2023年小班语言教案_小班教案语言_4.docx

2023年小班语言教案_小班教案语言 小班语言教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班教案语言”。 小班语言教案小蛇多多 熊丽利 设计意图： 小蛇多多是一篇富有童趣、语言生动形象的故事，它以小蛇多多看见各种水果为线索，引出了故事的主题，虽然不具备太强的文学艺术性，但却拥有吸引幼儿的趣味性、以及引发幼儿思考的逻辑性。 本活动主要通过情境引导和思维引导两大策略推进。一方面通过教具、问题等情境，努力为幼儿创设“想说、敢说、喜欢说、有机会说”的支持性语言环境。另一方面通过渐进式的思维引导：从“物形”观察讲述的正向思维，转接由“形物”猜测游戏的逆向思维，再过渡到“肚子里的水果都飞出来”的跳跃思维，把活动引向高潮。活动目标： 1、能用恰当的词汇描述物体的颜色，感知物和形的匹配。 2、通过欣赏故事，感受小蛇吃水果的有趣情景，懂得好吃的东西不能吃得太多。 重点、难点：学说短句，香蕉软软的一定很好吃等。 活动准备：香蕉、葡萄、苹果各一个，小蛇多多ppt，小蛇教具。活动过程： 听 课 感 言 一、创设情境，激发幼儿的活动兴趣 教师演示小蛇教具：今天老师给你们带来一位新朋友，让我们大声说：“朋友朋友快出来！”我就把它请出来 小蛇多多想到外面去玩，于是跟妈妈打了招呼，它就出发了。 二、引导幼儿讲述故事前半部分： 1播放PPT，引导幼儿大胆猜测、讲述 走着走着,小蛇多多看见了什么？我请小朋友来猜一猜？ 多多看到了什么？ 出示香蕉图片，原来小蛇多多看到了一根香蕉，它会怎么想呢？ 你看到的香蕉是什么颜色的？好吃吗？（香蕉软软的一定很好吃） 小蛇多多想的话真好听，听的我都流口水了，（个别幼儿学说，分组学说，集体学说） 它的肚子变得怎么样了？走着走着,小蛇多多又看见了什么? 你猜猜:小蛇多多看到了什么水果？ 出示葡萄图片，原来小蛇多多看到了一串葡萄？你看到的葡萄是什么颜色的？ 多多又是怎么想的呢（葡萄酸酸的一定很好吃） 小蛇多多想的话真好听，听的我都流口水了，（个别幼儿学说，分组学说，集体学说） “啊呜”一口吞下葡萄后,多多的肚子又会是什么样呢? 2.猜测游戏，引导幼儿讲述： 小蛇多多还是没吃饱，它又扭啊扭啊到另外一个地方去了。这一下它又会找到什么好吃的?猜一猜：它这一次又一口吞下了什么？小朋友猜一猜会是什么水果呢？ 出示苹果图片。哦这次多多看到了苹果，你看到的苹果是什么颜色的？多多又是怎么想的呢？（苹果脆脆的一定很好吃） 小蛇多多想的话真好听，听的我都流口水了，（个别幼儿学说，分组学说，集体学说）小蛇多多都吃了些什么水果呢 （香蕉、葡萄、苹果） 这些水果吃起来又是怎么样的呢（香蕉软软的、葡萄酸酸的、苹果脆脆的） 你看多多都吃了那么多水果了，我想她的肚子应该是饱饱的了。 可是，多多会管好自己的小嘴巴吗？我们一起来看看，他走着走着又看到了西瓜,你觉得他还会吃吗？ 出示西瓜图片，讲述故事。（学习西瓜甜甜的，一定很好吃） 三、运用PPT的方式，讲述故事后半部分： 小蛇多多吃了这么多的水果以后,肚子会感觉到怎么样呢？看看它的表情怎么样? 很难受。既不能向前走,也不能回家.这可怎么办呢?这时，小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上。蚂蚁在多多的鼻子上爬来爬去,多多觉得鼻子上痒痒的,它实在忍不住打了一个大大的喷嚏-“阿嚏!”哈哈!肚子里的水果都飞出来啦。多多再也不一个人吃那么多东西了,它把水果送给了小蚂蚁,自己轻轻松松地回家了。 总结：再好吃的东西也不能一次吃太多，吃多了肚子会涨涨得、很难受。不管到了哪里，看到了多好吃的食物，你的肚子告诉你说：我饱了，那你就不能再吃了；如果你在地上看到了很美味的食物你也不能去捡来吃，因为很不干净很不卫生。 小班语言教案 小班语言教案：水果歌活动目标：1.知道梨子、苹果等各种水果的颜色，以各种水果的颜色为题材创编儿歌。2.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的良好习惯。活动准备：1.梨子、苹果、葡萄. 小班语言教案 中小班语言教学计划一、班情分析： 我们班的新生经过一周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣现象，情绪不大稳定。孩子们经过了一段时间在园的生活和学习之后，有了很大进. 小班语言教案 小班语言教案：毛毛虫变变变活动目标：1、能专心听故事，并能理解故事的基本内容。2、观察毛毛虫和蝴蝶的外形特征，能简单说出它们的不同。3、发挥想象力，能用肢体模仿毛毛虫和蝴蝶. 小班语言教案 小班语言教案蒲公英妈妈和小蚂蚁活动目标：1.幼儿会安静地听故事，愿意表达自己对故事的理解，能复述故事的主要内容。2.理解作品，知道别人有困难时应给予帮助。活动准备：背景图. 小班语言教案 小班语言教案作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的小班语言教案，欢迎大家分.