人教部编版语文二年级上册教学计划.pdf

人教部编版语文二年级上册教学计划 1 1 人教部编版语文二年级上册教学计划 一、学情分析 经过一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文，尤其在上一学年通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但部分学生学习自觉性有待提高，他们也是我这学期需要监督和帮助的对象。本学期，我将采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究，使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。二、教材分析（一）结构：部编教材识字单列一个单元（第二单元），其余 25 篇课文分列七个单元，另含 8 篇学习园地，4 篇口语交际，1 篇快乐读书吧。（二）识字：新教材明显降低了难度，要求会写 250 个生字，会认 450 个生字，实行认写分开，多认少写。（三）课文：新教材围绕童话、故事、自然、道理、人物、观察、狐狸等主题，精选了 25 篇内容丰富、充满情趣的课文。所选课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。本册教材课后除了安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用等语文练习外，还编排了词句积累与扩展的练习，有利于调动学生的积极思维。（四）插图：新教材精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。（五）口语交际：分列为第一单元-有趣的动物；第三单元-我爱做手工；第五 人教部编版语文二年级上册教学计划 2 2 单元-商量；第七单元-看图讲故事。（六）语文园地：每单元一个，共安排了识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、查字典、写话、展示台、我的发现、我爱阅读等 9 种学习版块。丰富的内容、多样的形式，有利于学生巩固语文知识、发展语文能力。三、学习目标（一）继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。（二）认识 450 个字，会写 250 个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。（三）继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。（四）喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。（五）能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。（六）能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。（七）学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。（八）积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。（九）逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。人教部编版语文二年级上册教学计划 3 3（十）对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。（十一）对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。四、减负提质措施：（一）让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。（二）重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。（三）注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。（四）教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。（五）引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。（六）鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。五、教学进度安排：20 xx-20 xx 学年度第一学期二年级语文学科教学进度安排表 人教部编版语文二年级上册教学计划 4 4 周次 日期 教学内容 课时安排 备注 一 9.2-9.6 1.小蝌蚪找妈妈 2.我是什么 3+2+机动 3 二 9.9-9.13 3.植物妈妈有办法 口语交际：有趣的动物 语文园地一 2+1+3+机 动2 中秋节 三 9.16-9.20 快乐读书吧 识字 1 场景歌 识字 2 树 1+1+2+机 动4 四 9.23-9.27 识字 3拍手歌 识字 4田家四季歌 语文园地二 2+1+2+机 动3 五 9.29-9.30 4.曹冲称象 5.玲玲的画 2+2+机动 4 六 10.1-10.7 国 庆 放假 七 10.8-10.12 6.一封信 7.妈妈睡了 2+2+机动 4 八 10.14-10.18 口语交际：我爱做手工 语文园地三 8.古诗二首 1+3+2+机 动2 九 10.21-10.25 9.黄山奇石 10.日月潭 2+2+机动 4 十 10.28-11.1 11.葡萄沟 语文园地四 2+3+机动 3 十一 11.4-11.8 12.坐井观天 13.寒号鸟 2+2+机动 4 十11.11-11.15 14.我要的是葫芦 口语交际：商量 语文2+1+2+机 动 人教部编版语文二年级上册教学计划 5 5 二 园地五 3 十三 11.18-11.22 15.大禹治水 16.朱德的扁担 2+2+机动 4 十四 11.25-11.29 17.难忘的泼水节 口语交际：看图讲故事 语文园地六 2+1+2+机 动3 十五 12.2-12.6 18.古诗二首 19.雾在哪里 20.雪孩子 2+2+机动 4 十六 12.9-12.13 21.狐假虎威 语文园地七 22.狐狸分奶酪 2+2+机动 4 十七 12.16-12.20 23.纸船和风筝 24.风娃娃 语文园地八 3+2+机动 3 十八 12.23-12.27 期末复习 2+2+机动 2 十九 12.30-1.3 期末复习 2+2+机动 4 二十 1.6-1.10 期末复习与考试