咏雪与陈太丘与友期行两篇复习.pptx

第1页/共21页把家里人聚集在一起子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女文章的义理急像什么大体可以相比不如，不及乘风第2页/共21页子女，泛指小辈，包括侄儿侄女儿子和女儿相比设计、打算、模仿等第3页/共21页3翻译下列句子。(1)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”_(2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。_一会儿，雪下得紧了，谢安高兴地说：“(这)纷纷扬扬的大雪像什么呢？”(谢道韫)就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，也就是左将军王凝之的妻子。第4页/共21页相约同行正午时分丢下(他)而离开才同“否”舍弃对人谦称自己的父亲拉，牵拉第5页/共21页5指出句中的通假字并解释。尊君在不_同_，意思是：_不 否 表疑问 第6页/共21页离开前往，到约定日期或量词舍弃任，派玩耍戏剧、杂剧第7页/共21页7翻译下列句子。(1)非人哉！与人期行，相委而去。_(2)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。_8文学文化常识积累。世说新语，_(朝代)临川王_(作者)组织编写的一部_小说集，主要记载汉末至东晋_的言谈、逸事。不是人呀！跟我约好一块走，却丢下我走了。您中午不到，就是不讲信用；对着(人家的)儿子骂(他的)父亲，就是没有礼貌。南朝宋刘义庆志人士大夫第8页/共21页第9页/共21页C【解析】A项，把家里人聚集在一起；B项，子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女；D项，相比。第10页/共21页2对下列句子的翻译，正确的一项是()A与儿女讲论文义跟子侄辈们谈论文章的义理。B白雪纷纷何所似这纷纷扬扬的大雪可以和什么相比呢？C撒盐空中差可拟把盐撒在空中差不多就可以了。D未若柳絮因风起不如比作柳絮被风吹得漫天飞舞。A【解析】B项，这纷纷扬扬的大雪像什么呢？C项，在空中撒盐大体可以相比。D项，不如比作柳絮乘风飞舞。第11页/共21页3下列对本文的理解和评析，不正确的一项是()A“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”，这一句总述了谢太傅一家人咏雪的背景，交代了时间、地点、人物、事件等要素。B“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”，从这一句可以看出谢安一家人其乐融融的情景，屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生。C“公欣然”和“大笑乐”，可看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。D谢道韫说：“在空中撒盐大体可以相比。”谢朗说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”谢安“大笑乐”，虽未做出实质评定，但在结尾处补充谢道韫的身份，这其实是一个有力的暗示，表明他更欣赏谢道韫的才气。D【解析】将谢朗和谢道韫说反了。第12页/共21页C【解析】“相”的意思是“表示动作偏指一方”。第13页/共21页5对下列句子的翻译，正确的一项是()A陈太丘与友期行，期日中陈太丘和朋友一起商量行程，约定的时间在中午。B客问元方：“尊君在不？”陈太丘的朋友问元方：“尊敬的您在吗？”C君与家君期日中。日中不至，则是无信您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用。D友人惭，下车引之。元方入门不顾朋友感到惭愧，元方头也不回地走进家门，友人才想起要下去拉元方的手。C 第14页/共21页【解析】A项，陈太丘和朋友相约同行，约定在中午。B项，陈太丘的朋友问元方：“令尊在不在？”D项，友人感到惭愧，下车去拉元方，元方转身进入家门，也不回头看他。第15页/共21页6下列对本文的理解和评析，不正确的一项是()A文章以“期行”“期日中”“不至”“舍去”“乃至”等几个关键词语，把事情的时间、起因交代得清清楚楚，而且，在这些交代中，还把两个不同的人物形象(一个守信，一个坦率)展现在我们面前。B友人在文中一共讲了三句话。“尊君在不？”开门见山，问得直截了当，毫无谦恭之意，初露性格的鲁莽。“非人哉！”出言不逊，当着儿子骂父亲，这是不讲礼仪的行为，再露性格的粗鲁。“日中不至，则是无信”看似有理，实则无理。不自责自己失约误期的错误，反而委过于人，怒斥对方如约而行的正确做法，这就更加暴露出友人不讲道理的性格特征。B 第16页/共21页C元方批驳友人的怒斥时，用语气平和的“答曰”“曰”这类词，这表现元方不惧怕友人的怒斥，知书达理、善于应对的性格。D本文写友人不但不守约定还不讲礼貌，因而被七岁的元方严厉批评的故事，说明了人要守约、讲信、有礼貌，才能受到别人的尊重，同时对少年元方针锋相对，维护父亲和自身尊严的言行表示赞赏。【解析】“日中不至，则是无信”不是友人说的，“与人期行，相委而去”才是。第17页/共21页第18页/共21页第19页/共21页第20页/共21页谢谢您的观看！第21页/共21页