2023年大班游戏切西瓜教案反思.docx

大班游戏切西瓜教案反思 活动目标： 1.能够按肯定的方向绕圈快速奔跑。2.在活动中能集中留意力，反应敏捷。3.体验合作创编嬉戏的乐趣。4.商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。5.增加合作精神，提高竞争意识。活动预备：1.西瓜的图片2.场地活动过程：一、嬉戏前老师展现图片（西瓜）师：小伴侣，这是什么呀？幼：（西瓜）师：嗯，对 。西瓜长得是什么样子的？幼：（圆圆的，绿色的）师：嗯，今日啊，我们想个方法，让大家变成一个大西瓜？我们把小手拉起来。变变变，变成一个大西瓜（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）师：小西瓜宝宝们，首先呢，来和老师一起来念一首儿歌。"切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。'（依据幼儿念得水平进行多几遍的练习）二、嬉戏讲解（老师当切瓜人示范切西瓜的方法）师：小伴侣今日我们来进行切西瓜的嬉戏，首先呢，老师来当一次切瓜人。小西瓜宝宝们，把小手拉起来哦。看老师是怎么来切西瓜的。小西瓜们，要看认真哦。（进行示范，边念儿歌边沿圈走，边按挨次在每个幼儿手拉手的地方一拍切一下）师：切西瓜的人是怎么切西瓜的呀？幼： 依据幼儿回答的状况，进行肯定的补充（我们呀，要一边走一边切，根据挨次来切。切在哪里呢？切在两个小伴侣手拉着的这个地方）师：那我们小西瓜切开之后，要干什么呢？被切到的两个小伴侣啊，要往被切手的反方向跑步，跑一圈回到这个自己原来的位置上。先回来的小伴侣啊，就来当下一个切瓜人。师：小伴侣们，听懂了吗？现在，老师来请两个小西瓜说一下，假如老师这样切，他应当往哪个方向跑呢？（请两个小伴侣示范一下，假如还不是很理解，再具体的解释一遍，可以让小伴侣做示范?）三、进行嬉戏1.师：小伴侣，那我们现在开头正式嬉戏了哦。第一次，由老师当切瓜人。边念儿歌，边切。当第一轮结束之后，依据幼儿嬉戏的状况，进行分析。适当的在提示一下。2.进行其次轮嬉戏，有小伴侣当切瓜人活动拓展：可以依据幼儿想要切的水果进行嬉戏。（苹果、桔子、香蕉）四、活动结束进行肯定的总结。留意：提示幼儿在跑的时候要留意平安。活动反思：在进行这个嬉戏中，一开头时候需要小伴侣拉起手来，但是这个过程中发生了一些突发状况。当我要求小伴侣拉手的时候。刚开头的时候，大家都很好的拉手。但是当我要求小伴侣把这个"西瓜'变得小一点的时候，小伴侣发觉他们可以拉手可以变大也变小，于是，小伴侣就开头几个几个的玩起嬉戏来。对于我所讲的嬉戏规章和内容也?留意了。而且，当我要求小伴侣不需要再变大变小的时候，小伴侣也没有很好的宁静下来。后来，知道老师告知我，可以对小伴侣说，小树苗要在土里长得牢牢的类似的话来让小伴侣站好。等我根据老师的方法实施后，发觉小伴侣相对于之前已经好了许多。不再是自己顾自己跑来跑去的了。但可能是由于是户外嬉戏活动，因此小伴侣的秩序还是有些乱的。以后在嬉戏活动中要多考虑到这一点。还有就是小伴侣对嬉戏的规章的理解有些困难，因此在这个嬉戏中，小伴侣对于自己往哪个方向跑不是很明确，在跑的过程中总是会出错。在这点上应当给小伴侣再具体一点的讲解，有利于嬉戏活动的进行。在下次的嬉戏活动中要做好更多的预备。 4