张晓莉春江花月夜.pptx

一千多年前，唐代大诗人白居易这样论诗：“诗。诗。绮美，瑰奇。绮美，瑰奇。明月夜，落花时。明月夜，落花时。能助欢笑，亦伤别离。能助欢笑，亦伤别离。调清金石怨，吟苦鬼神悲。调清金石怨，吟苦鬼神悲。天下只应我爱，世间唯有君知天下只应我爱，世间唯有君知 ”第1页/共30页 在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛，有在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛，有位诗人因为一轮明月而成就了诗坛的千位诗人因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名，这位诗人就是初、盛唐之交的秋美名，这位诗人就是初、盛唐之交的张若虚，这首诗便是千百年来无数人为张若虚，这首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的千古绝唱之迷恋、为之倾倒的千古绝唱春江花春江花月夜月夜今天，我们就一起来领略张若虚今天，我们就一起来领略张若虚笔下的这段春江，这轮明月的光华！笔下的这段春江，这轮明月的光华！第2页/共30页第3页/共30页第4页/共30页活动一：初读诗歌，读出信息第5页/共30页感知全诗，划分层次春春江江花花月月夜夜月下之月下之景景画意画意月下之月下之思思哲理哲理月下之月下之情情诗情诗情（18）（916）（1736）第6页/共30页 活动二：美读诗歌，读出画面读出画面第7页/共30页朗诵第8页/共30页第一部分：第一部分：春江潮水连海平，春江潮水连海平，海上明月共潮生。海上明月共潮生。滟滟随波千万里，滟滟随波千万里，何处春江无月明。何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。汀上白沙看不见。请展开联想请展开联想充分充分发挥发挥想象力，用自己的话想象力，用自己的话描述这幅图画，并体描述这幅图画，并体会本段写景的特点。会本段写景的特点。2018年3月5日第9页/共30页想象文学是语言的艺术，它不象其它艺术可以直接诉诸于人的听觉、视觉。用语言塑造的文学形象是间接的形象，但它却能比其它艺术给人更多的审美感受，这是因为它给人提供的想象空间更大，回味余地更多。想象想象是至关重是至关重要的！要的！第10页/共30页第11页/共30页老师示例：老师示例：春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升，明月与江潮相互辉映，波光粼粼，哪一处春江不在明月的朗照之中！江冉而升，明月与江潮相互辉映，波光粼粼，哪一处春江不在明月的朗照之中！江水曲曲弯弯地绕过花草遍地的春之原野，花林闪着银光，空中月光似天降流霜，水曲曲弯弯地绕过花草遍地的春之原野，花林闪着银光，空中月光似天降流霜，江畔白沙与月光融成白茫茫的一片。江畔白沙与月光融成白茫茫的一片。第12页/共30页活动三：品读诗歌，读出哲理活动三：品读诗歌，读出哲理 第13页/共30页第14页/共30页第15页/共30页第16页/共30页活动四：品读诗歌，读出情活动四：品读诗歌，读出情感感 第17页/共30页春春江江花花月月夜夜月下之月下之景景优美宁静优美宁静澄澈奇丽澄澈奇丽画意画意月下之月下之思思人生无尽人生无尽宇宙永恒宇宙永恒哲理哲理月下之月下之情情思妇怀远思妇怀远游子思归游子思归诗情诗情（18）（916）（1736）第18页/共30页游子思乡第19页/共30页活动五：深读文本，读出问题 明月、江水、落花 典型意象蕴涵什么情感。春江花月夜如何断句春江花月夜如何断句第20页/共30页朱光潜：能欣赏诗的人们，不但对于其他种类的文学可有真确的了解，而且也决不会觉得人生是干枯的。第21页/共30页第22页/共30页 以以“春、江、花、春、江、花、月月、夜、夜”五字逐五字逐步展开，构成一幅天地一体、色彩绚步展开，构成一幅天地一体、色彩绚丽的完整图画。丽的完整图画。以以“月生月生月照月照月斜月斜月落月落”为外在线索为外在线索,呈现出呈现出月下月下静谧、静谧、朦胧、纯净、澄澈的优美诗境。朦胧、纯净、澄澈的优美诗境。月第23页/共30页古典诗歌中关于古典诗歌中关于“月月”的意象的意象月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维王维鸟鸣涧鸟鸣涧星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。杜甫杜甫旅夜抒怀旅夜抒怀春花秋月何时了，往事知多少？春花秋月何时了，往事知多少？李煜李煜虞美人虞美人今人不见古时月，今月曾经照古人。今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。古人今人若流水，共看明月皆如此。李白李白把酒问月把酒问月 空空 间间 意意 象象时时 间间 意意 象象第24页/共30页今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。王建王建十五夜望寄杜郎中十五夜望寄杜郎中 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张继张继枫桥夜泊枫桥夜泊海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。张九龄张九龄望月怀远望月怀远人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。苏轼苏轼念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古情情 感感 意意 象象第25页/共30页“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”“千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。”“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”论语论语苏轼苏轼念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古辛弃疾辛弃疾南乡子南乡子李煜李煜虞美人虞美人人类的渺小人类的渺小浩渺宇宙（空间）浩渺宇宙（空间）人生短暂人生短暂历史长河历史长河 （时间）（时间）第26页/共30页 、“欲向相思处，花开花落时。欲向相思处，花开花落时。”薛涛薛涛春望词春望词四首之一四首之一“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”晏殊晏殊浣溪纱浣溪纱“落花人独立，微雨燕双飞。落花人独立，微雨燕双飞。”晏几道晏几道临江仙临江仙“春恨秋愁皆自惹，花容月貌为谁妍？春恨秋愁皆自惹，花容月貌为谁妍？”红楼梦红楼梦“流水落花春去也，天上人间。流水落花春去也，天上人间。”李煜李煜浪淘沙浪淘沙年光流转年光流转红颜易老红颜易老生命无常生命无常第27页/共30页 这首诗是有憧憬和悲伤的，但这首诗是有憧憬和悲伤的，但它是少年时代的憧憬和悲伤。尽管它是少年时代的憧憬和悲伤。尽管悲伤，仍感轻快，虽然叹息，总是悲伤，仍感轻快，虽然叹息，总是轻盈。轻盈。李泽厚李泽厚第28页/共30页菩萨蛮菩萨蛮李白李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。、古典诗词特别讲究炼字。请简要分析、古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空空”字在表情达意上的作用。字在表情达意上的作用。、关于这首词表达的内容，有人认为是、关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思故乡游子思故乡”，有人认为是，有人认为是“思妇盼归人思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何？请简要也有人认为二者兼有。你的看法如何？请简要说明理由。说明理由。第29页/共30页感谢您的观看！第30页/共30页