人教部编版八年级上册语文ppt课件-诗词五首-《春望》.pptx

他是谁他是谁?他的诗多沉郁顿挫。他的诗多沉郁顿挫。他的诗反映了当时的现他的诗反映了当时的现实，故被誉为实，故被誉为“诗史诗史”。他是唐代最伟大现实他是唐代最伟大现实主义的诗人。主义的诗人。后人尊称他为后人尊称他为“诗圣诗圣”。他生活在唐朝由盛转衰他生活在唐朝由盛转衰的年代。的年代。背景简介背景简介v 春望写于春望写于“安史之乱安史之乱”时期，当时，唐朝首都长安时期，当时，唐朝首都长安已被叛军安禄山占领，唐玄宗带着倾国佳人杨贵妃偷偷向四已被叛军安禄山占领，唐玄宗带着倾国佳人杨贵妃偷偷向四川逃去，叛军焚烧宫室，杀戮无辜，人民朝不保夕，生活在川逃去，叛军焚烧宫室，杀戮无辜，人民朝不保夕，生活在水深火热之中。三月，春天又来到了长安城，然而，昔日繁水深火热之中。三月，春天又来到了长安城，然而，昔日繁华的都城，却已被叛军践踏得破败不堪。因为战乱，诗人被华的都城，却已被叛军践踏得破败不堪。因为战乱，诗人被迫只身留居在沦陷的都城，目睹破碎衰败的祖国，黯然神伤，迫只身留居在沦陷的都城，目睹破碎衰败的祖国，黯然神伤，写诗抒发了国破家亡、忧国思亲的沉痛悲苦之情。写诗抒发了国破家亡、忧国思亲的沉痛悲苦之情。如何学习诗歌如何学习诗歌？多读多读 第一招第一招读出诗韵春望春望杜甫杜甫国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪白头搔更短，浑欲不胜簪。春望春望杜甫杜甫国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。溅（溅（）抵（抵（）搔（搔（）浑（浑（）胜（胜（）簪（簪（）jijin n溅落溅落d值得值得soso用指甲挠用指甲挠znznshngshng能够承受能够承受一种束发的首饰一种束发的首饰读准下面的字，并理解它的含义读准下面的字，并理解它的含义简直简直hn第二招第二招感悟诗意、品味诗情如何学习诗歌如何学习诗歌？多思译文：国都虽已残破不堪，但山河依旧，春日的长安城国都虽已残破不堪，但山河依旧，春日的长安城里草木长得照样十分茂盛。（只因为）感伤国事，伤里草木长得照样十分茂盛。（只因为）感伤国事，伤心离别，看到那美丽的花儿反而痛苦流泪，听到那婉心离别，看到那美丽的花儿反而痛苦流泪，听到那婉转的鸟鸣反而心惊胆寒。转的鸟鸣反而心惊胆寒。（家人的音信断绝）一封家信抵得上万金。头发（家人的音信断绝）一封家信抵得上万金。头发早就白了，（因为忧国念家）变的越来越少了，抓起早就白了，（因为忧国念家）变的越来越少了，抓起来简直就要插不上簪子了。来简直就要插不上簪子了。结合注释理解全诗重要词语：重要词语：国：国：国都。国都。城：城：这里指长安这里指长安深：深：草木茂盛。草木茂盛。烽火：烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。的战火。书：书：信。信。抵：抵：值。值。搔：搔：抓。抓。短：短：少。少。浑：浑：简直。简直。名句简析“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”诗人睹物伤怀，见到开放的鲜花，禁不住悲怆落泪，诗人睹物伤怀，见到开放的鲜花，禁不住悲怆落泪，听到鸟儿的啼叫，也禁不住魂悸心惊。通常，诗人们往往听到鸟儿的啼叫，也禁不住魂悸心惊。通常，诗人们往往用春天的繁花似锦，百鸟齐鸣来衬托心情的愉悦和欢畅，用春天的繁花似锦，百鸟齐鸣来衬托心情的愉悦和欢畅，可是在这里，花好似在落泪，鸟仿佛受惊骇。用来表现诗可是在这里，花好似在落泪，鸟仿佛受惊骇。用来表现诗人的悲伤和愁苦。人的悲伤和愁苦。合作探究合作探究 1 1.诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的春望开头两句就使用衬乙物之非。杜甫的春望开头两句就使用了这一手法，试作简要分析。了这一手法，试作简要分析。2 2.杜甫的春望中杜甫的春望中“感时花溅泪，恨别感时花溅泪，恨别鸟惊心鸟惊心”两句，课本注解为：感伤国事，看到两句，课本注解为：感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪；伤心离别，听到婉美丽的花儿都禁不住落泪；伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕转的鸟鸣都害怕 。