2023年中班游戏娃娃做游戏教案反思.docx

中班游戏娃娃做游戏教案反思 设计意图： 图形在孩子们现实生活中处处可见，世界上各种物体都是由各种外形和它们的变体而构成。小班的时候，孩子们就熟悉了圆形、三角形和正方形，在中班，他们又知道了什么是长方形、梯形和椭圆形，当我们把各种图形呈现在孩子们面前时，他们都能自发的用稚气的小手拼出许多物体。为了满意孩子们剧烈的探究欲和求知欲，特设计这一活动，旨在让幼儿更好地把握图形的基本特征，并不受图形颜色、大小的干扰来进行分类，进展他们的想象力、动手力量，培育他们的团结协作力量。活动目标1、巩固熟悉各种图形，能排解颜色、大小等干扰来进行分类并目测图形的总数。2、展幼儿空间想象力量和制造力量；能用图形拼出各种物品。3、养与同伴间的协调合作力量。4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。5、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。活动预备1、学问阅历的预备：幼儿已经熟悉几种几何图形。并熟悉红、黄、蓝、黑、紫、咖啡等颜色。2、质资料预备：各种图形的胸饰、各种图形卡片人手一份；活动室地板上帖着6种图形轮廓；钓鱼竿6根，贴有不同图形的小鱼22条；6种图形笑脸的桌牌。活动过程发放胸饰1、老师扮演图形妈妈，带图形娃娃（幼儿）到池塘边做嬉戏。（1）听音乐，走成大圆。（2）找跟自己图形一样的钓鱼台。图形娃娃钓鱼2、妈妈说、图形妈妈提出不同要求，让孩子们钓鱼。（1）每个钓鱼台的孩子们都要齐心协力，一起按妈妈的要求把鱼钓起来。图形娃娃找家3、胸饰一样的娃娃住在一起，到活动室2找自己的家，并用小图形拼出各种物品，装扮自己的家。参观漂亮的家4、听音乐走成大圆，请图形娃娃参观别人的家，听别人说说他是怎么装扮自己的家的。庆祝活动5、图形宝宝跟妈妈到户外做嬉戏，用自己的身体拼成各种图形（和小伙伴合作拼的图形最多）。活动延长带孩子们用各种图形的体育器械做嬉戏。活动评析1、留意了幼儿的最近进展区，以他们的爱好为教育的动身点。作为一个幼儿老师，首先应当是孩子们的伴侣、玩伴，了解他们的学习爱好和需要。孩子们在这个年龄阶段对图形有了肯定的熟悉，喜爱操作和嬉戏，顺应孩子爱好的教育才是好的教育。2、在合作中共享胜利的欢乐。我班孩子的共性特殊强，在与同伴一起合作嬉戏、探究、创作中，他们体验到沟通的欢乐、合作更简单获得胜利的经受。3、在钓鱼的时候，老师说孩子钓的嬉戏形式捆绑了孩子的思维和手脚，没有挖掘孩子的潜力，对多数孩子照看到了但没有照看到个别差异，对孩子的卫生习惯要准时地培育。教学反思： 引领幼儿再次深化地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延长的空间。整个活动，赐予幼儿较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，鼓舞者，合，引导者，专心倾听幼儿的表述，并准时的梳理与小结。 2