八年级上复习件.pptx

续上表续上表环节动物门环节动物门：身体有许多相似的环状身体有许多相似的环状体节体节组成。用组成。用体表呼吸体表呼吸。靠。靠肌肉收缩和刚毛肌肉收缩和刚毛的配合来蠕动。的配合来蠕动。变温变温动物动物。如：如：蚯蚓蚯蚓 沙蚕沙蚕 水蛭水蛭软体动物门软体动物门：柔软的身体外面有柔软的身体外面有外套膜外套膜，大多有，大多有贝贝壳壳，运动器官是，运动器官是足足。如：。如：河蚌河蚌 章鱼章鱼 珍珠贝珍珠贝线形动物门线形动物门：身体身体细长细长，呈圆柱形，体表有，呈圆柱形，体表有角质角质层层；有口有肛门有口有肛门。如：蛔虫、蛲虫钩虫如：蛔虫、蛲虫钩虫 线虫线虫 丝虫丝虫第2页/共36页第1页/共36页续上表续上表节肢动物门节肢动物门：身体由很多身体由很多体节体节构成；体表有构成；体表有外骨骼外骨骼；足和触角足和触角分节分节。如：昆虫纲（。如：昆虫纲（蝗虫蝗虫 蜜蜂蜜蜂 蝴蝶蝴蝶）；蛛形纲）；蛛形纲（蜘蛛蜘蛛）；多足纲（）；多足纲（蜈蚣蜈蚣 马陆马陆）；甲壳纲：（）；甲壳纲：（虾虾 蟹蟹）鱼类鱼类：终生生活在水中，终生生活在水中，体被鳞片体被鳞片，用，用鳃鳃呼吸，通过尾呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用鳍的协调作用游泳。游泳。变温变温动物。如：动物。如：中华鲟中华鲟 鲫鱼鲫鱼 海马海马 草鱼草鱼 带鱼带鱼 靠靠躯干部和尾部躯干部和尾部的摆动来的摆动来向前运动向前运动。控制鱼游泳。控制鱼游泳前前进方向进方向的是的是尾鳍尾鳍，起，起平衡身体平衡身体作用的是作用的是胸鳍、腹鳍胸鳍、腹鳍。第3页/共36页第2页/共36页续上表续上表两栖动物两栖动物：幼体生活在水中，用幼体生活在水中，用鳃鳃呼吸；成体生活呼吸；成体生活在陆地上，营在陆地上，营水陆两栖水陆两栖生活生活,用用肺肺呼吸呼吸,同时用同时用皮肤辅皮肤辅助呼吸助呼吸。变温动物。如：。变温动物。如：青蛙青蛙 娃娃鱼娃娃鱼 蟾蜍蟾蜍 爬行动物爬行动物：体被体被角质鳞片或硬甲角质鳞片或硬甲，用，用肺肺呼吸。在呼吸。在陆陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。变温动物变温动物。如：。如：蛇蛇 蜥蜴蜥蜴 海龟海龟 乌龟乌龟第4页/共36页第3页/共36页鸟类鸟类：体被覆体被覆羽羽，前肢变成，前肢变成翼翼，有，有气囊气囊辅助辅助肺肺呼吸。呼吸。卵生卵生。体温高而恒定。如：。体温高而恒定。如：家鸽家鸽哺乳动物哺乳动物：体被毛体被毛;有牙齿的分化有牙齿的分化,一般有门齿一般有门齿 臼臼齿齿 犬齿犬齿;胎生胎生 哺乳哺乳.有高度发达的神经系统。心脏有高度发达的神经系统。心脏分四腔，有体循环和肺循环。体温高而恒定。如：分四腔，有体循环和肺循环。体温高而恒定。如：狼狼 兔兔。（在动物进化史上是。（在动物进化史上是最高等最高等的动物）的动物）第5页/共36页第4页/共36页二二 动物的运动和行为动物的运动和行为关节囊关节囊关节头关节头关节腔关节腔关节窝关节窝关节软骨关节软骨第6页/共36页第5页/共36页运动的产生运动的产生骨骼肌受到神经传来的兴奋骨骼肌受到神经传来的兴奋肌肉收缩肌肉收缩骨骼肌牵动骨骨骼肌牵动骨骨绕着相应的关节活动骨绕着相应的关节活动躯体产生运动躯体产生运动第7页/共36页第6页/共36页屈肘时屈肘时,肱二头肌肱二头肌 ,肱三头肌肱三头肌 .伸肘时伸肘时,肱二头肌肱二头肌 ,肱三头肌肱三头肌 .