还有一种通行的解释是：。还有一种通行的解释是：这是拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，这是拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。两种解释虽有区别，但精神是相通别而惊心。两种解释虽有区别，但精神是相通的。体会一下作者的感情，说说你的理解。的。体会一下作者的感情，说说你的理解。合作探究合作探究 1 1.诗中常使用反衬手法，即以甲诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的春望物之是来衬乙物之非。杜甫的春望开头两句就使用了这一手法，试作开头两句就使用了这一手法，试作简要分析。简要分析。“国国”是是指指都都城城，即即长长安安-是是政政治治、经经济济、文文化化的的中中心心，其其繁繁华华热热闹闹可可以以想想见见。但但是是，目目前前的的长长安安，惟惟有有山山河河存存在在，这这不不就就意意味味着着过过去去的的繁繁华华都都城城已已被被叛叛军军糟糟蹋蹋殆殆尽尽，剩剩下下的的只只有有山山山山水水水水了了吗吗?春春天天来来了了，城城里里到到处处都都是是“草草木木深深”，不不就就意意味味着着人人烟烟稀稀少少才才让草木丛生吗让草木丛生吗?合作探究合作探究 2 2.“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，两句，课课本注解为本注解为：感伤国事，看到美丽的花儿都禁不：感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪；伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。住落泪；伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。还有一种通行的解释是还有一种通行的解释是：这是拟人写法，意思：这是拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。两种解释而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。两种解释虽有区别，但精神是相通的。体会一下作者的虽有区别，但精神是相通的。体会一下作者的感情，说说你的理解。感情，说说你的理解。两种解释，一是触景生情，一是移情两种解释，一是触景生情，一是移情于物，并无本质区别。于物，并无本质区别。诗人诗人“春望春望”“望望”的是什么的是什么？诗中塑造了一位怎样的诗人形象诗中塑造了一位怎样的诗人形象？依尾联请你猜猜诗依尾联请你猜猜诗人的年龄。人的年龄。望京城长安破败之景。望京城长安破败之景。望能收到家人来信报平安。望能收到家人来信报平安。望能顺利到达灵武，酬报国之志。望能顺利到达灵武，酬报国之志。望官军早日收复京城，中兴国运。望官军早日收复京城，中兴国运。诗人时年45岁，对国家前途的忧思，对百姓生活的担忧令诗人未老先衰。本诗塑造了一位面对春城本诗塑造了一位面对春城败象，心念国家兴衰，思家恋败象，心念国家兴衰，思家恋亲，老泪纵横，白发萧疏，忧亲，老泪纵横，白发萧疏，忧心如焚的诗人形象；是感时恨心如焚的诗人形象；是感时恨别的形象，是忧国思亲的形象。别的形象，是忧国思亲的形象。与与闻官军收河南河北闻官军收河南河北比较：比较：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。动动脑动动脑,你就会成功你就会成功!1 1.本诗写了作者听到胜利的消息后怎本诗写了作者听到胜利的消息后怎样的心情？样的心情？答：惊喜万分，归心似箭。答：惊喜万分，归心似箭。2 2.两诗，虽然一悲一喜，然而所表达了的两诗，虽然一悲一喜，然而所表达了的作者的思想感情同样的。是什么样的思想作者的思想感情同样的。是什么样的思想感情呢？感情呢？答：忧国忧民，眷念亲人。答：忧国忧民，眷念亲人。动动脑动动脑,你就会成功你就会成功!1 1.假如以假如以“家书抵万金家书抵万金”为题说几句话，你想说些什么为题说几句话，你想说些什么?2 2.根据老师教的赏析诗歌根据老师教的赏析诗歌方法自选一首你最喜欢的写景方法自选一首你最喜欢的写景抒情诗进行赏析。抒情诗进行赏析。作业：作业：