人教版小学数学三年级上册《7长方形和正方形周长》公开课获奖ppt课件.ppt

认识周长认识周长 年级：三年级上册年级：三年级上册学科：数学学科：数学教材版本：人教版教材版本：人教版20112011版本版本周一星期；一星期；周围、一圈儿；周围、一圈儿；姓氏；姓氏；朝代名；朝代名；周起点选择一个物体表面，摸选择一个物体表面，摸一摸它的一周一摸它的一周,同桌之间同桌之间再相互说一说。再相互说一说。说完用漂亮的坐姿告诉老师说完用漂亮的坐姿告诉老师选择两个你喜欢的图形，用选择两个你喜欢的图形，用彩彩笔一笔描出它的一周笔一笔描出它的一周三角形一周的长度是多少呢三角形一周的长度是多少呢？12厘米9厘米15厘米9+12+15=36（厘米）长方形一周的长度就是长方形的周长长方形一周的长度就是长方形的周长。平行四边形一周的长度就是平行四边形一周的长度就是平行四边形的周长平行四边形的周长。正方形一周的长度就是正方形的周长正方形一周的长度就是正方形的周长。不封闭图形不封闭图形封闭图形封闭图形（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下面哪些图形能找出它们找一找：下面哪些图形能找出它们找一找：下面哪些图形能找出它们找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪些不能，为什么？的周长，哪些不能，为什么？的周长，哪些不能，为什么？的周长，哪些不能，为什么？量一量量一量要求要求：四人一组，四人一组，其中两人负责操作，其中两人负责操作，另外两人负责记录，另外两人负责记录，请你们先找请你们先找出出它它们的周长，然后们的周长，然后选择合适的选择合适的工具去量一量、算一算它们的周工具去量一量、算一算它们的周长长。（取整厘米数）。（取整厘米数）测量周长方法三：滚动测量法怎样测量下列图形的周长呢怎样测量下列图形的周长呢？测量周长方法一：图形边线是直测量周长方法一：图形边线是直的，用尺子量出的，用尺子量出五、测量周长的方法五、测量周长的方法测量周长方法二：测量周长方法二：图形的边线是弯曲的，图形的边线是弯曲的，用绳子把图形缠一圈，量绳子用绳子把图形缠一圈，量绳子的长度。的长度。我要考考你们，来闯关吧！议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。（2）（1）（3）快速口算出它们的周长。单位（厘米）快速口算出它们的周长。单位（厘米）1515厘米厘米1212厘米厘米1414厘米厘米六，巩固练习思考：思考：用两根同样长的绳子围用两根同样长的绳子围成了一个三角形和一个成了一个三角形和一个四边形，谁的周长大？四边形，谁的周长大？为什么？为什么？他们的周长一样吗？他们的周长一样吗？6 6厘米厘米6 6厘米厘米一样！一样！两个图形的周长不一样长。两个图形的周长不一样长。小朋友们，在今天小朋友们，在今天的学习中的学习中,你有什么你有什么收获吗收获吗?！建立成长档案建立成长档案姓名姓名头围 厘米胸围 厘米腰围 厘米