肱二头肌肱三头肌收缩舒张收缩舒张第8页/共36页第7页/共36页三三 先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为从行为从行为获得的获得的途径途径来分类来分类先天性行为先天性行为：由动物体内的：由动物体内的遗传物质遗传物质决定决定学习行为学习行为：由生活经验和学：由生活经验和学习而获得的行为习而获得的行为第9页/共36页第8页/共36页五五 动物在自然界中的作用动物在自然界中的作用1 在生态平衡中起重要作用在生态平衡中起重要作用2 促进生态系统的物质循环促进生态系统的物质循环3帮助植物传粉帮助植物传粉、传播种子、传播种子(但当某些动物数量过多时但当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害也会对植物造成危害,如蝗灾等如蝗灾等)第10页/共36页第9页/共36页七七 动物与仿生动物与仿生长颈鹿长颈鹿萤火虫萤火虫乌龟乌龟蝴蝶蝴蝶蝙蝠蝙蝠冷光冷光雷达雷达宇航员的失重现象宇航员的失重现象薄壳建筑物薄壳建筑物迷彩服迷彩服仿生模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。第11页/共36页第10页/共36页一个细一个细菌菌或真菌繁殖后或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的形成的肉眼可见的集合体称为集合体称为菌落菌落。二、细菌和真菌菌落的有什么不同？二、细菌和真菌菌落的有什么不同？大小大小形状形状颜色颜色细菌菌落细菌菌落真菌菌落真菌菌落（霉菌菌落（霉菌菌落）大大小小光滑粘稠或光滑粘稠或粗糙干燥粗糙干燥绒毛状绒毛状,絮状絮状或蜘蛛状或蜘蛛状黑、黄、褐黑、黄、褐色等色等（一）什么是菌落（一）什么是菌落?八八 细菌细菌 白色白色第12页/共36页第11页/共36页菌 落细菌菌落霉菌菌落第13页/共36页第12页/共36页培养培养细菌或真菌的细菌或真菌的一般步骤一般步骤1 1、配制培养基、配制培养基2 2、高温灭菌、冷却、高温灭菌、冷却3 3、接种、接种4 4、恒温培养、恒温培养第14页/共36页第13页/共36页（二）（二）细菌结构细菌结构 一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有都不同，主要区别在于它虽有DNADNA集中的区域，集中的区域，却没有却没有成形的细胞核。成形的细胞核。此外，此外，细菌有细菌有细胞壁细胞壁（有（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛）些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有却没有叶绿体叶绿体，大多数细菌只能，大多数细菌只能利用现成的有机利用现成的有机物物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的是生态系统中的分解者分解者。第15页/共36页第14页/共36页 细菌是靠细菌是靠分裂分裂进行生殖的。有进行生殖的。有些细菌在生长发育后期，个体缩小些细菌在生长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成、细胞壁增厚，形成芽孢芽孢。芽孢是。芽孢是细菌的细菌的休眠体休眠体，对不良环境有较强，对不良环境有较强的抵抗能力。的抵抗能力。