人教版小学数学二年级上册《4表内乘法（一）乘法的初步认识》优课教学ppt课件.ppt

人教新课标二年级数学上册 乘法的初步乘法的初步认识 学习目标：学习目标：1.1.能初步理解乘法的意义。能初步理解乘法的意义。2.2.认识乘号，会写、读乘法算式。认识乘号，会写、读乘法算式。3.3.能感受相同数相加与乘法之间的联系，能感受相同数相加与乘法之间的联系，能感受用乘法表示的简洁性。能感受用乘法表示的简洁性。小飞机里一共有多少人？小飞机里一共有多少人？3 33 3 3 3 3 3 3=153=153 33 33 33 33 3 请你和同桌合作在请你和同桌合作在4646页的图页的图中，选出你们喜欢的项目。先观中，选出你们喜欢的项目。先观察，再算算玩这个项目的一共有察，再算算玩这个项目的一共有多少人，并且把解决的算式写出多少人，并且把解决的算式写出来。来。过山车里一共有多少人？过山车里一共有多少人？2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2=142=142 22 22 22 22 22 22 2每节车厢都坐满，每节车厢都坐满，1010节过山车坐多少人？节过山车坐多少人？2020节呢节呢?100100节呢？节呢？2+2+2+2+2+2+2=142+2+2+2+2+2+2=14 7 72=142=14 2 2读作：读作：7 7 乘乘 2 2等于等于14 14 读作：读作：2 2 乘乘 7 7等于等于1414乘号乘号乘号乘号 7 7=1414相同相同加数加数个个数数乘法算式乘法算式加法算式加法算式7 7个个2 2相加相加或或加数相同的加法可以加数相同的加法可以用乘法表示。用乘法表示。英国数学家英国数学家 奥特雷德奥特雷德 16311631年英国数学家年英国数学家奥特雷德奥特雷德最早最早采用符号采用符号“”表示两数相乘。表示两数相乘。2x10 或或 10 x2 每节车厢都坐满，每节车厢都坐满，10 10节过山车坐多少人？节过山车坐多少人？20 20节呢节呢?100?100节呢？节呢？2x20 或或 20 x2 2x100 或或 100 x2 经过刚才的学习，经过刚才的学习，你还有哪些疑问吗？你还有哪些疑问吗？智力大比拼智力大比拼 1、你会读吗？、你会读吗？3 32 24 43 35 53 32 25 5第一关：基础关第一关：基础关加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：65=30 或或 56=30 6666630 下面哪些算式可以直接改写成下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？把它写出来。乘法算式？把它写出来。3+3+3+3+3 3+2+2+2 只有求几个只有求几个相同加数相同加数的的和，我们才能用和，我们才能用乘法乘法表示。表示。（可以）（可以）（可以）（可以）（不可以）（不可以）（不可以）（不可以）35 或 5363 或 36第二关第二关 挑战关挑战关 请你判断，请你判断，对的打对的打，错的打，错的打。44443 （）6666+664（）2222225（）7 7573 （）+这样100个相加，你会列乘法算式吗？100 或 100 观察一下我们的班级，观察一下我们的班级，看看哪些问题能用乘法解看看哪些问题能用乘法解决，和大家交流一下。决，和大家交流一下。这节课你学到了什么？这节课你学到了什么？相同加数相同加数的的连加，连加，用用乘法乘法表示比较表示比较简便。简便。完成练习九完成练习九1-3.