2023年多篇雪孩子读后感（精选8篇）.docx

2023年多篇雪孩子读后感（精选8篇）第1篇：雪孩子读后感 雪孩子读后感 看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编整理的雪孩子读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 雪孩子读后感1 星期六的上午，我看了一部雪孩子的动画片。 故事讲的是；有一年冬天，兔妈妈要去外面摘萝卜，小兔不想让妈妈离开，兔妈妈就给小兔堆了一个雪人，名字叫雪孩子。雪孩子非常善良，做了许多好事。比如，用帽子接住了掉下松树的小松鼠；又看见了弯腰的树枝，把树枝上的雪吹掉；还救了冻僵的小鸟，用帽子给小鸟做了一个窝。最让我感动的是雪孩子冒着呛人的浓烟，救出了小兔子，非常勇敢。 在生活中，有很多人像雪孩子一样，值得我们赞美。在地震的时候，有很多人捐钱，捐物。大家那舍己救人的精神，使的灾害，屈服在人们团结之下。 做人要做一个有道德，心灵美的人。我会努力去做，用实际行动去影响身边的人。 雪孩子读后感2 今天我们听了雪孩子的故事，虽然我是第一个把故事发上去的，但是我不能骄傲，这个故事我写了五句话。 妈妈说：五段话就可以了，但 我还是觉得我写的太少了，想象力还是太少了，以后还是要多看书，增长知识。 雪孩子读后感3 今天我看了雪孩子的小电影，我跟感动。 故事主要讲了：雪孩子为了救小兔子却融化了自己。这让我想起了我们生活中也有很多这样的英雄，比如：消防队战士从火海中救出别人却牺牲了自己；还有好心人救了落水儿童自己速度不幸溺水。该有很多这样感人的故事。 这些感人的故事，让我感受到人间的温暖，他们把爱留给了我们。 雪孩子读后感4 读了雪孩子这个故事，使我知道了，雪一遇暖就会融化，雪孩子明知道在大火中自己可能会牺牲，但它还是冲进小木屋里救出了兔宝宝。你说雪孩子是不是很善良、很勇敢啊？但我相信，他一定会留在兔宝宝的记忆里。他提醒我们每一个小朋友，在别人遇到困难时应该努力去帮助他们。 雪孩子读后感5 我喜欢读我们的课文雪孩子，里面讲述了一个小白兔，要跟妈妈去找吃的，但是妈妈不同意，妈妈就给小白兔堆了一个雪人，小白兔跟雪人玩得可开心了，后来小白兔玩累了，就回家休息了，因为太冷了，小白兔添加了很多柴来温暖房间，可是小白兔睡得太熟了，一下子火太大了，着火了，雪孩子看到小白兔家着火了，赶紧跑到小白兔的房间里面救出了小白兔，小白兔救出来了，但是雪孩子没了，他融化成了一滩水，变成了一朵美丽的白云，小白兔伤心极了!这个故事告诉我们，我们都要关心身边的朋友，朋友有事，我们应当竭尽所能的帮助他们。 雪孩子读后感6 我们学了雪孩子这篇课文，我学会了一些道理，也很感动。 当我读到雪孩子为了救小白兔化成一滩水的时候，我和小白兔一样伤心。它为了救小白兔牺牲自己，这种无私奉献的精神让我很感动。当我又读到雪孩子变成了一朵美丽的白云时我又和小白兔一样开心，因为雪孩子可以以这样的方式陪在小白兔身边，也算是一个很好的结局了！ 雪孩子这篇课文真的很感人，希望小朋友们也向雪孩子学习！ 雪孩子读后感7 今天下午的第二节语文课，臧老师组织我们全班小朋友看动画片雪孩子。讲得是兔妈妈和小白兔一起堆了一个大雪人，兔妈妈去找大萝卜让小白兔和雪孩子一起玩。 小兔睡着了家里着火了，雪孩子救了小白兔但自己却被火烤的融化成水了的故事。看完这个动画片我感动得哭了，因为雪孩子付出了自己的生命救了小白兔，我要学习雪孩子舍己救人的高尚品德。 雪孩子读后感8 在一个寒冷的冬天，小兔的妈妈在家里做饭，小兔在摇摇马上高兴地玩。 妈妈叫小兔说：“小兔呀，别玩啦，帮妈妈找一个萝卜吧。”小兔说：“好呀”。原来小兔正拿着一个萝卜在玩呢。