2019八年级物理上册 5.5显微镜和望远镜教学设计 （新版）新人教版.doc

1显微镜和望远镜显微镜和望远镜 年级八年级学科物理时间考纲、大纲描 述了解显微镜和望远镜的基本结构.教材内容分析显微镜和望远镜是凸透镜成像规律内容的拓展，是利用两个透镜的组合看物体。通过这部分 内容的学习，加深学生对凸透镜成像原理的理解，开阔眼界。学情分析本节的显微镜、望远镜的成像原理又比较抽象，学生在理解上有些困难，对二次成像不是 认识能理解好的。为了克服本节学习障碍，能达到基本认识显微镜和望远镜的结构及成像原 理的目的，本节须突出自学、引导、动手探究活动来完成学习目标。教学目标了解显微镜和望远镜的基本结构.重点知道显微镜和望远镜的基本结构.难点利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理.教学环节教学活动复备导观察显微镜拍摄的细菌照片，导入新课思思：自主学习1、显微镜（1）基本构造：由两个_镜组合，一个叫_，另一个叫，反光镜是一个_镜，作用_。（2）作用：观察很小的物体。（3）原理：被观察的物体在物镜的焦点_，通过物镜成_、_、_像，这个实像在目镜的焦点_，通过目镜成_、_、_像，经过两次放大，可看到肉眼看不见的小物体。2、望远镜：（1）基本构造：由两个_镜组合，一个叫_，另一个叫_。（2）作用：观察远处的物体。（3）原理：远处的物体经物镜成_的实像，这个实像在目镜的焦点_，再通过目镜成_、_、_像，实质是拉近被观察的远处物体，扩大视角，从而看到远处物体。3、视角：科学家研究发现，眼睛感觉物体的大小与眼睛观察物体的2_有关。看近处的人视角大，感觉人就比较大。看远处的人视角小，感觉人就比较小。视角的大小除了与物体自身的_有关外，还与物体到眼睛的_有关，所以眼睛感觉物体的大小与物体本身的_和距离物体的_都有关系。议想想做做: 取两个焦距不同的放大镜，一只手握住一个，通过两个透镜看前面的物体 （图 5.5-5）调整两个放大镜间 的距离，直到看得最清楚为止。物体是变大了还是变小了？把 两个放大镜的位置前后对调，你有什么新的发现？展个人展示：自主学习内容 合作展示：合作探究内容评1. 视角。增大视角：把物体放大 把物体移近.显微镜物镜（焦距短）: 倒立 放大 实像 投影仪 目镜（焦距长）: 正立 放大 虚像 放大镜2.望远镜物镜（焦距长）: 倒立 缩小 实像 照相机 目镜（焦距短）: 正立 放大 虚像 放大镜检（堂测）见导学提纲用（限时练）板书设计教学反思检查结果：优秀 良好 合格 不合格 修改意见：