（三）（三）细菌生殖细菌生殖第16页/共36页第15页/共36页九九 真菌真菌（一）（一）真菌的形态真菌的形态较大的真菌一般由较大的真菌一般由菌丝体菌丝体构成（构成（多细胞多细胞，如蘑菇、霉菌）如蘑菇、霉菌）微小的真菌由一个细胞构成（微小的真菌由一个细胞构成（单细胞单细胞，如：酵母菌）如：酵母菌）第17页/共36页第16页/共36页青霉与曲霉青霉与曲霉青霉结构青霉结构曲霉结构曲霉结构 细胞核（多细胞）菌丝绿色孢子黑色孢子扫帚状放射状第18页/共36页第17页/共36页列表比较细菌和真菌的异同列表比较细菌和真菌的异同区别区别大小大小细胞核细胞核繁殖方式繁殖方式细菌细菌微小微小无无真菌真菌个体微小个体微小或较大或较大有有共同点：共同点：细胞内没有细胞内没有 。三三 真菌繁殖真菌繁殖 真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。境条件下，都能发育成一个新个体。分裂繁殖分裂繁殖孢子繁殖孢子繁殖叶绿体叶绿体第19页/共36页第18页/共36页十十 真菌和细菌在自然界中的作真菌和细菌在自然界中的作用用（一）（一）1 1 作为作为分解者分解者参与物质循环参与物质循环2 2 引起动植物和人引起动植物和人患病患病3 3 与动植物与动植物共生共生第20页/共36页第19页/共36页腐生、寄生和共生腐生腐生有些细菌和真菌分解动植物遗体、粪便；分解动植物遗体、粪便；寄生有些细菌和真菌营寄生生活，从活的从活的动植物和人体吸收营养物质，导致动植和人患病；共生共生有些细菌和真菌与动物或植物共同生活共同生活在一起，相互依赖，彼此有相互依赖，彼此有利利，一旦分开，两者都不能独立生活两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。第21页/共36页第20页/共36页问题：问题：常被利用常被利用进行进行发酵发酵的细菌和真菌的细菌和真菌分别有哪些？分别有哪些？（二）第22页/共36页第21页/共36页真空包装：真空包装：依据破坏需依据破坏需氧菌类的生氧菌类的生存环境。存环境。烟熏法：烟熏法：通过通过太阳光或熏烟太阳光或熏烟把水分蒸发掉把水分蒸发掉脱脱水水法法腌制法：腌制法：用用盐液除去鲜盐液除去鲜鱼中的水分鱼中的水分。罐藏法：罐藏法：依据高依据高温消毒和防止细温消毒和防止细菌和真菌接触。菌和真菌接触。巴斯德消巴斯德消毒法：毒法：依依据高温灭据高温灭菌的原理菌的原理。（三）食品保存方法（三）食品保存方法渗透保存法渗透保存法第23页/共36页第22页/共36页食品保存食品腐败的食品腐败的原因原因：由细菌和真菌引起：由细菌和真菌引起保存食品的保存食品的重要问题重要问题是：防止食品腐败是：防止食品腐败防止食品腐败所依据的防止食品腐败所依据的主要原理：是把食品内的细菌和真菌：是把食品内的细菌和真菌杀死杀死或或抑制抑制它们的生长和它们的生长和繁殖。繁殖。第24页/共36页第23页/共36页第25页/共36页第24页/共36页 第六单元 生物的多样性及保护第一章第一章 根根据生物的据生物的特征进行特征进行分类分类第三章保第三章保护生物的护生物的多样性多样性第二章认识生物的多样性第26页/共36页第25页/共36页 第一章根据生物的特征进行分类 第二节第二节从种到界从种到界第一第一节节 尝尝试对试对生物生物进行进行分类分类植物植物分类分类动物动物分类分类分类情况分类情况依据依据 依据依据分类情况分类情况 分类分类单位单位分类依据分类依据最基本是最基本是种种很重要很重要分类单位表现了生物之间的什么关系意义意义生物生物分类分类概念概念第27页/共36页第26页/共36页 第二章认识生物的多样性生物生物种类种类的多的多样性样性生态系统生态系统的多样性的多样性基因基因的多的多样性样性第28页/共36页第27页/共36页第三章保第三章保护生物的护生物的多样性多样性生物多样生物多样性性面临的面临的威胁威胁生物生物多样性多样性面临威胁的面临威胁的原因原因我国珍稀的动我国珍稀的动植物植物保护保护生物生物多样多样性的性的方法方法建立自然建立自然保护区保护区功能功能概念概念易地保护易地保护建立种质库建立种质库立法立法保护生态环境保护生态环境（根本措施）（根本措施）第29页/共36页第28页/共36页分类的依据是生物在分类的依据是生物在形态结构和生理功能形态结构和生理功能等等方面的特征。