圆明园的毁灭公开课.pptx
学习目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。2、有感情地朗读课文。第1页/共51页 从文中找出三个高度评价圆明园的历史地位和文化价值的句子。第2页/共51页 圆明园是一座举世闻名的皇家园林。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。第3页/共51页 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。连用两个“不可估量”说明了什么?圆明园被毁灭损失巨大，无法弥补。第4页/共51页自学指导（一）：请同学们默读课文24自然段，思考:1、“众星拱月”指什么？2、为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？4分钟后比谁回答得精彩！第5页/共51页圆明三园分布图圆明三园分布图第6页/共51页圆明三园众星众星 拱拱月月第7页/共51页圆明园圆明园万万春春园园长春园长春园第8页/共51页金碧辉煌的殿堂第9页/共51页玲珑剔透的亭台楼阁第10页/共51页买卖街买卖街第11页/共51页山乡村野山乡村野第12页/共51页仿照各地名胜建造平湖秋月安澜园狮子林雷峰夕照第13页/共51页平湖秋月第14页/共51页雷峰夕照第15页/共51页安澜园第16页/共51页第17页/共51页根据诗情画意建造蓬莱瑶台武陵春色第18页/共51页蓬蓬 莱莱 瑶瑶 台台第19页/共51页武 陵 春 色第20页/共51页西西 洋洋 景景 观观西洋楼第21页/共51页漫步园内，有如漫游漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻其间，仿佛置身在幻想的境界里。想的境界里。第22页/共51页 圆明园中，圆明园中，有有()()，也有也有()()；有有象征着象征着(),(),也有也有象征着象征着()()。园。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。如，中许多景物都是仿照各地名胜建造的。如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的()、();还有还有很多景物是根据古代诗人的很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如（诗情画意建造的，如（）、（）、（）。）。园中不仅园中不仅有有（），），还有还有（）。）。第23页/共51页 圆明园中，圆明园中，有有(金碧辉煌的殿堂金碧辉煌的殿堂)，也有也有(玲珑剔透的亭台楼阁玲珑剔透的亭台楼阁)；有有象征着象征着(热闹街热闹街市的买卖街市的买卖街),),也有也有象征着象征着(田园风光的山乡田园风光的山乡村野村野)。园中许多景物都是仿照各地名胜建。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。如造的。如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭杭州西湖的州西湖的(平湖秋月)、(雷峰夕照雷峰夕照););还有还有很很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如（如（蓬莱瑶台蓬莱瑶台）、（）、（武陵春色武陵春色）。园中不仅）。园中不仅有有（民族建筑民族建筑），），还有还有（西洋景观西洋景观）。）。第24页/共51页 选择你最感兴趣的景观想象一下，那是怎样的一副景象？第25页/共51页收收藏藏文文物物最最珍珍贵贵青铜礼器第26页/共51页第27页/共51页名名 人人 书书 画画收收藏藏文文物物最最珍珍贵贵第28页/共51页第29页/共51页第30页/共51页第31页/共51页收收藏藏文文物物最最珍珍贵贵名 人 书 画第32页/共51页收收藏藏文文物物最最珍珍贵贵奇 珍 异 宝第33页/共51页第34页/共51页第35页/共51页 众星拱月的布局、风格各异的建筑、珍贵的历史文物再现了圆明园辉煌的过去。第36页/共51页 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。圆明园是一座举世闻名的皇家园林。第37页/共51页法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园：有一座言语无法形容的建有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园就是圆明园 !雨果雨果第38页/共51页自学指导（二）：请同学们默读课文第5自然段，思考：圆明园是怎样毁灭的？把最让你气愤的地方用“”画出来并读一读，3分钟后交流。第39页/共51页 1860年年10月月6日，英、法联军日，英、法联军侵入侵入北京，北京，闯进闯进圆明园。他们把园圆明园。他们把园内内凡是凡是能拿走的东西，能拿走的东西，统统统统掠走，掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不动的，就实在运不动的，就任意任意破坏、毁掉。破坏、毁掉。从画线的词语中体会到了什么？“侵入”“闯进”说明英法联军的残暴与野蛮，“凡是“统统”说明他们已经把圆明园洗劫一空。“任意”则写出了他们的疯狂、野蛮、野蛮。这句。这句话生动的表现了英法联军的贪婪，激起了话生动的表现了英法联军的贪婪，激起了 读读者的强烈愤慨。者的强烈愤慨。第40页/共51页 他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。从画线的词语中体会到了什么？英法联军的贪婪和无耻，残暴与野蛮。第41页/共51页圆圆明明园园的的废废墟墟第42页/共51页第43页/共51页断断断断壁壁壁壁残残残残垣垣垣垣第44页/共51页 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了灰烬。第45页/共51页假如你正站在圆明园的废假如你正站在圆明园的废墟旁，你想说些什么？墟旁，你想说些什么？第46页/共51页 假如你此时正站在圆明园的废墟旁，你最想说些什么？第47页/共51页 这篇文章题目为圆明园的毁灭，而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌，你觉得这样写合适吗？课文大量篇幅描绘圆明园昔日的辉煌，让我们更加热爱圆明园，以圆明园为骄傲。可就是这个我们引以为豪的圆明园却被英法联军，肆意掠夺，践踏，更能激发我们对侵略者的痛恨，增强振兴中华的责任感和使命感。第48页/共51页1.学了这篇课文，你有什么感学了这篇课文，你有什么感想？想？勿忘国耻，振兴中华！第49页/共51页勿忘国耻勿忘国耻 振兴中华振兴中华第50页/共51页感谢您的观看。第51页/共51页
