只拣儿童多处行苏教五年级语文下册.pptx

盈解喷倚盈利解散喷泉倚赖ynjipny我会认：第1页/共40页扣 旺畅肢扣除旺盛通畅肢体kuwnchnzh我会认：第2页/共40页y ln tng 颐 澜 棠 额第3页/共40页易读错的字音澜（ln）忸（ni）怩（n）拣（jin）嚷（rng）倚（y）畅（chng）第4页/共40页 额前额前 纽扣纽扣 忸怩忸怩 欢畅欢畅 旺盛旺盛 四肢四肢 不解不解 倚着倚着 海棠海棠 座无隙地座无隙地 成千盈百成千盈百 聚精会神聚精会神 密密层层密密层层 浑身解数浑身解数 玉澜堂玉澜堂 颐和园颐和园 第5页/共40页词语释义烂漫烂漫：颜色鲜明而美丽。：颜色鲜明而美丽。忸怩忸怩：形容不好意思或不大方的样子。：形容不好意思或不大方的样子。成千盈百成千盈百：盈，满。形容人很多。也：盈，满。形容人很多。也 作作“成千上百成千上百”。座无隙地座无隙地：隙地，空着的地方。没有一：隙地，空着的地方。没有一点儿空地可以坐下来。形容人很多。点儿空地可以坐下来。形容人很多。浑身解数浑身解数：全身的本领。：全身的本领。第6页/共40页 儿童不解春何在，只拣游人多处行。第7页/共40页游人不解春何在，只拣儿童多处行。冰心第8页/共40页冰心（1900年10月5日1999年2月28日）享年99岁，人称“世纪老人”，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心。现代著名诗人，翻译家，作家，儿童文学家，崇尚“爱的哲学”，母爱、童真是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人”。深受人民的敬仰。第9页/共40页读课文，思考：作者的游览路线是怎样的？画出表述作者行踪的词语。颐和园门 知春亭畔 湖边 玉澜堂 第10页/共40页一（1-2）我们迎着儿童的涌流，挤进颐和园。二（3-4）我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童。三（5-8）我们在玉澜堂的院子里，与孩子们共赏开得正旺的海棠花。四（9）我的感想，告诉人们春游时，“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。第11页/共40页儿童不解春何在（ji）使出浑身解数（xi）第12页/共40页从哪些句段可以看出“儿童多”？第13页/共40页 从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的小天使。第14页/共40页 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。第15页/共40页 从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的小天使。第16页/共40页 从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。第17页/共40页细读感悟细读感悟 我们本想在知春亭畔喝茶，哪知知春我们本想在知春亭畔喝茶，哪知知春亭畔已是亭畔已是座无隙地座无隙地 东一堆东一堆，西一簇西一簇，叽叽呱呱叽叽呱呱地，地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着喷发着太阳的香气息太阳的香气息。冰心奶奶在这里把充满朝气和活力的儿童比作太阳，从儿童身上喷发出的气息是太阳的气息，是生命的气息，表达出冰心奶奶对儿童的喜爱。第18页/共40页 转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。第19页/共40页儿童：朝气蓬勃、充满活力第20页/共40页细读感悟细读感悟 那几棵大海棠树，开满了那几棵大海棠树，开满了密密层密密层层层的淡红的花。这繁花的淡红的花。这繁花从树枝开到从树枝开到树梢树梢，不留一点空隙不留一点空隙，阳光下就像阳光下就像几座喷花的飞泉几座喷花的飞泉这些词语说明了海棠花之多、之密、之美。比喻句既让人感受到海棠花旺盛的生命力，又让人感觉到春光的饱满和烂漫。第21页/共40页第22页/共40页第23页/共40页第24页/共40页第25页/共40页 春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！第26页/共40页 只要管理得好，给它适时只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。别人看着也快乐。第27页/共40页 只要管理得好，给它适时只要管理得好，给它适时地浇水施肥，地浇水施肥，花儿和儿童一样花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会在春天的感召下，就会欢畅活欢畅活泼泼地，以地，以旺盛的生命力旺盛的生命力，舒展，舒展出出新鲜美丽新鲜美丽的四肢，使出浑身的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到解数。这时候，自己感到快乐快乐，别人看着也快乐。别人看着也快乐。第28页/共40页读读这段你明白了什么？它们的相同之处：生命力都很旺盛，让人都感到快乐。它们的相同之处：生命力都很旺盛，让人都感到快乐。只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼的，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。这时候，自己感到快欢畅活泼的，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。乐，别人看着也快乐。第29页/共40页细读感悟细读感悟对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。作者借赞美春天的花朵，来赞美生机勃勃的儿童。第30页/共40页春天的颐和园成了儿童的乐园，儿童的世界，儿童的海洋。他们尽情说笑，在阳光下东奔西跑，个个忙得鼻尖冒汗，却又那么欢畅活泼，不知疲倦。他们身上有着使不完的力气，充满勃勃的生机和活力。字里行间还能体会到冰心奶奶对儿童的喜爱。第31页/共40页 朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！点明主题：春天是儿童的，儿童就是祖国的春天。第32页/共40页冰心奶奶为什么认为只拣儿童多处行，就一定能找到春天呢？冰心奶奶为什么认为只拣儿童多处行，就一定能找到春天呢？因为儿童多处春光灿烂，儿童充满朝气、富有感染力；儿童就是最美的春光，冰心奶奶喜爱儿童。所以冰心奶奶认为只拣儿童多处行就认为能找到春光。朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！第33页/共40页“儿童不解春何处，只拣游人多处行。儿童不解春何处，只拣游人多处行。”你能说说下面这句诗的意思：儿童不知道春天在哪里，只知道拣游人多的地方去找春天。他们以为人多的地方，一定是春光最美的地方。第34页/共40页反馈总结反馈总结这是一篇文质兼美的这是一篇文质兼美的散文散文，写写了冰心奶奶在颐和园所碰到的了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童春游的儿童，表现了儿童的生表现了儿童的生机勃勃、活泼可爱的情态机勃勃、活泼可爱的情态，表表达了冰心奶奶对我们少年儿童达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望的喜爱以及所寄托的希望。第35页/共40页 儿童是世界上最美的，除了宇宙之外，就是儿童。儿童是世界上最美的，除了宇宙之外，就是儿童。冰心冰心冰心的名言第36页/共40页冰心的名言你还知道哪些冰心奶奶的作品？第37页/共40页冰心奶奶的作品雨后 繁星春水 小桔灯寄小读者再寄小读者第38页/共40页第39页/共40页感谢您的观看！第40页/共40页