方面的特征。分类的基本单位是分类的基本单位是种种。双名法：属名双名法：属名+种加词种加词+命名者命名者林奈和双名法一一 生物分类生物分类第30页/共36页第29页/共36页双子叶植物双子叶植物藻类植物藻类植物裸子植物裸子植物蕨类植物蕨类植物单子叶植物单子叶植物苔藓植物苔藓植物植株无根茎叶的分化，根是假根植株无根茎叶的分化，根是假根靠种子来繁殖后代，种子裸露靠种子来繁殖后代，种子裸露植株矮小，只能生长在潮湿的环植株矮小，只能生长在潮湿的环境，有茎叶分化，根仍是假根境，有茎叶分化，根仍是假根种子繁殖，种子外有果皮包被两种子繁殖，种子外有果皮包被两片子叶，叶脉多为网状脉片子叶，叶脉多为网状脉生活在潮湿的环境，有了根茎叶生活在潮湿的环境，有了根茎叶的分化的分化种子外有果皮包被，子叶一片，种子外有果皮包被，子叶一片，叶脉多为平行脉叶脉多为平行脉请你帮忙完成请你帮忙完成:第31页/共36页第30页/共36页 生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是：生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是：界、界、门、纲、目、科、属、种门、纲、目、科、属、种。在每一个种里，只有一种生。在每一个种里，只有一种生物（一个生物便是一个物种，有许多个物（一个生物便是一个物种，有许多个个体个体）。）。“种种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密最密切。切。二二 从种到界从种到界第32页/共36页第31页/共36页植物界种子植物门的被子植物亚门单子叶植物纲禾本目禾本科水稻属水稻（种）猴（种）猴属猴科灵长目哺乳纲脊椎动物门动物界第33页/共36页第32页/共36页马（种）马（种）马属马属 马科马科 奇蹄目奇蹄目 哺乳纲哺乳纲 脊椎动物门脊椎动物门 动物界动物界桃桃桃桃 梅属梅属 蔷薇科蔷薇科 蔷薇目蔷薇目 双子叶植物纲双子叶植物纲 种子植物门的被子植物亚门种子植物门的被子植物亚门 植物界植物界 马和桃分别列入在分类等级中的位置马和桃分别列入在分类等级中的位置第34页/共36页第33页/共36页生物多样性生物多样性生物生物种类种类的多样性的多样性基因基因的多样性的多样性生态系统生态系统的多样性的多样性三三 认识生物的多样性认识生物的多样性第35页/共36页第34页/共36页 1.1.建立自然保护区建立自然保护区是保护生物多样性是保护生物多样性最为最为有效有效的措施。的措施。我国现已建成许多保护我国现已建成许多保护生态系统的生态系统的自然保自然保护区和护区和保护珍稀动植物的保护珍稀动植物的自然保护区。自然保护区。2.2.为保护生物多样性，我国相继颁布了为保护生物多样性，我国相继颁布了中华人民中华人民共和国森林法共和国森林法 中华人民共和国野生动物保护法中华人民共和国野生动物保护法和和中国自然保护纲要中国自然保护纲要等等法律和文件法律和文件。十 保护生物的多样性3.迁地保护4.建立5.保护生态环境（根本措施是.）第36页/共36页第35页/共36页谢谢您的观看！第36页/共36页