妈妈说：“哎呀，这个萝卜太小了，不够咱们两个人吃。 妈妈出去再找几个大萝卜，回来咱们一块吃。”小兔说：“不行，你出去了我一个人在家没有人陪我玩。” 雪孩子读后感9 今天上课时老师给我们放了个雪孩子的故事片，希望我们讲故事讲出来，我的作业写完后，妈妈把我原来三岁多给他们讲的雪孩子的故事的录音给我和吴尚轩放着听。 我三岁时讲的可真好呀1我现在已经快七岁了，已经过去四年了，我要好好练练了，要比我小时候讲的还要好，我小时候怎么能讲那么好呢？ 雪孩子读后感10 今天我们语文课上学习了第十九课雪孩子，晚上回到家我又看了一遍雪孩子的动画片，非常的感动！ 故事的内容是这样的：下雪了，兔妈妈要出去找吃的，为了小兔自己在家不寂寞，兔妈妈给小兔堆了一个漂亮的雪人。小兔子和小雪人玩的非常开心，小兔子玩累了，就回屋睡觉，结果由于炉火太大，把柴堆引着了，小兔却睡的正香，什么都不知道。这一切被雪孩子看到了，它明知自己会被火融化，还是奋不顾身地去救小兔子。结果小兔得救了，雪孩子却化成了一滩水。 这个故事看完后，我不禁为雪孩子舍己救人的精神掉下了眼泪。同时，雪孩子也教会了我，在别人遇到困难的时候，要及时伸出双手，尽自己最大的力量去帮助别人。 雪孩子读后感11 一个冬天的早晨，兔妈妈要给兔宝宝去外面找食物，兔妈妈给兔宝宝堆了一个小雪人，兔妈妈给兔宝宝说：“你在家里可不要乱跑哟，你要乖乖的和小雪人玩。”然后，兔妈妈就走了，兔宝宝和小雪人玩的可开心了，玩了一会儿，兔宝宝玩累了，它就进屋休息了，它生了一盆火，还在旁边堆了许多木柴，它就上床睡觉了，一会儿就进入了甜甜的梦乡，红红的火烧着了旁边的木柴。 可是，兔宝宝睡的什么也不知道，这时外面的小雪人叫了起来：“不好啦，小白兔家着火了。”它奋不顾身地跑进屋里救出了兔宝宝，兔宝宝得救了，小雪人化作了一团水，变成了一朵美丽的云飘到了天上。 雪孩子读后感12 今天我看了雪孩子的动画片，我觉得，雪孩子为了救小兔失去了自己的生命，让我非常的感动。当别人遇到困难我们应该象雪孩子帮助小白兔一样帮助别人人。 虽然雪孩子为了救小白兔变成了水蒸气，但就像兔妈妈说的：“他和我们在一起”，我也觉得雪孩子没有死，他变成一朵白月飘在空中看着小白兔，在明年冬天，他还会变成雪花飘回来，和我们一起玩。 雪孩子读后感13 下了好几天的雪，屋顶、树枝、田野、大地到处都是白茫茫的一片。兔妈妈要出门寻找食物，她不放心小白兔一个人在家，便给小白兔堆了一个漂亮的雪人。她们不停地唱啊跳啊玩的好开心！玩着玩着小白兔累了，就回到木屋里，木屋非常的冷，小白兔抱了些木柴加到炉子里，木屋越来越暖和了，小白兔睡着了。火烧得越来越大，把旁边的木柴引着了，接着木屋也着火了。 雪孩子看见着火了立刻冲进去救火，火灭了，小白兔得救了雪孩子因为怕热熔化了，这时小白兔醒了，发现自己躺在地上，雪孩子呢？雪孩子变成了天上很美、很美、很美的白云了 雪孩子读后感14 今天我看了一本书，书的名字叫雪孩子。这本书主要讲在寒冷的冬天里，小白兔的妈妈出去找吃的，她为小白兔堆了个雪人。雪人活了，小白兔睡着了把家烧着了。 读完这本书后，我知道了睡觉时要把火熄灭。 读完这本书后我学到了水受到高温会变成水蒸气。 雪孩子读后感15 冬天到了下起了大雪，在一个房子里住着小兔子和她妈妈。有一天兔妈妈要去找萝卜，小兔子也想去，兔妈妈只好给小兔子堆了个雪孩子陪伴他玩耍。 他们玩得可开心了。他们玩了好长时间，小兔子觉得很累很累，于是他进屋烧火，他把火烧得很旺。小兔子烧完火就上床睡觉了。这时炉火烧到了柴的外面，可是小兔子正睡得又香又甜，雪孩子看见屋里着火了，他赶快冲进屋子救小兔子。 雪孩子把小兔子救出来自己却化了，小兔子醒来说雪孩子哪儿去了，这时兔妈妈回来了，兔妈妈说雪孩子还会回来的。 