中班数学认识8以内的序数教案反思.pdf

这是中班数学认识8以内的序数教案反思，是优秀的中班数学教案，供参考学习。活动目标：1 认识 8 以内的序数，初步能从不同的方向确定物体排列的位置。2能根据门牌号找到相应的房间。3发展幼儿思维的逻辑判断能力和动手操作能力.4了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。活动准备：1座位票、每层有两个房间的 8 层楼房一座；8 只小动物的图片、101、102-801、802 的房间号一套；1-8 的数字卡片、房间安排表。相关课件、国王帽一顶；红、黄、蓝三色 1-8 的数字胸卡。2幼儿操作材料人手一套（房子图、房间号、动物卡片）。活动过程：一、自由寻找座位。1请幼儿拿着座位票进入活动室，然后根据座位票上的数字找自己的座位。2提问：你是几排几号？（请幼儿说说自己是几排几号。）二、请小动物住新房。（一）标楼层号。出示楼房图，引导幼儿从下往上数，并为新楼房标上楼层号 1-8。师：动物新村盖了一座新房子，让我们一起来数数这座房子有几层。（二）标房间号。1出示房间号 101、102，引导幼儿认识房间号，并从左到右给房间标上房间号 101、102。提问：房间号 101 的第一个 1 代表什么？01 又代表什么？2请个别幼儿标房间号。3小结：房间号的第一个数字代表楼层，第二、第三个数字代表第几间房间。（三）送小动物住新房。1教师示范按要求将小动物送进新房。2引导幼儿按指令将小动物送进新房。3小结：找房间时我们应该先找到第几层，然后再找到第几个房间，这样就知道小动物住在哪里了。五、幼儿操作：标房间号和听指令送小动物住新房。1教师讲解操作的规则。2幼儿操作，教师巡回指导、帮助。六、幼儿分组开火车出活动室，结束活动。反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。中班数学教案：拾落叶（数物匹配）：中班数学活动拾落叶（数物匹配）教案主要包含了目标，准备，过程等内容，感受点子卡不同的排列形式。会用接数的方法，正确目测 7 以内（4、5、6、7）的数群。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，中班数学拾落叶（数物匹配）教案吧。中班数学教案：编号：中班数学活动编号教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，启发幼儿学习正逆排序并说出序号。体会量与序数的关系。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，幼儿园中班数学编号教案吧。中班数学教案：认识硬币：中班数学活动认识硬币教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识 1 元、5 角、1 角的硬币，能简单说出它们的特征。会用钱币进行简单的买卖活动，乐于参加游戏活动。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，幼儿园中班数学认识硬币教案吧。