近年年春三年级数学下册第8单元数学广角—搭配(二)第2课时初步感受简单事物的组合数导学案新人教版(最.pdf

第二课时 初步感受简单事物的组合数 课题：初步感受简单事物的组合数 教学目标：1、使学生通过观察、动手操作等活动,找出简单事物的组合数。2、培养学生有序、全面思考问题的意识,提高学生的思维能力。3、培养学生良好的思维习惯。教学重难点：培养学生有序、全面地思考问题的意识和能力。教学过程：一、学前准备 六一儿童节到了，哆哆从衣柜中找出了自己喜欢的两件上衣,一条裤子和两条裙子，你们看（出示教材第102 页例 2 的情境图)哆哆可能穿哪两件呢？请你猜一猜。哆哆有多少种不同的穿法？二、探究新知 小组合作：动手摆一摆,可以怎样穿？思考：怎样记录不同的穿法比较清楚？汇报：想一想:一共有多少种不同的穿法？学生说出自己组不同的算法。教师强调：只要有顺序地搭配连线,就能保证不重不漏。三、课堂作业新设计 1、教材第 102 页做一做的第 2 题。2、妈妈在一张纸上给小明出了 3 道较易题，2 道较难题，让小明各做一道，小明有几种选择方法？四、思维训练 1、教材练习二十二的第 4 题。2、教材练习二十二的第 6 题。五、板书设计 反思：尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule.We proofread the content carefully before the release of this article,but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points.If there are omissions,please correct them.I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking.Part of the text by the users care and support,thank you here!I hope to make progress and grow with you in the future.