第2篇：雪孩子读后感 雪孩子读后感 有一天，外面下着鹅毛大雪，小兔在家里玩耍，兔妈妈在做饭，兔妈妈发现家里没有胡萝卜了，就跟小兔说：快帮妈妈找萝卜吧！小兔说：胡萝卜在这里呢，兔妈妈笑了说：这点胡萝卜根本就不够我们吃，妈妈得出去再找些萝卜。小兔闹着说：我要和妈妈一起去，妈妈说：外面太冷了，你在家里烤火吧！不嘛，没有妈妈我多冷清呀！小兔委屈的说。这时候，妈妈望着窗外的鹅毛大雪，想出了办法，给小兔说：我给你堆个雪人，你就不冷清了。小兔开心极了，和妈妈来到雪地里，开始堆雪人。把雪人堆好后，小兔用她的龙眼核做雪人的眼睛，胡萝卜做雪人的鼻子，小雪人活了，好看极了。 和妈妈告别后，小兔开始推着小雪人跑着玩，一会滑雪，一会做游戏，一会爬高，一会下地，他们玩得非常开心，玩了很长时间小兔子玩累了，它邀请雪人到它家去烤火，雪人很为难，它不愿意去，突然，小兔子想到了，原来雪人不怕冷呀。于是小兔子告别雪人，回到家里，开始烤火，过了一会就睡着了。小兔家灶台火越烧越旺，小兔子睡得更香了，突然，可怕的事情发生了，灶台里的火开始烧小兔家的板凳了，房子里冒起了白眼，火越烧越旺，可怜的小兔还在熟睡中。正在这时，小雪人正在外面玩耍，突然发现了小兔家着火了，它以飞快的.速度跑到小兔家门口，看到火已经要烧到小兔的床上，要是不冲进火海救小兔，小兔肯定会被烧死。小雪人太着急了，已经忘了自己怕火，它果断的冲进火海，抱起小兔，勇敢的冲出窗户，救了小兔，把小兔放到了安全的地方后，雪人开始融化了，一开始眼睛掉了，后来就变成了一滩水，雪人融化了。 天亮了，小兔醒来了，兔妈妈也回来了。兔妈妈看到家里被大火烧毁了，想到小兔可能会丧生，悲伤的大哭起来。这时，小兔叫妈妈，然后指着身下一滩水，大哭起来：妈妈，我在这里，是小雪人救了我，可是他却融化成水了，小雪人太好了，我想念它。妈妈和小兔都被小雪人奋不顾身救人的行为感动，深深的怀念可爱的雪人。 看完整个故事，我要学习小雪人的善良、爱心和勇气，努力成为一名四好少年。 第3篇：雪孩子读后感 雪孩子读后感 引导语：雪孩子的读后感要怎么写？如何写一篇雪孩子读后感？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！ 雪孩子读后感(一) 星期天，我读了雪孩子这篇感人的童话故事。这篇故事还有一段感人的内容。 小木屋里住着小白兔和兔妈妈。有一天，下了一场鹅毛大雪。趁着雪停，兔妈妈要出门去找些萝卜回来。小白兔扯着妈妈的衣角，说：“我会很寂寞的。”于是，兔妈妈堆了一个雪娃娃陪着小白兔，小白兔高兴极了!兔妈妈走了以后，雪孩子活了!他帮助了许多小动物。回去时，看见小木屋着火了，他奋不顾身，救出了昏迷的小白兔。可是，他却被火融化了 我想：虽然雪孩子死了，但是他那无畏的精神永远留在人间。 雪孩子读后感(二) 寒假里我读了雪孩子这本书，使我懂得了帮助别人关爱他人这个道理。故事中的雪孩子为了帮 未完，继续阅读> 第4篇：雪孩子读后感 雪孩子读后感范文 雪孩子读后感范文1 今天，我们学习了19课雪孩子，然后我和妈妈在家里一起看了雪孩子的动画片。 淘淘和妈妈一起堆了一个很漂亮的雪人，看着漂亮的小雪人小兔子特别开心他们又唱歌又跳舞，玩了很长时间，淘淘累了，就回家休息。可是屋里很冷，淘淘往炉子里加了很多的柴火，屋子里暖暖的，淘淘玩得太累了躺在床上就睡着了，不知过了多久，屋子里滚滚的浓烟往外冒。雪人看见了，就大声喊：小兔家着火了，小兔子家着火了，快点来人呀！快来人呀！小雪人奋不顾身的冲进去救出了淘淘，自己却化了。它变成了很美很美的白云在天空中飘来飘去。 这故事告诉我们：看见别人遇见困难要积极勇敢地去帮忙，快乐大家是一起来分享的。 雪孩子读后感范文2 雪，下个不停，一连下了好几天。