿对科学活动的爱好。大班科学优秀教案奇妙的小细管预备：1、毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆若干。2、红、黄、蓝、绿颜色水及红墨水，大白菜叶，细管（医用采血管）若干。3、白色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗若干。4、图片（植物靠根须吸水，吸了红墨水的萝卜，生菜等）过程：一、设置嬉戏环境，供应材料，让幼儿在嬉戏中发觉这些材料都能吸水。1、玩一玩：引导幼儿用老师供应的材料帮水搬家。老师：今日，老师请来很多水，可是它们现在住在小盘子里太不舒适了，它们想搬到宽敞的大盆子里，怎么办呢？它们想考考你们。不用倒的方法，用小盆子旁边的东西来帮水搬家。2、一说：你是用什么方法帮水搬家的？鼓舞幼儿说出自己是怎么做的。小结：这些东西都能帮水搬家，它们都能吸水。3、想一想：还有哪些东西能吸水？（那植物能不能吸水呢？）二、老师设疑，激发幼儿探究的欲望。1、"白菜能吸水吗？'请幼儿试一试，将新奇的大白菜叶放入红色的墨水里，可看到白菜叶慢慢由下向上变红。2、"细管能吸水吗？'请幼儿试一试，用细管去吸颜色水，当细管一接触到水时，就能吸上水。3、看一看白菜发生了什么变化，鼓舞幼儿找一找白菜里的"小细管'，掰开菜梆，能看到特别清晰红了的"小细管'。4、幼儿观赏图片（吸了红墨水的萝卜，生菜、百合花等）弯弯曲曲的像红线似的"小细管'，了解生活中的无处不在的毛细现象。5、争论：毛巾、海绵、纱布，吸水纸里有"小细管'吗？小结：这些放进水里以后，能吸上水的东西里都有"小细管'，有的"小细管'很小很细不简单观察，有了这些"小细管'，毛巾、海绵等才会吸水。三、想一想，玩一玩1、老师设疑：怎样把白色纸花变成彩色的花呢？引导幼儿想一想：能不能让纸里的小细管来帮忙吸颜色水呢？2、幼儿操作，将纸树变成彩树。四、结束。幼儿将彩花送给树妈妈，给树妈妈装扮。活动反思：依据大班幼儿思想活跃，爱好广泛，对自然科学方面的学问特殊感爱好。所以选择了植物的家园"土壤'这一课题。意在让幼儿通过操作试验活动，初步植物生长离不开阳光、土壤。重点了解土壤中有水、空气、肥料，一般植物生长离不开土壤。培育幼儿观看事物、思索、解决问题的力量，体验科学活动的乐趣。 3