人教版四年级下册数学-小数的意义和性质整理和复习课件.ppt

整理和复习小数的意义小数的意义思路分析：思路分析：分母是 1000 的分数转化成的小数一定是三位小数。如果位数不够，要在分子前添“0”补足。例例 1 判断：m 化成小数是 0.39m。例例 2 有一个数，百位上是 2，十位上是最大的一位数，十分位和百分位上都是最小的自然数，个位和千分位上都是 6。请你写出这个数并读出来。小数的读写法小数的读写法思路分析：思路分析：最大的一位数是 9，因此十位上写 9；最小的自然数是 0，因此十分位和百分位上都写 0。这个数写作 296.006，读作二百九十六点零零六。例例 3 判断：0.9 和 0.90 大小相等，意义相同。（）小数的性质小数的性质思路分析：思路分析：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，虽然不改变小数的大小，但计数单位却发生了变化。小数的大小比较小数的大小比较6、7、8 或或 9 例例 4 在 里填上合适的数字。3、2、1 或或 0 例例 5 一块长方形空地，长是 600 分米，宽是50 米。把它的长和宽分别缩小到原来的 画在图纸上。图纸上长方形的面积是多少？小数点移动引起小数大小的变化小数点移动引起小数大小的变化思路分析：思路分析：将长方形的长和宽缩小到原来的 ，即把 600 分米和 50米的小数点分别向左移动两位，即可得到图纸上长方形的长和宽。1100 例例 5 一块长方形空地，长是 600 分米，宽是50 米。把它的长和宽分别缩小到原来的 画在图纸上。图纸上长方形的面积是多少？6001006（分米）501000.5（米）0.5 米5 分米 6530（平方分米）答：图纸上长方形的面积是 30 平方分米。例例 6 一个三位小数，用“四舍五入”法取近似数之后是 7.00。这个小数最小是多少？最大是多少？小数的近似数小数的近似数思路分析：思路分析：近似数是 7.00，表明此数精确到百分位，只需考虑千分位上的数字是几即可。这个小数最小是 6.995，最大是7.004。1.小数每相邻两个计数单位间的进率是（）。十十2.10.548 精确到百分位是（），保留一位小数是（），保留整数是（）。10.551110.52.一个三位小数四舍五入后是 6.36，这个三位小数最大是（），最小是（）。6.3646.355人教版四年级下册数学-小数的意义和性质整理和复习人教版四年级下册数学-小数的意义和性质整理和复习4.在 里填上“”“”或“”。0.408 4.08 3.5 3.452.12 2.21 18.91 1940角 4元 6.1米 61厘米人教版四年级下册数学-小数的意义和性质整理和复习人教版四年级下册数学-小数的意义和性质整理和复习5.20 平方分米（）平方米 6 千米 250 米（）米 4250 克（）千克（）克 2 吨 60 千克（）吨0.2625042502.06人教版四年级下册数学-小数的意义和性质整理和复习人教版四年级下册数学-小数的意义和性质整理和复习6.填表格。41414.00.740.53.970.7440.54人教版四年级下册数学-小数的意义和性质整理和复习人教版四年级下册数学-小数的意义和性质整理和复习7.森林运动会，小白兔、小狗、小猴、小鹿进行200 米赛跑。已知它们跑步的时间分别为19.05 秒、16.04 秒、16.24 秒、14.02 秒。排一排名次。第一名：小鹿 第二名：小狗 第三名：小猴 第四名：小白兔人教版四年级下册数学-小数的意义和性质整理和复习人教版四年级下册数学-小数的意义和性质整理和复习8.小亮在读一个小数时，把小数点弄丢了，结果读成了六万二千零五，如果原小数一个零都不读出来，这个小数是多少？提示：6200.5人教版四年级下册数学-小数的意义和性质整理和复习人教版四年级下册数学-小数的意义和性质整理和复习作业作业1 1：完成教材相关练习完成教材相关练习题题。作业作业2 2：完成对应的练习题完成对应的练习题。人教版四年级下册数学-小数的意义和性质整理和复习人教版四年级下册数学-小数的意义和性质整理和复习