有一天，天晴了，兔妈妈要出去办事，就给小白兔堆了一个雪孩子，小 未完，继续阅读> 第5篇：雪孩子读后感汇编 雪孩子读后感汇编 导语：读了雪孩子，各位来分享一下自己的感想吧。以下是小编整理的雪孩子读后感，供各位参阅。 雪孩子读后感（一） 星期天，我读了雪孩子这篇感人的童话故事。这篇故事还有一段感人的内容。 小木屋里住着小白兔和兔妈妈。有一天，下了一场鹅毛大雪。趁着雪停，兔妈妈要出门去找些萝卜回来。小白兔扯着妈妈的衣角，说：“我会很寂寞的。”于是，兔妈妈堆了一个雪娃娃陪着小白兔，小白兔高兴极了!兔妈妈走了以后，雪孩子活了!他帮助了许多小动物。回去时，看见小木屋着火了，他奋不顾身，救出了昏迷的小白兔。可是，他却被火融化了 我想：虽然雪孩子死了，但是他那无畏的精神永远留在人间。 雪孩子读后感（二） 我喜欢读我们的课文雪孩子，里面讲述了一个小白兔，要跟妈妈去找吃的，但是妈妈不同意，妈妈就给 未完，继续阅读> 第6篇：雪孩子读后感 有一天，外面下着鹅毛大雪，小兔在家里玩耍，兔妈妈在做饭，兔妈妈发现家里没有胡萝卜了，就跟小兔说：快帮妈妈找萝卜吧！小兔说：胡萝卜在这里呢，兔妈妈笑了说：这点胡萝卜根本就不够我们吃，妈妈得出去再找些萝卜。小兔闹着说：我要和妈妈一起去，妈妈说：外面太冷了，你在家里烤火吧！不嘛，没有妈妈我多冷清呀！小兔委屈的说。这时候，妈妈望着窗外的鹅毛大雪，想出了办法，给小兔说：我给你堆个雪人，你就不冷清了。小兔开心极了，和妈妈来到雪地里，开始堆雪人。把雪人堆好后，小兔用她的龙眼核做雪人的眼睛，胡萝卜做雪人的鼻子，小雪人活了，好看极了。 和妈妈告别后，小兔开始推着小雪人跑着玩，一会滑雪，一会做游戏，一会爬高，一会下地，他们玩得非常开心，玩了很长时间小兔子玩累了，它邀请雪人到它家去烤火，雪人很为难，它不愿意去，突然， 未完，继续阅读> 第7篇：雪孩子读后感范文 雪孩子读后感范文 当细细品完一本名著后，你有什么体会呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编收集整理的雪孩子读后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 雪孩子读后感范文1 在一个鹅毛大雪的冬天，有一天早晨，白雪铺地，路面上没有一个脚印。兔妈妈要外出办事，小兔偏偏嚷嚷要妈妈陪自己玩耍，兔妈妈想了一个办法：堆了一个又大又圆，又白又胖，漂漂亮亮的雪孩子陪伴小兔玩耍。 小兔和雪孩子玩躲猫猫的游戏，它们又唱又跳玩的特别开心，玩了很久以后，由于天太冷了而且小兔又很累很累，于是它便回家睡觉去了，它感觉家里太冷了，便引着了柴堆将炉火烧得很旺很旺，小兔子香香甜甜进入梦乡了。 睡得香甜的小兔子，丝毫不知道火已经沿着柴堆烧到家里，雪孩子自己在屋外玩，发现小兔家冒起了浓烟，它冲进房 未完，继续阅读> 第8篇：雪孩子的读后感范文 雪孩子的读后感范文 到现在我还深深记得儿时那看了一遍又一遍的动画片雪孩子，每次看都忍不住的流泪。一想起雪孩子在那空旷的森林里，在悠扬的音乐陪伴下，有如小精灵般轻灵的舞动，更是满心的不舍。为此还被哥哥刮着鼻子笑了好多次。那时我还小，不知道是什么原因让自己这么不舍得雪孩子，现在却阴差阳错般要教孩子们读这篇课文了，或许他们真的没有我幸运，能看那动画片去了解故事。但是文章是最好的剧本，大脑是最好的导演，而小时的经历更告诉我，情感是这一切的钥匙。我就是拿着这把钥匙去开启学生情感的大门，让他们也有我儿时那样的感动。 下面是课文结束时的一个教学片断： 我引导学生去练读，说：雪孩子为了救小白兔，自己却化了，成了一朵很美很美的白云。请小朋友自由读第八段，想一想，你要读出什么样的语气呢？然后让孩子们自己去讨论。 未完，继续阅读>