答谢中书书练习含答案.pdf

答谢中书书 1 本文第一句话“山川之美,古来共谈”在全文结构上起什么作用 全文的引子,引出下文的写景、议论;2.全文抓住哪一个字去写共描写了哪些景物这些景物有哪些特点“美”字;山峰,河流,石壁,青林,翠竹,猿鸟,鱼儿；有静有动,有声有色;3.文中所提到的“康乐”是指谁作者举他有什么深意 谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少;4.文中哪些语句写山,哪些语句写川;写山：高峰入云、两岸石壁、青林翠竹；写水：清澈见底,沉鳞竞跃;5 .找出文中的议论句,并说说其作用;最后一句；表明能欣赏山水美景的人很少 问题探究 1作者描写景物有什么特点这样写有什么好处 答：观察角度：由仰而俯；景物形象：由显而微；景物状态：由静而动；时间交代：由朝而夕;使山川景物和谐、完整、统一;2“山川之美,古来共谈”内含作者什么感情 答：有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情;3运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是什么 答：“高峰入云,清流见底”4讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么 答：两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时具备;5将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是什么 答：晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃;6“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者;”表达了作者怎样的思想感情 答：表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感;与谢公比肩之意溢于言表;7最能体现作者思想感情的语句是什么 答：实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者;8分析“晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃;”加点词语的表达作用;答：“歇”“颓”拟人,赋予事物以人的感情和行为,有过程,激发人的想像,充满生命气息;“鳞”字是用借代,避俗,增加了语言表现力,文学色彩浓厚;9本文是在是一篇美文;试分析美在何处;1 意境美;风光绮丽,融入感情,形成优美的意境;山水相映之美;色彩配合之美;晨昏变化之美;动静相衬之美;2 结构美;全文分三部分;“山川之美,古来共谈”总领全文,以“美”点明全文中心;中间部分具体叙写山川之美;最后以感叹总括前文,首尾呼应,议叙结合,使文章主体部分更为鲜明突出;文中的写景部分,仰视再俯瞰,复平看,最后又分“晓”与“夕来写,次第井然;