2023年大班数学活动教案：测量教案.docx

大班数学活动教案：测量教案 活动目标： 1、愿意用测量的方法解决生活中的详细问题，体验测量在生活的应用。2、在探究比较中学习正确的测量方法，初步熟悉测量工具和测量结果的关系。3、在活动中进展幼儿观看、比较及推断力量。4、体验数学活动的欢乐。5、进展幼儿规律思维力量。活动预备：1、幼儿已有用等长的量具一一排列摆放进行测量的阅历。2、长短不一的学具如：尺子、绳子、小棒、积塑 、纸条等；笔、测量记录表等3、布置白雪公主的家的活动场景：小床若干、桌子等活动过程：一、组织幼儿参观白雪公主故事场景，设置问题情境引起幼儿测量爱好。引入：春天到了，白雪公主想把小矮人的家装扮一新，但是她遇到了难题，你们情愿关心她吗？二、幼儿尝试解决问题-量地砖，探究正确测量的方法。1、引导思索：白雪公主想为小矮人的家里铺上地砖，怎样清晰的告知瓷砖厂的工人地砖的大小？2、幼儿尝试用相同的工具测量。3、引导幼儿比较测量的结果，探讨发觉测量的正确方法。争论：选择相同的工具测量为什么会消失不同的结果？方法： 找准起点，沿边线测量，用笔（拇指）画个记号，首尾相连。三、幼儿尝试解决问题-量床，探究发觉测量工具与测量结果的关系。1、思索：白雪公主想为小矮人的小床做新的床套，怎么知道床套的宽度和长度？2、老师介绍测量记录表。3、幼儿自主选择测量工具测量。师巡回观看了解幼儿测量的状况；鼓舞幼儿用不同的工具进行测量，记录。4、引导幼儿沟通测量的结果，并初步熟悉测量工具和测量结果的关系，积累测量阅历。争论：量相同的位置测量结果一样吗？为什么？小结：测量工具越长，测得的结果越小;测量工具越短，测得的结果越大。四、活动延长：引导选择自己感爱好的2-3种测量工具给四周生活中的物品测量，积累测量阅历。 3